家庭教育与儿童身心发展-家庭教育与儿童身心发展的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育与儿童身心发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育与儿童身心发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长学习家庭教育，有哪些好处？教育子女只是作用之一？
2. 家庭教育、成长环境、父母陪伴，对一个孩子有多重要？
3. 中小学生的家庭教育，父母亲如何分工？

家长学习家庭教育，有哪些好处？教育子女只是作用之一？

家长学习家庭教育的好处不单纯只是教育子女，还能提升自己。

孩子生下来以后，怎么把孩子培养成人，这是门大大的学问，可能有些家长就会说了，教育孩子不是学校的事情吗？我们又不是什么教育专家，我们还得努力工作，怎么去教育孩子啊。是的，没有学校教育是不完整的教育，但是没有家庭教育，同样也是不完整的教育。学校以教育文化知识为主，但家庭教育却是贯穿了人的方方面面。

家庭教育的实施涉及到很多科学的教育方法，最重要的一条就是言传身教。在教育孩子茁壮成长的过程中，父母其实也在成长，通过孩子的成长找到自己的不足，不断的充实自己完善自己。很多时候孩子出现这样或者那样的问题，其实应该先从父母身上找起，因为家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。比如你想让孩子有阅读的习惯，家长就必须以身作则，自己先爱上看书；你想让孩子上进，父母自己就要有上进积极的心态和行动......

家长渊博的知识，阳光的心态，慈爱的眼神，专心地倾听，和善地讲解，真诚地帮助，这些都会构成了家长独特的魅力，只有父母的人格魅力足够强大，孩子不自然的就会围着你转。

所以好的家庭教育，不单纯只是教育了子女，也是对父母自我的完善。

老爸育儿也疯狂，培养孩子思维力、自主学习力和财商，让部分孩子先“富”起来！关注我，一起聊育儿。

家庭教育，从字面上看就已经很清楚了，是家庭，而不是单纯的指孩子。当然，对孩子的教育有好的效果，也会对整个家庭的发展起到积极的作用，这个是相辅相成的！说一个小经历，儿子很小的时候有些调皮，我就连哄带吓虎的说，如果儿子你很懂事，很乖，爸爸妈妈就会很喜欢你，爸爸妈妈也不会吵架，我们这个家就会很温馨，即便是我们两个吵架了，但想想有这么可爱的儿子也就不会再吵了！相反，如果你不乖，那么爸爸妈妈就会生气，就会吵架，你愿意吗？可能这样的教育不是很正确，但是他可以反映出这些家庭成员之间的关系，所以家庭教育不仅是对孩子的教育，家长之间也应该正确认识彼此之间的相处方式，如果能够把握好情绪，家长的爱好，言行，都是能够指引这个家庭发展的方向的！

家长学习家庭教育，教育好孩子只是目的（作用）之一。家庭和睦、社会和谐、提高人口幸福感指数是家庭教育的核心。

1，学习家庭教育可以让家长修身，修心，渡己，渡人。

学习家庭教育家长会懂得—“”我是一切的根源”

