大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于数学领域幼儿园教育笔记的问题,于是小编就整理了2个相关介绍数学领域幼儿园教育笔记的解答,让我们一起看看吧。
可以看看这些:一年级数学日记(买文具)星期天,妈妈给我100元钱,要我去买学习用具,我高高兴兴的拿着钱来到超市,就买了一个橡皮2元,书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱,收银员要我算一算一共要多少元钱?我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法,列式:100元―2元―32元―5元―12元―10元=61元,收银员夸我是个爱学习的好孩子,我开心的笑了.点评:小作者的文章写得很好,语句通顺,条理清楚.一年级数学日记(跳绳比赛)星期六的早上,我的几个同学到我家来玩,妈妈提议说:“你们今天来一个跳绳比赛好吗?”我们高兴的答应了妈妈的提议,比赛开始了,小红跳了30个,小方跳了25个,我跳了27个,妈妈问我们一共跳了多少个?我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法,相同的数位要对齐,先从个位加起,列式是30+25+27=82(个),妈妈听了我们的答案开心的笑了.点评:学生的文章语句通顺,条理清楚.平时喜欢动手动脑,思维灵活当然各个年级有不同的要求的.生活中数学无处不在,同学们可以通过日记记录生活中的数学,内容可以包括自己数学学习课堂中发生的有趣的事情,做题的过程中出现的问题.
小学生一年级,他们所学的字还有限,不多,所以,笔记,不用记,但是,需要注意的就是,每天回来你可以问问孩子,今天学习了点什么,看看他的书本上,那些题,问问他的思路,老师是怎么讲的就可以了。最后别忘了在孩子做完家庭作业以后,一定要检查,并且找出错题,让孩子重新做一遍,整理思路。孩子自己能够做对的,你可以问一问,原来他自己错到哪里了?孩子实在做不出来的,可以给孩子讲一讲,讲完以后一定要让孩子,再重新说一说这道题是怎么做的?怎么想的?
每周周三是我们数学组的教研,这个周三我们的教研在录播室进行,本次教研由任老师主持,每个老师都各尽其言,然后以年级为单位汇报,我很有收获,并且很赞成很欣赏任老师、张老师、湛老师的观点,觉得对于我们教学很有帮助。任老师说在我们这段时间的复习就是报纸智力体操,报纸要让学生在课堂上写,回家写没有效果,老师在讲的时候以题带知识点,报纸上的题都写出思路过程,并且回忆练习相关知识,相关代表性题目。如果报纸来不及做完,可以带着学生一起做,在做题的过程中找中等学生演板,这样容易发现问题,方便强调重点。老师自己要思路清晰,重点突出。让学生找实力相当的小对手,除了***数,还要比卷面分。平时就严格要求学生蓝色钢笔做题,尺规作图。张老师说的主要体现在三个字,那就是慢、扎实。讲的慢一些,让差生掌握基础,平时做题的时候一些简单的题目可以让差生说、演板,这样可以让他们有成功的喜悦。最后时间要控制作业量,尽可能让学生在学校就完成。湛老师的建议是在最后就要回归课本,课本的例题很详细很清晰,解决问题出在哪里,老师要心中有数。注重学生的学习状态,学生在最后期末时候心理心态上会出现办法,会觉得复习乏味无趣,授课老师、班主任要做学生的思想工作。中年级阶段,老师要对学生的做题书写进行严苛要求,书写要规范,不用修正液等涂涂抹抹,带单位,答语要完整。
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