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国家是重视幼儿园的,因国情的实际情况,幼教事业的发展是渐进的。从目前情况看,国家和各级***大力推行普惠制幼儿园建设,普惠性幼儿园和幼儿的普惠率都建立了考核指标,最大限度降低收费,惠及百姓,同时强化了师资培训,提高幼教老师的能力水平,相信,不远的将来,我国幼教事业一定会有更好的发展。
在社会主义改造时期,我国学前教育是依据“两条腿走路”方针,一条腿是***办园,另一条腿是社会力量办园。 “两条腿走路”的教育方针就是坚持多种形式的办学方针。实行以国家办学为主,并充分调动社队集体、厂矿企业等各方面办学的积极性,还要鼓励群众自筹经费办学。幼儿教育事业坚持“两条腿走路”的教育方针就是同时发展公、民办幼儿园。 “两条腿走路”的办学方针适合于我国国情,能够在较大程度上满足幼儿入学和接受高质量幼儿教育的要求,并较快地为社会主义建设事业培养人才
陈鹤琴于1923年创办了一所实验性质的幼稚园“南京鼓楼幼稚园”。
陈鹤琴中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。
陈鹤琴提出了“活教育”理论,重视科学实验,主张中国儿童教育的发展要适合国情,符合儿童身心发展规律;呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。
陈鹤琴于1923年创办了一所实验性质的幼稚园,即鼓楼幼稚园,是中国第一所幼稚教育实验中心,它以幼儿心理与教育研究为主要任务。开创了大学进行幼儿教育实验研究活动。1952年8月,陈鹤琴先生主动要求将鼓楼幼稚园交给南京市人民***接办,改名为南京市鼓楼幼儿园。
1923年,陈鹤琴在家中的客厅里成立了南京鼓楼幼儿园(幼稚园),这是我国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。
该园的园长便是陈鹤琴自己,他聘请了两位教师,招收了12位流浪儿童,开始进行儿童教育实验。
有人在背后议论:“堂堂大学教授,搞娃娃教育有何出息?”他回答道:“我就是要从小孩教起。”
当时中国幼儿教育存在三种病:外国病、花钱病、富贵病。1926年2月,陈鹤琴发表文章指出:幼稚园必须符合中国国情、幼儿心理、教育原理、社会现状。
以前就全是国有的。连中丶小学丶大学的***都不足,还扯什么幼儿?现在教师队伍质量越来越差,学幼师丶师范的多的考不上好学校的差生,自己就不怎么样,还要去误人子弟。职校更烂,连社会上混的不行,找不到好工作的,开小店的个体户都跑去教学生了。
幼儿教育国有化迫在眉睫,养老,医疗,教育,环境,食品,饮水,社会秩序……哪一项不迫在眉睫?人口众多,有限的***,只能依靠政策调整。说到幼儿教育,公立的很少,满足不了需求,私立幼儿园应运而生,其中有看几个孩子的,有初具规模的,有豪华的,有外企的,从几百块钱,到几万块钱的,满足不同人群之需。家长担心孩子输在起跑线上,尽其所能,有条件的进高等级的,经济条件差的进街道民办的。国有化国家拿不出钱,没有差异化也会引起有钱人的不满。幼儿园改革任重道远。
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