一切从我做起，不再抱怨，责备等等，让家长勇于承担责任，懂得感恩包容，让人际关系更加和谐，

2，家长学习家庭教育会懂得很多的教育孩子的知识，夫妻和谐的关键所在，在提高自己素养的同时还会影响到身边的人其中包括孩子。

家长学习家庭教育，

第一会收获一个更好的高素养的自我。

第二会让夫妻关系更加和谐，子女更加感恩孝敬，

第三会有一个美满幸福的家庭，会有非常成功的子女。

家长的行为会潜移默化的影响到孩子，家长学习会成为孩子的榜样，教育孩子是自己学习的目的之一，最重要的是提高自己素养，和谐家庭社会，提高社会的幸福感！

提升自己的育儿价值观，在物质生活之外，给孩子更多的家庭教育，帮助孩子培养较好的人生观。当然了，这只是宏观的，肉眼看不到的好处。

肉眼可见的就是，给孩子创造一个好的家庭氛围、学习氛围，让孩子学习好思想正，现在省下报辅导班钱，将来少给孩子倒贴钱。

感谢您的邀请，我先从第二个问题开始回答，我觉得家长接受家庭教育不只是教育孩子，更多的是教育自己。孩子是一面镜子，它折射出我们自身的很多不足，当我们想让孩子克服这些缺点的时候，我们自己不敢不优秀，所以我们只能以更严格的自律来约束自己做孩子的榜样，这样在教育出一个优秀孩子的同时，我们也提升了自己，这两者是同气连枝的。那现在就该答第一个问题了，如果每个家庭作为整个社会的基本单位，都在教育孩子的同时，提高了自己，那我们整个国民生存的大环境不都在提高吗？我们每天都在嚷的素质教育不就实现了吗？

家庭教育、成长环境、父母陪伴，对一个孩子有多重要？

如果说孩子是一颗***，父母就是那片土地。

无论土地是贫瘠还是肥沃，对于孩子这颗***来说，那都是宝贵的***！

(*˘︶˘*).。.:*♡

我们可以看看哺乳类刚出生的动物宝宝，它们都是需要父母的照顾，而我们人类也是一样的，只是人类的宝宝依恋期会长些，得到父母的照顾也会多些。

正因为孩子需要父母的照顾和引导，所以才会有“养不教，父之过”这句话。

因为孩子刚出生，父母会无时无刻的照顾他们，但是孩子慢慢长大，他需要学会生存的技能，需要在社会里生存，就需要遵守社会规则。

那么这个社会规则，谁去教会孩子呢？

答案是：父母需要教会孩子如何遵守社会规则。

如果孩子不遵守社会规则的话，结果会怎么样呢？

试想一下，如果您过红绿灯的时候，不遵守交通规则，结果是……

父母是子女成长生活中第一本教科书，也是孩子成长生活中，最原生的化动态景象，父母、长辈、亲朋好友...都是孩子行为习惯，个性养成等等方面的参照样本。

小孩的模仿能力超强，无论好坏，他/她都是依葫芦画样，你干什么他/她干什么。

从我自身的切身体会来说，我们一家生活在江苏一个小地级市，小朋友是17年出生的，即将36个月整3岁了。这一路的艰辛，更能深刻体会到父母养育一个子女的种种不易。

小朋友的爸爸在上海工作，固定每个月回来几趟。我们遵守约定无论多忙，在小朋友的陪伴上是放置第一位。

.父母陪伴——行为习惯、个性养成的第一步；

行为习惯、个性养成从父母几方面来讲：

家庭教育、成长环境、父母陪伴，对一个孩子的重要性，就如同土壤和天气对一棵秧苗一样重要！土壤贫瘠，秧苗很难茁壮成长，疾风暴雨或者干旱（父母不在孩子身边就是天气干旱）都可能摧毁秧苗！

孩子就是一棵小小的秧苗，给她（或他）一个肥沃的土壤，一个风调雨顺的年景，孩子才能健康成长，结出丰硕的果实！

谢谢邀请。

家庭教育对孩子的重要性

一个孩子的成长离不开三方面的教育：家庭教育、学校教育和社会教育。家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一位“[_a***_]”，家庭教育的成功与否关乎孩子能否健康成长、认真学习的关键所在。随着社会不断的进步和发展，家庭教育越来越被更多人所重视。美国心理学家霍华德 加德纳有句至理名言：每个孩子都是独一无二的，即使是普通的孩子，只要教育得法，就会成为不平凡的人。可见，家庭教育对孩子成长的重要作用。望子成龙、盼女成凤是父母普遍的心态，但常常因教育方法不当，致使孩子成不了龙，变不成凤。严重的，走向反面。

成长环境对孩子的重要性。

荀子《劝学》篇曰：西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

瑞典教育家爱伦•凯指出：环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。更有甚者认为——现代的幼儿教育实际上就是环境教育。可见，环境对于孩子成长的重要作用。

