对儿童家庭教育有哪些建议-对儿童家庭教育有哪些建议和意见

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对儿童家庭教育有哪些建议的问题，于是小编就整理了4个相关介绍对儿童家庭教育有哪些建议的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于未成年子女的家庭教育有哪些？
2. 你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？
3. 如何建立正确的家庭教育观？
4. 家长应如何教育孩子做人？

对于未成年子女的家庭教育有哪些？

谢邀！

兴趣爱好培养——兴趣是孩子最原始的学习探索动力，培养兴趣，孕育理想和梦想，才能在人生道路上树立标杆稳步前行；

自信和爱的培养——自信是孩子心理健康的基础，爱是心理健康的导师，父母是孩子身后坚强的后盾，只有父母给予他力量，他才会勇敢面对人生中的挫折和磨砺；

吃苦耐劳统筹节约培养——学会吃苦、才懂得感恩，有感恩之心的孩子才会心甘情愿的去爱劳动、去统筹，去节约，去感同身受。

家长鼓励机制的掌握—家长是孩子健康成长中的重要角色，家长的耐心，家长有的放矢的引导，家长以身作则的示范，家长无私的爱，比起批评教育鼓励教育会更加有成效。

幸福感的培养——“幸福感”其实不用刻意去培养，某种意义来讲，“幸福感”其实就是一种生活态度而已！当您在用正确适当的身教言传激励带动孩子的兴趣爱好的培养的时候，当孩子通过经验积累更有爱心，更有感恩之心的时候，当您和孩子共同进退更自信地去热爱生活拥抱生活的时候，一切幸福感顺理成章！

感谢邀请。

对于为成年的子女的家庭教育，简单的总结一下，无外乎以下几个方面：、

一、身体

教育子女要锻炼身体，只有好的身体，才有好的未来，对于未成年的子女，我们要教育子女加强锻炼，不能因为学习或者其他方面，就忽视孩子身体素质的训练。

二、心理

加强未成年子女的心里健康教育，首先是自我克制能力的培养，培养子女学会忍耐，不能随心所欲，培养孩子积极向上阳光的性格，不能自闭或者我行我素。现在的孩子有不少心里脆弱，有时候仅仅因为家长要手机，孩子就跳楼或者喝药以死相逼。

三、习惯

培养孩子良好的饮食习惯，生活习惯，让孩子能够自我照顾自己，照顾家人，还能够在生活中有好的健康的习惯，学习上有好的学习习惯，习惯一旦养成了，孩子就能够在后天发展中如虎添翼。这一点尤其重要。

四、能力

对于未成年的孩子，我们要不断的培养孩子的能力，比如做家务的能力，比如，动手操作的能力，解决问题的能力，这些都需要持之以很的去培养。

青少年家庭教育问题：缺位

家庭教育不到位，重庆心理医生寸草心理提示主要表现在以下几个方面：　　

首先，父母不和，经常吵架，秽语连篇，甚至相互殴打，在家乱摔东西，互相揭短、指责从不回避孩子，从而给孩子心理造成严重伤害，养成孩子粗暴易冲动，处事不冷静，容易偏急的性格。　　

第二，家庭经济条件差，父母又不能正确对待，不是通过自身的艰苦、勤奋去努力改善困难，而是经常抱怨社会，抱怨他人，不注意教育孩子正确地对待金钱。重庆心理咨询寸草心理提示很多家庭里当孩子要花钱而家长不能满足时，不是正确引导，说服教育，而是粗暴的予以拒绝，这样就有可能导致孩子去偷去抢，从而走上犯罪犯罪的道路。　　

第三，父母的教育方法简单粗暴，对待子女的过错及不理想的学习成绩，不是耐心细致地说明教育，而是非打即骂，不尊重孩子的人格，不过问孩子的成长中的一切问题，缺乏与孩子的沟通，在这种“高压”强制下，形成孩子的心理畸形发展。　　 第四，父母不能以身垂范，言传身教，自己行为检点、不务正业，经常酗酒、、粗话、脏话连篇，自私自利，爱占便宜，一切以自我为中心，孩子从而耳濡目染，积久成习，从而形成错误的世界观，从而导致错误的行为。

