智障儿童家庭教育演讲比赛-智障儿童家庭教育演讲比赛方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于智障儿童家庭教育演讲比赛的问题，于是小编就整理了1个相关介绍智障儿童家庭教育演讲比赛的解答，让我们一起看看吧。

1. 100%摇号政策下必然导致分层教育！那么如何分层你知道吗？

100%摇号政策下必然导致分层教育！那么如何分层你知道吗？

分层教育是必然存在的。

从实施角度来说，水平一致的学生一起学习，才能最大限度释放学生学习潜力，提高总体学习能力，为社会造就更多高质量人才。无论基础智商多高，无论努力程度多大，无论家庭投入多少，都只能在同样环境学习同样知识，得到同样结果，也是不可能的。

分层的指挥棒是中考、高考选拔制度。有选拔就会出高低，有高低就会分层。以分数选拔已经是最公平的标准，不然怎么做呢？以演讲能力？以发表论文？以组织能力？不具备现实意义。

一、造成分层的基础因素

首先是学生自己的学习能力和学习意愿。不可否认有怎么也学不会的学生，也有一看就懂举一反三的学生。还有大量的需经持续努力才能掌握更多知识的学生。因材施教是教育应有的路径。

其次，父母营造的家庭环境也是重要的分层因素。有的家庭循循善诱，有些家庭粗暴打骂；有的家庭日常***就是阅读，有些家庭天天捧手机；有些家庭日常讨论物理时事，有些家庭讨论***技巧。然后你说大家应该得到一样的学习***，这公平吗？

二、分层到底分配了什么？

首先是分配了师资力量。好老师通常具备更高的个人素质，更好的教育理念和教育方法，以及对知识体系更深入的理解和更灵活的教学技巧。在这个层面，提高全社会教师的准入门槛，让所有孩子都有优秀的老师，是可以提高教育公平的。

其次是分配了学业水平相近的同学。这样便于老师调整学习深度和速度，也利于学生了解自己的水平和位置，对整体学生成绩提高是大有好处的。

第三是分配了近似的学风。孩子容易受环境影响，这种特点下马太效应尤其明显。

摇号与分层教育应该没有什么必然关系，不过从现实生活中的教育状况来看，教育特别是基础教育，确实应该分层。如果单从学生成绩这方面来看，如果不实施分层教育，一个班的学生成绩参差不齐， 有时候让老师伤害也感到为难。但是分层教育往往遭到很多家庭的反对，在他们眼中分层教育就是分好差班 ，家长们确实不愿意让自己的孩子在差班里学习，加上部分老师也有这部分思想倾向，致使分层教育，真的无法实施。至于学生高中毕业之后所进行的分层教育，那是国家发展的需要，也是社会各阶层的需要。我想分层教育能做到各得其所吧

【教育杂谈】问：100%摇号政策下必然导致分层教育！那么如何分层你知道吗？

答：摇号不会导致分层教育！在中国这种教育体量下，只有分层教育才是最有效的。

谢谢邀请。

摇号是指在一定范围内的所有考生，无论成绩高低，通过摇号选择学校。这种方式必然导致混合教育而不是分层教育。

分层教育是指按照学生的成绩（学习能力）把学生分层，分到不同的学校。或者在一个学校内按成绩分班级。

国内国外大学都是分层的，因此基础教育也需要分层来适应大学教育的分层。

我个人认为，混合教育比较公平合理，但效率低一些，不利于快速提升教育水平，特别是不利于提升应试教育水平。分层教育比较适合人口基数比较小，升学压力不是很大的国家和地区。这样的国家和地区一半都是不***用应试教育的。

分层教育有其合理性，因为如果不分层又做不到“一人一策”的学校或班级，成绩太差的同学跟不上，会越来越差；同时成绩最好的那批同学吃不饱，不能充分发挥其潜能而快速成长（特别是分数提高）。

我认为分层是必然的，但需要做到合情合理。针对我国的实际情况，我的意见如下：

到此，以上就是小编对于智障儿童家庭教育演讲比赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于智障儿童家庭教育演讲比赛的1点解答对大家有用。