大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于费伯斯儿童心理学的问题,于是小编就整理了5个相关介绍费伯斯儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点及其规律的发展心理学分支。
儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14~15岁)心理的发生和发展为研究对象。
儿童心理学著作有按年龄阶段,比如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系;也有按心理过程排列的体系,比如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等。
一本经典的心理学&教育学书籍,它的名字叫做《孩子:挑战》,作者鲁道夫▪德雷克斯。这本书从出版之日就被反复重印,我最初购买的是第16次印刷。而这次从官方拿到的版本,则是出版50万册的纪念版,被樊登、郝景芳等多位名人推荐。
它是一本儿童心理学的奠基之作,作者鲁道夫·德雷克斯是美国儿童心理学家、***医生和教育家。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法,直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出,在西方教育界具有深刻而广泛的影响。
让·皮亚杰(Jean Piaget,生于1896年8月9日,逝于1980年9月16日),男,瑞士人,近代最有名的儿童心理学家。
对心理学最重要的贡献,是把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察,变为更为科学化和系统化,使日后临床心理学上有长足的发展。
皮亚杰,J.瑞士儿童心理学家、日内瓦学派的创始人。1896年8月9日生于纳沙泰尔,1980年9月16日卒于日内瓦。1915、1918年相继获纳沙泰尔大学学士学位和理科(生物学)博士学位。后在苏黎世、巴黎从事***诊治及儿童测验工作。
他的主要贡献在发展心理学领域, 他对儿童关于现实、因果、时空、几何、各种物理量的守恒等概念的形成和心理运算的起源与发展进行了大量的实验研究。
1.鼓励儿童自主学习:尊重儿童的学习兴趣,鼓励他们主动学习,培养他们的学习动力和独立思考能力。
2.给予适当的奖励和鼓励:当儿童取得进步时,及时给予奖励和鼓励,这有助于增强他们的自信心和动力。
3.提供多样化的学习方式:为儿童提供多样化的学习方式,如阅读、游戏、绘画、音乐等,这有助于激发儿童的兴趣和培养他们的多才多艺。
4.培养良好的生活习惯:教育儿童养成良好的生活习惯,如早睡早起、勤洗手、讲卫生等,这有助于培养他们的自我管理和自我约束能力。
5.鼓励儿童参与[_a***_]生活:鼓励儿童参与集体生活,如班级、团队、社团等,这有助于培养他们的合作意识和团队精神。
(一)学前儿童心理发展的影响因素;
(二)学前儿童心理的年龄特征;
(三)学前儿童心理发展的特点;
(四)学前儿童心理发展的个别差异。
儿童社会化是指儿童获得基本运动技巧、语言能力、初步的生活自理能力和自我概念的过程。以家庭和幼儿园为主要力量。母亲的作用尤其突出。
到此,以上就是小编对于费伯斯儿童心理学的问题就介绍到这了,希望介绍关于费伯斯儿童心理学的5点解答对大家有用。
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