大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学龄儿童家庭教育指导方式的问题,于是小编就整理了2个相关介绍学龄儿童家庭教育指导方式的解答,让我们一起看看吧。
与孩子的沟通和交流有以下几个方面的方式、方法:
1、一定要多给孩子一些自由空间,同时多些沟通和交流的机会,在沟通和教育的过程当中学会理解孩子、包容孩子,要学会看到孩子的成长。如果孩子出现挫折体验一定要多鼓励,孩子在成长的过程当中肯定会碰到挫折、体验失败,这个时候父母一定要多些言语上的安慰,从而让孩子变得更加勇敢、更加独立。
2、也一定要在教育的过程当中多些陪伴,多些陪伴才能够多些共同语言,可以做亲子游戏,也可以做运动,比如打球、游泳、跑步等,这些都可以增加亲子之间的感情。也可以一起读书、说一说最近的心得,也可以出去逛街、旅游等都能够增加父母与孩子之间的信任以及亲密度,从而让父母对孩子的教育更有影响力。
无论任何时候,一定要根据孩子具体情况来使用具体方法。
1、教导孩子解决问题
从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,父母可以用以下几个步骤来帮助他:
1、确认他的问题。
2、让他描述他的解决方式。
3、找出解决问题的步骤。
一,言传身教,与孩子作朋友,身教重于言教,家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。环境熏陶,孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈,朋友聚会等等尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。
父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。 所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。
二丶教导他关怀别人,快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。 要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。
专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐 。并养成喜欢助人的习惯。
鼓励他多运动,陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…,多运动不但可以锻链孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。
笑口常开,常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。
当孩子表现很好时,不要只是说很好。赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,你今天有主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。
不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。 有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。
到此,以上就是小编对于学龄儿童家庭教育指导方式的问题就介绍到这了,希望介绍关于学龄儿童家庭教育指导方式的2点解答对大家有用。
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