儿童敏感期家庭教育方法-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童敏感期家庭教育方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童敏感期家庭教育方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 当孩子有偷的习惯时怎么教育？
2. 孩子进入“情绪敏感期”，家长该如何引导孩子走出情绪“陷阱”？

当孩子有偷的习惯时怎么教育？

孩子本来就是家里的一个平等成员，因为小，不经过家长同意拿钱花固然是不对的，但毕竟花的是家里的钱。

所以，家长不宜用“偷”字来定义孩子的行为，应该用“拿”，这样在心理上对孩子压力小些，通过耐心的引导和教育，孩子一定能纠正这个不良习惯的。

发现孩子有偷的行为:我们首先要控制好情绪和调节好心态。用事例以讲故事的形式进行教育，让孩子明白什么是偷，而且懂得“偷”是一种不良的行为。

然后，鼓励孩子，做错事情要勇敢的承认并改正，杜绝今后再有此事发生。

如果说是偷，不如说是不满足，正所谓越得不到的越想要，这与家庭教育有很大的关系，例如某一次孩子想要一样玩具，有些父母就会说没钱买或者买了也没用，或者用一些父母认为合理的借口来试图说服孩子，这些做法的后续引导也是很重要的，但没有多少父母能做到。

个别孩子久而久之就会想“反正我怎么想要这些东西，家里也没人会给我买”，多听孩子说说为什么吧，这能拉近亲子关系的同时，也能在发现孩子不对的时候知道原因在哪里，并帮助他改正。

孩子如果很小，家长就不要用“偷”这个词，在小孩子的认知世界里是“拿”，因为这个东西很喜欢，自己没有就“拿”了。此时，家长千万不要发火，要告诉孩子，如果你喜欢的东西被别的小朋友在你不注意的时候拿走了，你是什么感受。可以通过讲故事慢慢地规范他的行为。

如果孩子大了，就要耐心跟孩子谈心找到根源。有的孩子是家长从不愿满足孩子的愿望，总按自己认为好的东西买给他，所以他就偷。有的孩子是通过偷，释放压力或寻求***。还有的是在他第一次偷的时候家长处理方式不当，激起孩子叛逆心，故意挑战家长底线。另外，在处理大孩子偷窃问题时，一定要保护他的自尊心，这样才能起到事半功倍的效果。

发现孩子有偷的行为，家长首先要做的是冷静自己的情绪，切忌不分青红皂白一顿打骂，如果打骂后再去和孩子沟通，就有可能效果很差，不能了解真实原因。

第一时间跟孩子心平气和的沟通，了解偷东西背后的原因，是不知道偷东西是错误的，还是忍不住？还是想要钱不敢要？或者同学胁迫？等等。一定要搞清楚，对症下药予以解决。

第二就是讲清楚道理，明确告诉孩子偷盗是严重的错误，爸爸妈妈很不喜欢，如果更严重还会构成犯罪。告诉孩子有什么需要可以跟爸妈讲，只要合理，爸妈是会满足要求的。

第三，要有惩罚。加深孩子的记忆，也是父母教育原则性的提现。比如罚站等等。

第四，密切关注孩子以后的行为，看是否会有再犯。

孩子进入“情绪敏感期”，家长该如何引导孩子走出情绪“陷阱”？

谢邀！有幸回答这个问题：虽说我三个孩子，但是我的孩子都非常让我们省心。“小孩到大，都有那么几年是那样的，说大不大，说小不小。易激动，易走歪路、易打个仗”。当老人的一定告诫孩子：“物以类聚，人以群分。这是至关重要的，让他们跟优秀的孩子在一起”！跟啥学啥！！

我个人非常赞同外国人教育孩子：孩子能认识的，让他自己去认识、能干的让他自己去干！去摸索，去处理、去承担。老人不要全包！不要怕这，怕那，他们才会长大，更不会去啃老！

老人一定和孩子说好利害关系：好啥样…孬啥样…好好沟通！

我记得我家孩子，我和他们说你们这就是上学的时候，就是学习，不愿意学下来，我给你们买几个牛放…看他们的小眼神，都不说话，我说你们好好学，考不上一中我一分钱不给花，那个时候考不上一中，差点能花钱上，一分一万，到一万五，两万不等……在就是补课，我儿子们没有让我花过一分钱。，其实也不是都好，也有说不动的时候，我没有看过我小儿子写作业过，可能他们心里有有数…现在我说起来，他们说学…学，都学呆了！

我做为中国孩子的家长，不合格，我都没有给拿过书包，不管那天走，都自己准备，要多少钱拿走，因为我的第二个孩子是双胞胎，拿钱拿的多，开学有时都拿过两万，都自己拿着，我们不问，上大学哪个我们也没有去过学校，或看过…有一回我儿子打电话说：妈我丟钱了…四百，我说丢了就丢了，我没有说，本身他就害怕，心痛。

可能是那个时候我的放手，才有现在儿子能拿的起放的下吧。其实我没有事的时候想起来，也心痛，小小的年纪自己洗衣服……

总的来说，老人不要去啥都给他们分担，让他们自己去承担，我们不能老活着！！不跌倒，咋知道痛！咋知道怎么爬起！！

到此，以上就是小编对于儿童敏感期家庭教育方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童敏感期家庭教育方法的2点解答对大家有用。