特殊儿童家庭教育内向的表现-特殊儿童家庭教育内向的表现有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童家庭教育内向的表现的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊儿童家庭教育内向的表现的解答，让我们一起看看吧。

1. 女儿很害羞内向，不肯在众人面前说话，更别说英语演讲了，咋办？
2. 孩子内向，上课从来不举手回答问题，怎么办？

女儿很害羞内向，不肯在众人面前说话，更别说英语演讲了，咋办？

每个孩子都有自己的性格，特点。有些性格后天是可以通过锻炼改变的。有些则因为基因或小时经过的特殊经历定下来了。所以，应首先对孩子的性格做一个初步判断即去医院找心理科大夫看一下。确定不是遗传被固定的内向，害羞等等都是可通过锻炼调整。如，对孩子不要不分场合，方式进行呵斥，既使孩子有时做了错事也不用严厉批评，而应引导。更多地是鼓励。其次，在学习上如语言学习在中文学习中也鼓励孩子高声朗诵，如从诗词，短文开始，从没有人开始，这样，让孩子能感受自己的声音，感受诗词朗诵的乐趣还有助于背诵，当孩子习惯后，第三，先去带孩子无人或人少的大自然中如树林，水边继续朗读，使原有封闭空间扩大至开放空间，也帮助孩孑提升胆量，最后，再转到有人的地方去练习让孩子如入无人之境。这些是需要家长的耐心与时间。不能操之过急。逐步来会改进的。

答：我也是啊 我在熟人面前呱呱讲一大堆，在陌生人，特别是很多人面前就讲不出话 我觉得这可能就是没自信的表现，好好锻炼自己的自信心 这个年代不会讲话的人很吃亏啊 多多锻炼自己的社交能力！！！

孩子内向，上课从来不举手回答问题，怎么办？

孩子在课堂上从来不举手回答问题，如果是性格内向造成的，那孩子就不仅仅是课堂上不说话，不主动回答问题，在其他场合，也总是沉默寡言，包括在熟悉的亲人和亲密的父母面前，孩子也是话比较少。

课堂上学生积极发言

像这种情况就要鼓励孩子在该说的时候要说，同时锻炼孩子的表达能力。具体怎么做呢？

首先，在家里父母有意识地多问孩子问题，让孩子回答这些问题。可以是日常生活中的具体事情，比如说你喜欢穿什么样的衣服，为什么？学校里举行了什么活动？你喜欢不喜欢，为什么？老师在课堂上提问了什么问题？怎么回答？等等

家庭教育锻炼培养孩子

其次，可以让孩子进行专业的语言表达训练。如果学校或者住处附近，有专门的演讲口才培训班，也可以让孩子参与培训，提高表达能力；学校有演讲或者朗诵比赛，鼓励孩子积极参加。

参加演讲、朗诵活动

另外，使孩子明白表现自己也是一种不可缺少的能力，做什么事重在参与，首先要有勇气。课堂上主动回答问题，往往是抢答不是说一定有把握才举手回答，所以应该把勇气放在前面。

有的孩子的内向可能表现为另一种情况，在家很开心、活泼，出门在外边就沉默寡言，也就是咱们通常所说的比较认生的孩子，往往是因为胆小。家长需要诱导孩子多去单独办事，锻炼孩子的胆量。比如保证安全前提下单独购物、单独乘车等，孩子经历的多了，胆量自然就提高了。

孩子单独在超市购物

孩子出现这个问题 可能和家长老师同学及周边一些人甚至自身有些关系。

首先 作为家长我们要了解孩子为什么会这样，平时在家里是否对孩子的关心不够，是否在孩子有问题时给他的教育方式方法不合适，或者家里有其他孩子对他的关心关爱有所欠缺。找到根源从根源处解决问题，平时多跟孩子沟通，毕竟孩子的心理是不够健全的，很多认知都是周边人带给他的，而作为家长我们是他们的第一任老师，所以要注意言传身教，站在孩子的角度给他们说话沟通，了解他们的想法之后在给予回答和帮助，当他们遇到问题时要先听听他怎么说，不能过多的指责和否定，这样时间长了孩子就会越来越内向，越来越不自信。

其次 作为老师要了解学生的性格特点、知道他的认知情况，对待一些问题，每个孩子都有不同的看法和观点，因为小孩子时代他们的内心里都有着无数的可能性，老师要给孩子以多的鼓励和肯定，多看到学生身上的优点，多给他表扬和鼓励，而不是批评教育。我认为对孩子的教育作为老师要因材施教，肯定鼓励式教学会比批评指教式的教学好的多。

最后就是看孩子周边的一些同学、亲人或者他个人的问题，有些学生会因为同学之间的攀比而自卑，有些同学会因为成绩不理想遭到同学的嘲笑抨击，有的同学会因为家庭中父母关系，或者爷爷奶奶等因素而感到自卑。还有一些相对内向的孩子可能会因为没有同学朋友，老师不关注等等因素出现一系列的情况，这些问题作为孩子身边的人我们都要多注意。多给孩子一些关注，只有我们让他看到了对他的关心 关注、相信他会越来越开朗、越来越自信，慢慢的就会好起来的。

说的不好，希望对提问的人有所帮助。[害羞][害羞][害羞]

到此，以上就是小编对于特殊儿童家庭教育内向的表现的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童家庭教育内向的表现的2点解答对大家有用。