本土文化融入幼儿园教育-本土文化融入幼儿园教育教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于本土文化融入幼儿园教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍本土文化融入幼儿园教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何把传统文化带进幼儿园？

如何把传统文化带进幼儿园？

孩子是环境的产物，家长学国学、讲国学、用国学，老师学国学、讲国学、用国学，孩子自然耳濡目染。

如果仅仅只是背背《***规》、《三字经》，却没有人教孩子们理解实践，毫无意义。

中华文化五千年，博大精深，传统文化是其中的瑰宝，应从小对幼儿进行传统文化的教育，使我们的孩子学礼仪，讲文明，懂礼貌，守纪律，长大以后成为德才兼备有用之才。

幼儿园的孩子由于身心发展还不完善，理解能力较差。通过一些通俗易懂的成语故事、童话故事、民间传说、民谣、儿歌等想孩子介绍我们的传统文化，这些内容浅显易懂，富有趣味性，孩子们容易理解和接受。

如：通过学习《孔融让梨》的故事，可以使孩子们懂得谦让、尊重；《司马光砸缸》的故事，教孩子们遇事多动脑筋，想办法；《雷锋》的故事教育孩子们帮助别人是一件很快乐的事；《龟兔赛跑》的故事，教育孩子不能骄傲，只要肯努力，就能取得好成绩等等。

教师在向孩子传授传统文化知识时，可以结合传统节日进行，浓浓的节日氛围会加深孩子对传统文化的体验，从而获得直接的情绪体验。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

很多时候，幼儿园如同打开的铅笔盒，小得可怜，却也囊括所有。

教育从娃娃抓起，如何把传统文化带进幼儿园，就如同如何把科学文化知识教给幼儿一样，不用多问。

中国传统文化源远流长，华夏子民，从小到大，耳濡目染，潜移默化中自然吸收。不过多强求也不过少回避。

别认为国外对幼儿的教育就很系统、专业，国内的就一无是处。幼儿的智商、接受能力放哪都还不是一样的。

这个问题很好！传统文化的教育和传承必须从娃娃抓起，把中华传统文化带进幼儿园是一个很好的课题，值得研究并抓早抓好。

日本人很注重幼儿的国学教育，包括儿童的爱国、诚信、节约、独立、秩序、尊长等方面，明显比我们做的超前，也比我们到位。值得我们的***和家长反思。

我觉得，幼儿园期间的传统文化教育应该注重趣味性、互动性，要密切结合幼儿的特点开展。主要应该涉及以下方面的内容：

一，爱国

要让孩子知道自己的国家是中华人民共和国，自己是中国人。要有基本的国家意识和基础的文化认同，这是很重要的一点。这包括对香港、澳门的儿童教育，也包括对边疆地区的少数民族儿童，要从小教育他们树立爱国意识。

二，说普通话

这对于内地的儿童没有多少问题，但对于香港、澳门和边疆地区的儿童，要从小教他们说普通话，这也是对祖国传统文化认同的基本所在。

三，国学基础知识

幼儿园要教孩子背诵基本的国学知识，比如唐诗、宋词，三字经、***规等，这些蒙童可能一时不理解上述国学的意义，但往往儿童时期的记忆却能终生不忘。

四，书法和国画

现在孩子少，估计百分七十的家庭都溺爱孩子。有个小例子：我的一个邻居，天天怕别人家的孩子欺负他，就花钱让他学跆拳道花了6千才学了3个月（每天1个小时）他看见儿子不行（特意找小孩和他儿子对打）就又花了3千钱学散打，大家说，像这样的父亲能教育出个好孩子来吗。天天倡导不要孔孟之道。我见到这种观点的太多了。咱们国家的后代该怎么办。？朋友们醒醒吧。做父母的应该正能量教育孩子。还是应该正能量教育孩子的。……

到此，以上就是小编对于本土文化融入幼儿园教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于本土文化融入幼儿园教育的1点解答对大家有用。