多年来，我所遇到的缺乏教养、不听话难以管教的问题孩子，绝大多数来自单亲家庭。所以，作为父母，一定要为孩子的健康成长营造温馨和谐的成长环境。

父母陪伴对孩子成长的重要

一育儿专家说：在零到三岁的时候，情感是一所银行，家人的陪伴犹如往孩子的感情银行里存钱。

的确，父母生下子女，就有责任陪伴抚育孩子。每天与孩子相伴，孩子心中存有幸福与感恩，安全感。相反，如果婴儿经常一个人在床上哭闹而没有人去抱他或哄他，他的内心就会恐惧不安，这种没有安全感的恐惧会伴随孩子一生，在将来的生活中，孩子内心都将处于不安与自卑中。

其实，题主所言的家庭教育、成长环境和父母陪伴是紧密相关、难以分开的。其中家庭教育和父母陪伴都属于孩子的成长环境。

谢邀！

父母无法永远跟着孩子，但却能影响他一生。跟着孩子一生一世的，是父母的家庭教育。

有人说，在孩子的成长过程中，没有比父母的教育力量更有力、影响更大了。要想培养出优秀的孩子，家长必须以身作则，只有家长自己不断地完善，掌握优秀的教育技巧，才能教育出最杰出的孩子！

其实，教育的艺术全在父母的方寸之间，稍不留神就会陷入教育的误区里。无数的事实也证明了，父母使用了错误的教育方式，反而会造成孩子的逆反心理，父母的不当教育及要求，让孩子的身心受到了影响。

良好的家庭教育，可以使孩子有稳定的情绪；健全完善的性格；高尚的品格；良好的人际交往能力和处事能力。

同样，不良的家庭教育会导致孩子情绪不稳定，比如，暴躁、冲动、焦虑、抑郁等；也容易出现性格缺陷，比如固执、敏感多疑、孤独、自卑、缺乏自制力、社会适应能力差等。

就像《孩子从生活中学到什么》一书中，作者写到的一样：“如果孩子生活在批评中，他将学会指责；如果孩子生活在适意中，他将学会争斗；如果孩子生活在恐惧中，他将学会担忧；如果孩子生活在遗憾中，他将学会自怜；如果孩子生活在嘲笑中，他将学会畏缩；如果孩子生活在猜忌中，他将学会嫉妒............”

所以说，家庭教育是孩子一生最重要的基础。

中小学生的家庭教育，父母亲如何分工？

我认为，父母在对小孩的家庭教育上应有侧重和区分，具体而言，就是“一文一武，一张一驰”。

父亲无疑应该扮演“武”的角色。

在平时的日常生活中，从小就以准军事化的要求培养良好的生活习惯。一是有规律的生活起居，洗漱、叠被子、物品归位；二是时空观念，守时、迅速、方位感的养成；三是毅力的锻炼，体能、运动、意志。目的就是着眼今后其在社会上的生存能力和活动能力。试想一个把自已的生活空间弄得零乱不堪，而且不守时间，体态娇弱的人即便是学富五车、满腹经纶，又怎能在当今竞争剧烈的社会进退自如、游刃有余？

母亲则应扮演“文”的角色。

一个孩子可不可塑造成既有智商又有情商，母亲的作用不能缺矢。智商的大部份培养在学校，情商的养成大都形成于家庭，而母亲的潜移默化非常重要。首先要注重培养小孩的礼仪，学会尊重人、亲近人；二要养成整洁、卫生习惯，逐步培养其对美好事物的爱好、分辩和追求，臂如服饰、音乐、色彩；三是培养其遇事豁达大度、阳光开朗的处世心态。一个人身上“文”的养成，犹如一株默默绽放的花或一片翠绿的草，尽管它不张扬妖艳，但你能感觉到它存在的魅力所在一一自然而又舒坦。

到此，以上就是小编对于家庭教育与儿童身心发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育与儿童身心发展的3点解答对大家有用。