一岁儿童怎么教育机构-一岁宝宝怎么教育好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一岁儿童怎么教育机构的问题，于是小编就整理了4个相关介绍一岁儿童怎么教育机构的解答，让我们一起看看吧。

1. 创办教育机构的流程？
2. 一岁多的宝宝该怎样早教呢？你怎么看？
3. 一岁半的宝宝送去早教全托班可以吗？
4. 想问下，一年级的孩子适合校内托，还是校外托？

创办教育机构的流程？

一、开办教育机构的流程有哪些

　　1、选择高端加盟品牌

　　在教育培训市场激烈竞争的时代，品牌优势是竞争的一个核心。所以选择一个合适的加盟项目更有助于创业的成功。一个专业的、知名的、优秀的、教育连锁品牌，是值得家长和孩子信赖的加盟品牌，拥有生源之后，那么，你的创业还担心不成功吗?所以在品牌的选择，加盟机构总部所提供的支持就值得慎重考量了。

　　2、申请办学程序

　　培训许可证其实又被称为办学许可证。现在无论是营利性或者是非营利性的团体组织都要在相关部门完成培训资质的办理。

3、新学校开业前市场调研

　　在投资办学前，需了解、分析如下指标：

　　A：当地的户籍人口数/常住人口数/流动人口数

　　B：当地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭总支出中所占比重

　　C：当地学校数量/学生数量

一岁多的宝宝该怎样早教呢？你怎么看？

感谢悟空邀请。

因为我们要孩子要的晚，也做了一个孩子的打算，所以我们比较注重孩子的培养。从孩子出生到现在我和孩子的爸爸一起关注培养孩子。

一岁的孩子正是学说话的时候，我从书上看到孩子学说话，关键看妈妈，所以只要孩子不是睡觉的时候，我都和他说话，模仿各种玩具的声音，然后教他说单词。孩子学习说话的过程我觉得我们和他沟通没有问题，他到后来相对来说比一般的孩子成句的早。

我没有借助早教机构，我们开始培养他和外人交流的话语的时候，用的最多的就是：请，谢谢，你好，再见。所以，现在孩子需要我的时候最后都会说谢谢。在我看来，当孩子学会：你能不能，可不可以，谢谢你，这些话的时候，就是完美的时候。一般人很难不注意倾听小朋友说话。

学会说话。语言能力在这一个时期很关键，错过这一时期，孩子的语言表达能力会比别人差。方法很简单，和孩子在一起，不管他能不能理解，都要和他说话，做什么事情，就说相关的话。最好少说叠字。别相信商家所谓“别让孩子输在起跑线上”，去培养他这个时期无法掌握的能力。

　　“等宝宝出生后，我就要对他进行早教，让孩子赢在起跑线上。”相信这是很多准爸准妈的想法，但是孩子一旦出生后，很多新手爸妈就蒙圈了，孩子这么小，除了喂奶、换尿布，就不知道要怎么做了。今天，涵爸为大家分享一些非常有用亲子早教小方法，值得收藏哦。

　　1.咿呀学语

　　在宝宝2个月左右就可以引导他们进行简单的发音练习，父母面对宝宝，引导他们发出“啊”、“喔”等元音，动作要大，音要拉长，以便孩子模仿。以后，他们学会各种发音以后，发现他们发音要给予积极回应，和他“交谈”。

　　2.表情模仿

　　据说出生几天的婴儿，就能模仿大人的面部表情，所以你可以经常对着宝宝吐舌头、咧嘴笑等等，让他们学习你的各种表情。

　　3.玩照镜子游戏

　　孩子看到镜子中的自己，也许他会认为那是其他小朋友，但是他会非常兴奋，可以趁机通过镜子来教他们认识脸部的器官，了解自己。

父母永远是宝宝的老师，一岁半宝宝早教已经开始会自己说话了，而且输出的词语很多时候引起大人的大笑。一岁半的宝宝能够用语言和父母交流了。

那么，一岁半宝宝早教如何教呢? 下面是王伊整理的一岁半宝宝早教方法，希望对你有帮助。

一岁半宝宝早教知识：语言成为宝宝与外界交流的工具

一岁半宝宝经开始记住的词汇量在60-80个了,这个时候宝宝已经开始自己会说出一些话了。

比如宝宝会给要走的时候说: 再见，有些宝宝在这个时候并不说， 这个时候，父母不要强制宝宝说，这样既限制了宝宝的自由，而且对客人也不是很好。

其实这种情况下并不是宝宝不喜欢客人，恰恰相反，宝宝有可能是想把客人留下。

宝宝这个时候虽然能够说话了，但多数是短句， 因此， 妈妈还要不停的给宝宝讲故事或者给宝宝提问，让宝宝认识和记住更多的词汇 ，这个时期宝宝的记忆词汇的能力会大增。

宝宝这个时期能听懂父母的大部分话语，也能听懂电视里面的一些意思，宝宝对于提到自己的话也会停下来注意听，这个时期父母要多讲宝宝爱听的话，以免打消宝宝学习语言的积极性。

