魏都区儿童心理学课程-魏都区儿童心理学课程培训

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于魏都区儿童心理学课程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍魏都区儿童心理学课程的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样培养宝宝的抽象思维能力？
2. 营销策划中洞察和策略是一回事儿吗？怎么理解？

怎样培养宝宝的抽象思维能力？

说难也难说易也易。如果父母是有耐心，有远见的，在孩子的成长过程中保护好孩子的创新思维，说简单点就是孩子无论问什么稀奇古怪的问题，你都能停下手中的事情用孩子能听懂的语言及时回答他。及时回答很重要，因为孩子的记忆不会持续太久。如果孩子的问题你答不上，你有必要先找个借口在网上搜出最接近的答案。你坚持有问必答，孩子的抽象思维会锻炼出来，开发出来，家长的坚持很重要。这完全是养育孩子随时随地都可以完成的事，所以说很容易。而如果父母没有耐心，几次粗暴打断或者无视，你的孩子这方面很难培养出来。

为什么要培养孩子的抽象能力？

大抵我的视角如下：

抽象离不开想象

抽象也离不开聚象

抽象也离不开表象

抽象还离不开设计

抽象某种意义是对真实事物的认知要达到极深的程度，然后在想象中的表象进行抽象，抽出亦即保留【重要特征】，同时舍掉亦或删除【不重要的特征】。

抽象会帮助小孩子从复杂的真实事物之中认识简单，反过来再利用【简单】驾驭真实的同类的一切事物。因为抽象程度与普遍性、普适性是正相关的。

抽象是抵达简单的一条路径。而简单才能有力量，才能搬动大山。

要培养孩子看的能力、观察的能力，这其实就在培养孩子的【表象】能力，脱离真实事物，还保留事物的【表象】，而表象是进一步思考的基础。看、观察能力越细致，表象所表征的事物，就会越逼真。这种思考可以说是基于眼睛来思考。

要培养孩子对表象进行进一步想象的能力，这种思考已经脱离了真实的事物，这需要孩子想象、幻想的能力。

感谢邀请，很高兴回答你这个问题。

培养孩子的逻辑思维能力，我的建议是让孩子明白为什么要做这件事？怎么能做好这件事？做完了这件事有什么启发，当然逻辑思维能力的培养也离不开细节，家长可以从以下一些方面借鉴：

1、日常生活细节培养

洗了衣服，问孩子该做什么？遇到问题，问孩子该怎么办？生活细节里有很多这种情节，鼓励孩子说出他的意见和想法，家长给予补充和完善，让孩子慢慢开始知道查漏补缺。

2、借助亲子育儿游戏

很多亲子类育儿游戏，都对孩子的逻辑思维能力有很大的好处，陪孩子玩数字游戏，陪孩子搭建积木城堡，陪孩子拼图，拼益智玩具都对孩子的逻辑思维能力有好处。

3、逻辑思维能力书籍和绘本

我比较推荐逻辑狗，我弟弟小时候就是玩这个，将来我也准备让我自己的孩子玩逻辑狗，不仅可以促进亲子关系，对逻辑思维能力好处多多。

还有一些绘本，引导孩子阅读思维能力培养的书籍对孩子做事的严谨性，思维的活跃度都有很大好处。

如果我的回答对你有帮助，可以点赞并关注我哦，我是阳妈 href="***s://***.wukong***/user/?uid=50028***3708" target="_blank" class="QIHEIHQ8736752c9dd3a5ec link-at" data-uid="50028***3708" ，持续关注孩子性格教育和儿童心理学，希望以后还有机会帮到你。

抽象思维能力： 用词进行判断、推理并得出结论，又叫逻辑思维。

通常有分析、综合、归纳、演绎四种方法进行推论。

可以根据孩子年龄，通过做不同的游戏，来锻炼和培养孩子抽象思维能力。

0-3岁的孩子

形状游戏：可以让孩子认识形状，锻炼空间思维能力。认识了平面形状，进阶到立体形状。比如：正方体由六个正方形组成，圆柱形由一个长方形卷起来和两个圆形组成。从而培养孩子推理能力。

玩具选择：磁力片

大小，粗细对比游戏： 可以培养孩子判断力。比如：请把这几个娃娃按照从大到小排列起来。请问筷子粗还是蜡笔粗？

玩具选择：玩偶，各种大小粗细不同的物品，注意不能太细小以防孩子误食

顺序游戏：锻炼孩子空间认知力。比如： 用一个有横竖挡板的箱子， 里面放不同的玩偶，问：第一排右数第一个住的是谁？最下面一排左边第一个书的是谁？

玩具选择： 玩偶，自制有横竖挡板箱子

逻辑思维能力是依据头脑中感觉经验对客观事物进行分析与综合、抽象与概括、判断与推理的认知能力，是智力的核心。

逻辑思维的形成过程分为以下几个阶段：

1.感知运动阶段（0-2岁）：小孩通过移动和感觉来了解事物。这一阶段是思维的萌芽期。

2.前运算（逻辑）阶段（2-7岁）：自我为中心阶段。这一时期儿童开始以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓、模仿、想象或游戏中，思维自我为中心，非守恒性和不可逆性。

3.具体运算阶段（7-11岁）：儿童思维已有了一般的逻辑结构。

4.形式运算阶段（11岁以后）：儿童的智慧趋于成熟，思维能力已超出事物的具体内容或感知的事物，形成逻辑思维，思维具有更大的灵活性

培养思维能力的方法：

1.丰富扩展儿童的生活环境。其中包括家庭环境、社区环境、社会环境、交往环境、***环境等.

2.提高儿童的语言能力。多对话，多鼓励表达，多用书面语。要有计划的丰富孩子的语言词汇，帮助他们用正确的语言表达思想。

3.鼓励儿童积极思维。鼓励动作思维，如拆玩具或家里的用具。鼓励提出问题。引导孩子思考生活中的问题。

营销策划中洞察和策略是一回事儿吗？怎么理解？

当然不是一回事，不过这两个词说明了营销策划的两个重要的步骤。

营销策划首先要做到的是：发现真问题。而能够发现真问题，则必须具备专业洞察力，而具备这个能力，一方面需要具备专业的营销知识，第二呢要有长期的实践经验，经验丰富的策划人接到案子后往往会有一种直觉，这种直觉就是长期历练出来的。具备洞察力的策划人能在错综复杂的事物表相上看到问题的实质，这种洞察力还往往成为引领策划的方向指示灯，让策划人朝着正确的方向前进。

发现真问题后，就要解决问题，这个就涉及策略，策略就应对问题的谋略，大至战略策划，小到一个促销[_a***_]，都离不开策略。

营销策略是企业以顾客需要为出发点，根据经验获得顾客需求量以及购买力的信息、商业界的期望值，有***地组织各项经营活动的一项业务企划。而洞察应该包括在策略里的。并且营销策略的核心就是洞察。

一个销售行为都是围绕4P：产品、渠道、价格、促销四个方面进行的。营销策略一般是围绕4P展开的工作。洞察虽然包含在策略之中，洞察是发现事物的本质，在营销策划中洞察其实最重要，是核心，因为发现不了本质，其它一切动作行为就不能提供最大的能量。

到此，以上就是小编对于魏都区儿童心理学课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于魏都区儿童心理学课程的2点解答对大家有用。