　　第五，是父母及家庭过分溺爱孩子，独生子女被视为家庭的“小皇帝”、“小公主”，一味满足孩子的多种需求，生怕孩子在生活中受到任何委曲和挫折，重视物质方面的满足，忽视思想的教育，娇生惯养，使孩子养成好逸恶劳、自私自利的恶习，一切以自我为中心。重庆寸草心心理咨询认为很多孩子当自我要求得不到满足或在生活中、学习中遇到挫折时，便自暴自弃，对周围的一切产生失望、仇视或敌对情绪，若引导不及时，便极易走上违法道路。

天若有情天亦老，心有寸草心忧少！

谢邀。

对于未成年儿女家庭教育是非常重要的。

俗话说得好，两岁看到老。天性易改秉性难移等。

1，一个人从出生，受影响最大的就是父母和家庭环境，父母是孩子的第一任老师，好多习惯从出生就开始了教育工作，只不过被人们疏忽了。

2，生活环境的影响，三字经里就有，昔孟母，择邻处，不要叫孩子与有不良习惯的人接触。

3，从小养成遵守规则，不能因为以为孩子小就可以放纵一些不良习惯。

4，往往夫妻恩爱的家庭教育出来的孩子都比较阳光开朗聪明。所以，家庭成员之间一定要相互理解帮助充满爱心。

5，作为家长，一旦发现子女出现问题，一定要及时指出，并且不能姑息。

6，上学后，一定要遵纪守法，作为家长一定要注意在家里养成一个良好的生活学习环境。并且尽量建立一个切实可行的目标。随时关注子女的变化，并且帮助子女处理好问题。

一个未成年人的教育是非常重要的，可以想象一下，[_a***_]同样一个坏事如说脏话，1到3岁做了是聪明可爱。4到6岁就叫人讨厌了。上学后再做，就是犯错了。如果成年后那就是不可理喻了，再严重的话就有可能犯法了……所以，子女的教育是一生一世的……

未成年子女并未形成成熟的三观，所以家长需要时常引导，以身作则。

家庭教育方面，主要做到以下三点：

一、以身作则，树立好的作息习惯和学习习惯。早睡早起，阅读书法，都可以，总之，树立好的生活和学习方面的习惯。

二、培养沟通的习惯。家庭教育的核心往往在沟通，不压抑，不强加，多沟通，才能减少矛盾，和谐家庭。

三、培养爱好。家庭教育不只只是温饱，尽可能的培养一份爱好，可以和孩子一起，或者一家人一起。

你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？

单就问题本身，我与很多人一样有很多看法观点和建议。但是，最终都以“无奈”收心。我想最根本问题还是出在经济上，正是那句话经济基础决定上层建筑。好的经济基础下，让更多人一生不必为了仅仅维持活下去而四处奔波。哪还有余力顾及其他的。像这样的上层建设，那都是经济发展到一定程度必然且必须要建设的。个人家庭如此，一个国家也是如此。

学校教育目前尽管有国家政策，但是主流的，大势的，还是应试教育。尽管身为教师身份的很多老师也不主张应试教育，可又能改变什么呢？吃谁的饭，做谁的事。自有主张的老师，还要不要拿人家那份工资呢？

反过来看学校的应试教育是怎么产生？其根源还是家长们催生的。哪个家长不想让自己孩子出人头地，家长们的攀比心理也是历史积累下来的。而这些攀比下的形式反映，就是各种考试，那么应试的温床，也就不难理解了。

现在的状况就是这样，家长们一边骂应试教育带来的各种困扰，又一边迎合甚至配合着应试教育的存在和发展。学校教育，在做量化考核下，只有考试，只有分数才是最能反映量化的东西。从升学，到择校，校择生，用人单位录用人，更多学位等级制度等等，无一不是应试教育存在的必要和意义。家长们讨厌痛恨却又享受着这一切，不是吗？