父母可以通过大的七巧板和旋转的木马和回力球来训练宝宝眼睛和事物的协调能力。

宝宝还没有时间的概念，父母在催宝宝喝奶、睡觉的时候，不要说: 现在都几点了，宝宝快点….的用语，这些用语会让宝宝觉得时间很紧迫，好像时间赶着自己走的感觉。

一岁多的宝宝有的会走路了，也在呀呀学语，在这个时候对于宝宝探索这个世界要给予充分的支持。这个阶段宝宝的语言能力发展非常之快，可以教宝宝说规范的话，教他从简单的字开始说起。在保持干净卫生安全的情况下，让宝宝尽可能去接触外界，可以教她认识颜色，也可以买一些绘本给宝宝，教他慢慢熟悉绘本上的小动物小物件等等。孩子的成长[_a***_]是一个循序渐进的过程，家长不要太过于迫切的教给孩子太多的东西，孩子到哪一个阶段该接触哪一方面的知识，这也是个自然而然的，这与孩子在现阶段的心理需求有很大的关系，我们只要给予适当的引导，切不可强制对孩子进行灌输式的教育，更不能限制孩子去探索这个世界的欲望，只要不伤到孩子，能让他触碰的东西，尽量让他去触碰，这个阶段的孩子是靠他自己的双手对外界的触感来了解这个世界的。

一岁半的宝宝送去早教全托班可以吗？

不建议一岁半的小朋友上早托班，这个年龄层的孩子，说话不怎么清晰，更需要父母的陪伴，这个时候的小朋友对父母的依赖性很强，缺乏安全感，宝宝在1-3岁年龄段，父母是孩子的启蒙老师，家长的陪伴，更有利于孩子的成长

一岁半的宝宝还太小，现在很多幼儿园机构在孩子上学的时候，需要父母同时在场，还要查看父母双方的简历，有的幼儿园要求，父母双方必须有其中一人陪伴孩子，因为孩子太小，很多成长经历离不开父母的陪伴和谆谆教导，这时候父母陪伴在身边需要给孩子树立榜样，培养他们正确的人生观、价值观，因为中国一直在倡导的“中国梦”，其中就有“少年强则中国强”，一岁半的宝宝建议父母最少一人陪伴在孩子身边。

我觉得不管是什么原因让你有这样的想法都千万不要把宝贝送去全托，不是有一句话说的好，在苦不能苦了孩子，一岁半的宝宝估计都还在骑尿不湿吧，话也说不利索。送去全托感觉太残忍了。最关键的是太小了，别人照顾不像自己照顾，宝贝很容易出现心理问题，有很多孩子容易有心理阴影，这么小就送出去，没能和父母建立很好的情感基础，长大了很难让你的孩子听你的话。

给你分享一下我的教训，我家宝贝两岁零一个月的时候，我送去上了一个月的全托，就接回来了。我家宝贝那时候基本上什么话都会说了在学校发生了什么事，她回来几乎都能跟我讲清楚，虽然比以前独立了，有听话些了，但她还是很抗拒上幼儿园，一提上托班就哭， 不管遇到什么事，只要不顺心就开始尖叫，或者哭，你一批评她，她就咬手指头，或者扳手指头。不像以前那样知道和我交流。而且每天放学后都多么大一泼屎，还跟我说妈妈憋尿好不舒服，我就告诉她你有尿尿要告诉老师，我女儿说我她怕老师。最让我气氛的是我女儿肚子上有两处伤口，隔了一天等我发现的时候，已经结了两个大疤痕。我问她怎么回事，她说是被学校一个姐姐咬了的。我就去问老师，老师居然没有给个说法。因为她们班的同学大多都是两岁半到三岁的宝宝居多，估计在学校，被人欺负也是常事，而且上完托班之后，当我带她出去玩的时候，别人抢她的东西，她不知道抢回来，别人打她，她也不知道还手也不知道跑。看到这些场景，说实话，心理真的不是滋味，我不希望我的宝贝有多强，但本能的保护自己还是要有的。所以我最终还是决定自己接回来带。

