儿童心理学视崖实验-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学视崖实验的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学视崖实验的解答，让我们一起看看吧。

1. 视崖实验说明了什么现象？
2. 什么是视崖实验?具有什么意义？
3. 布鲁纳有什么经典实验？

视崖实验说明了什么现象？

视觉悬崖实验是沃克和吉布森(Walk & Gibson,1961)曾进行一项旨在研究婴儿深度知觉的实验，后来被称为发展心理学的经典实验之一。

视崖实验说明约从六个多月开始，婴儿就具有深度知觉。即使两个月的婴儿也对深度不同的***有不同的反应（如心率变化）。这说明婴儿的深度知觉不太可能是后天经验的产物

什么是视崖实验?具有什么意义？

视崖实验是一种心理学实验，旨在研究婴儿对高度的深度感知和恐惧反应。该实验通常通过将婴儿放在一张透明玻璃板的一侧，另一侧则是一个看起来像是一个悬崖的斜坡，来进行。然后，研究人员会观察婴儿是否会爬到斜坡上，并分析他们的表现和反应。

这项实验的意义在于探究人类视觉系统和深度感知的发展过程。通过观察婴儿在视觉上的反应，研究人员可以了解人类大脑对高度深度感知和恐惧反应的认知和发展。此外，该实验还有助于了解人类行为和决策背后的心理过程。

视崖实验是用来评估婴儿深度知觉。

视崖是用来评估婴儿深度知觉的一种能够产生深度幻觉的平台式装置。

实验时，让婴儿的母亲先后站在装置的"深"、"浅"两侧召唤婴儿，观察婴儿是否拒绝从有深度错觉的"悬崖"一边爬向母亲，借以研究婴儿的深度知觉的发生。

实验证明，出生六个月左右（甚至更早些）的婴儿，尽管母亲向他（她）招手呼唤，诱导其爬向母亲，但均被拒绝。

这意义说明他们已经具有了深度知觉的能力。

布鲁纳有什么经典实验？

普通心理学：感觉剥夺实验、睡眠剥夺实验、艾宾浩斯记忆实验；

发展心理学：视崖实验（知觉发展）、三山实验（前运算认知）、猴笼实验（依恋理论）、海因偷实验（道德发展）；

社会心理学：布鲁纳钱币实验（社会认知）、罗森塔尔实验（认知偏差-皮格马利翁效应）、拉皮尔实验（态度）、米尔格拉姆电击实验（服从）、阿希实验（从众）；

人格心理学：经典条件反射实验（巴甫洛夫）、小阿尔伯特实验（华生）、操作性条件反射实验（斯金纳）、观察学习实验（班杜拉）、小白鼠迷津实验（托尔曼）、双生子研究实验（高尔顿遗传论）；

管理心理学：霍桑实验（霍桑效应）；

教育心理学：桑代克猫笼实验（试误说）、奥苏贝尔学习实验（下位学习理论）、布鲁纳学习实验（上位学习理论）；

生理心理学：海兔实验（条件反射的生理运行机制）。

到此，以上就是小编对于儿童心理学视崖实验的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学视崖实验的3点解答对大家有用。