谁写了儿童心理学-谁写了儿童心理学书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于谁写了儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍谁写了儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童发展心理学之父是谁？
2. 儿童性心理学谁提出的？
3. 儿童心理学的基本内容？
4. 什么是心理学？什么是学前儿童心理学？

儿童发展心理学之父是谁？

德国生理学家和实验心理学家 普莱尔 是儿童心理学真正的创始人。

普莱尔在自己的孩子出生后一直到3岁，每一天都进行系统观察，有时也进行一些实验性研究，这些观察记录后被整理成一部著作《儿童心理》，在1882年发表，这被认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。

儿童性心理学谁提出的？

性心理发展理论是西格蒙德·弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念，是心理学理论的核心概念。弗洛伊德认为，性冲动的根基在新生儿身上就已经存在了，它们持续发展一段时间，然后就被渐进的压抑过程所遏制；这种压抑又会被性发育的阶段进展所打断，或者被个人的具体特性所突破。他将性心理发展概括为5个阶段：（1）口欲期：0～1岁。此期原欲集中在口部，婴儿专注于与口有关的活动，通过吸吮、吞咽、咀嚼等与口有关的活动获得快乐和安全感。

（2）肛欲期：1～3岁。此期原欲集中在***区，儿童关心与直肠及***有关的活动，愉***主要来自排泄所带来的***及自己对排泄的控制。

（3）性蕾期：3～6岁。此期原欲集中在***，儿童对自己的性器官感兴趣，并察觉到性别差异，恋慕与自己性别相异的父母，而排斥与自己性别相同的父或母，出现恋母（父）情结。

（4）潜伏期：6～12岁。此期儿童早期的***冲动被压抑到潜意识中，把精力投入到学习、游戏等各种智力和体育活动上，儿童的兴趣从自己的身体和对父母的感情转移到外界环境，愉***来自于对外界环境的体验，喜欢与同性别的伙伴一起游戏或活动。

（5）生殖期：12岁以后。此期原欲重新回到***，注意力转向年龄接近的异***，逐渐培养独立性和自我决策的能力，性心理的发展趋向成熟。

儿童心理学的基本内容？

儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点及其规律的发展心理学分支。

儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。

儿童心理学著作有按年龄阶段，比如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系；也有按心理过程排列的体系，比如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等。

什么是心理学？什么是学前儿童心理学？

学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。

心理发展规律是指心理发展过程中的本质联系和本质特征。学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面：

1. 研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势

学前儿童并不是一出生就具备了人类的各种心理过程，其各种心理过程的发展是有一定的顺序和发展方向的，且这些顺序和发展方向是带有客观规律性的，不以人们的意志为转移的。学前心理学的重要研究内容之一就是探讨学前儿童各种心理过程带有规律性的发生发展趋势。

2. 研究学前各年龄阶段的心理特征

研究学前儿童各种心理过程的发生发展趋势是从纵向角度来谈的，而研究学前各年龄阶段的心理特征则是从横向角度来看。学前儿童心理发展的各个年龄阶段会有规律地出现各自特有的、与其他年龄阶段不同的、典型的特征。

3. 研究儿童心理发展的个别差异

学前儿童的心理是各个不同、因人而异的，但个别差异的表现也是有规律可循的。不仅要研究儿童心理发展的个别差异的表现及其规律，更重要的是要研究这些差异是怎么形成的。

4. 探讨关于儿童心理发展的基本理论问题

主要是探讨学前儿童心理发展的动因，影响因素以及各种因素如何相互作用的规律等问题。

到此，以上就是小编对于谁写了儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于谁写了儿童心理学的4点解答对大家有用。