感谢信任，不建议送，孩子太小，1岁半就送去的话更容易给孩子带来不好的心理影响，让孩子没有安全感，孩子小不觉得有什么，但这对孩子的成长不太好，有可能这种影响会一直伴随孩子。

一岁半的宝宝送去早教全托班可以吗？

您好，我是高级孕婴师、家庭教育指导师 ，很高兴回答您的问题。

现在随着生活条件的改善，很多家庭都比较重视孩子的教育。也出现各种各样的培养孩子，这时候各种教育机构也随之出来。但是各种机构都打着各各种各样的广告，有些家长就看花了呀，不知道该不该送孩子去。而我们可以从下面几点来判断，该不该送。

孩子的年龄

孩子的年龄过小，这个时候可以不送。因为这个时候年龄段的孩子要有，他应该有的童年。比如所说的一岁半的宝宝送去早教全托班。这么大的宝宝也学不到什么东西，全托班里能教的。家长们都可以在家里，自己来培养。有一些机构以盈利为目的，就打着各种广告来吸引家长。

宝宝的接受能力

一般这个年龄段的宝宝，我们家长就可以在家里面陪宝宝，玩各种东西。同时让宝宝熟悉家里面的成员。和增加成员之间的亲密度，都是有很好的作用。当孩子到达4岁左右，我们就直接可以送宝宝去幼儿园。别的机构可以不考虑。年龄没有达到接受能力没有达到，这样会加重孩子的负担，也是不可取的。

不管是什么样的机构，都要以孩子的健康为目标。家长们也要理性的思考，这些问题不要被商家的广告效应所蒙蔽。

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想问下，一年级的孩子适合校内托，还是校外托？

我认为适合校内托。

因为我本人是小学老师，而且我们学校也有托管服务，周边也有很多民办的托管机构。班里面家长有很多都把孩子送到托管机构，我觉得我对这个话题有发言权，也有经验。

1.校内托管孩子能更好地融入集体。

因为托管服务是根据孩子的年龄和年级来分类照顾管理的。同班的甚至同年级的孩子吃饭和学习、休息大家都在一起。在校内托管孩子们接触的都是同年级同班级的孩子。所以孩子能更好地融入，迅速的融入到这个集体当中。在课堂上大家是同学，到了托管班，大家仍然是同学是室友。这对于孩子的心理上面的安全感有一个很好的照顾。

2.校内托管孩子的学习更有保证。

校外托管都是个人办的机构。这些机构良莠不齐，有不排除有一部分托管机构硬件软件都不错，条件优越，也能够找到有经验的托管老师来看管孩子。但是这绝对不是全部，据我了解，有相当一部分托管机构硬件设施是不到位的，即使有那些比如消毒柜、消防设施等，很多都是为了应付检查的。最让人不放心的就是校外托管的老师了。相当一部分原来都是农村妇女，后来随着孩子进城上学，为了方便照顾孩子，就在托管机构当了老师。他们在生活起居上可能能照顾孩子，但是在学习方面确实这是他们的不足之处。而校内托管，学习辅导方面都是由本校教师来进行的，所以在这方面，校外托管是不可比的。

3.校内托管安全更有保证。

校外托管孩子在放学的时候往往会在校门口指定地点排起长长的队伍，然后等到人***齐了，大家一起排着队由机构老师领着一起过马路。这其中也有很多安全隐患，第一个安全隐患就是在***等人的时候。这个时候，孩子们队伍站得不整齐，而且人也不齐，比较混乱，有时有的同学去的早，随意去外边摊点买东西，而老师往往又不知道；另外一个安全隐患是在孩子排队行走过程当中。小孩子年纪小。安全意识没有那么强，路上往往会嬉笑打闹，再加上放学的时候车流多，人流量大，所以有不可忽视的安全风险。

总结语:建议家长在给孩子选择托管机构的时候一定要擦亮双眼，多多观察比较，如果选择校外托管，一定要仔细了解校外托管机构的管理制度，核实一下他们机构老师是不是有教学管理经验。毕竟事关孩子成长，有很多东西是错过就没有办法重新来做的。如果选择校内托管机构，也不是说就可以撒手不管了。也一定要密切关注孩子的学习和生活状态，多和老师沟通交流，这样才能有利与孩子更好成长。

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到此，以上就是小编对于一岁儿童怎么教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于一岁儿童怎么教育机构的4点解答对大家有用。