家庭教育应该说是独立的，不容易受学校影响的教育蓝海。但是，目前的学校教育状况，反过来给家长们增加了多少负担和影响，想必只要有孩子上学的家长们，都深有感触吧！本来你还在想，学校教育你左右不了，总可以做家庭教育的主吧，但是很快就发现，这又是多么无奈的奢望。学校，无时不刻反过来影响家长，甚至家长们都成了学校教育下老师们的辅教了。从接送，到手机接收作业，到打印作业，到监督作业完成，再到作业批改签名。还有学校布置的天罗地网般的教育任务。如不配合，就被冠以“不关心孩子，不配合教育”的帽子。一个孩子如此晕忙，两个孩子呢？难道中国家庭目前普遍都很富裕，不需要父母们拼命赚钱就可以活下去吗？***给予的各种“补助”到了老百姓这里，究竟能起到多大作用？

简而言之，“先生存后发展”。中国的老百姓，今天还处在生存期，稍有不慎，活下去都难。至于发展的问题，还是等日子好过了再说吧！

谢谢邀请

父母是孩子的启蒙教师，家庭教育固然重要。然而父母大部分都不在家，很少跟孩子交流。孩子丢给了年迈的爷爷奶奶，这也是一个社会问题。家长把孩子的教育完全交给了学校。在学校存在一个普遍问题，都是注重学生的分数和成绩，而忽视了学生的学习和做事能力。本人希望学校重视一下如何提高学生的做事能力，例如节***日带领学生到附近工厂，科技园参观一下。也可让学生亲自动手体验一下。

现阶段，中国在家庭教育方面存在的普遍性的问题是家长的素质问题。为了提高全民族素质，国家应考虑办好“家长学校”，保证年轻人婚前必须上够规定学时的子女教育课，并取得过关资格，作为准予结婚生育的条件。在学校教育方面，本人一向主张增加学生的美学和情商教育，认为这是比学习知识更要紧的东西，这是目前我们的学校教育所欠缺的内容。关于其重要性和可行性本人曾有获奖论文。但时至今日，美学教育和情商教育仍没有专门的教材，也看不到有走进校园的希望，因为我们的应试教育只注重对学生知识的考核评价。这是造成学生审美能力差，智商高情商低的原因所在。

首先明确，学校教育和家庭教育是并行的。学校学的主要是课本知识，贯穿着德育美育知识和言行。家庭教育是以德育美育言传身教为主，辅以督促指导课后作业及课外阅读。二者互为***，互为支持，不可缺一个。所以，把学生教育完全交给学校或是把课本学习课外辅导都交给家长，都是片面地教育方法。只有二者共同作用，学生才能积极进步，德才兼备。当然，也只有二者同时发力，才能使学生具备***社会不良习俗的能力。

所以，家庭教育和学校教育应时时沟通，及时同步，不能偏颇任何一方。

事实证明，凡是二者结合较好的学生，几乎都是品学兼优，后来具有较好的发展前途。而偏重于任一个教育形式的学生则往往人格不健全。当然也有不少成功的例子，但那是付出了巨大代价的，比家庭教育好，学校教育又注重的学生，取得成就的难度大太多了。

希望有学生的家庭，多和老师联系，及时了解学生在校状况，重视学生在家言行的教育，并合理督促指导他完成作业。

朋友们认为我说的对，就请转阅。

家庭教育要以德育为主旨，学校教育在德育第一的情况下智美体劳并行发展，升学时，德(含家长之德)为50分美50分体50分语100数100英80政80生物80物理80化学50分劳50分。所有义务教育阶段的的学生不能参加各类培训，私立学校也不得补课。

如何建立正确的家庭教育观？

谢邀！这个题目很大，不过我認为，在不同时代背景下，要求是不一样的。但有一些共同的原则，如身教重於言教，社会公德教育，公益教育，行为品德教育等，都是家庭教育中不可缺少的内容和家庭责任，对孩子一生的成长，有十分重要的作用和意义。

如何建立正确的家庭教育观？看似一个问题，却要三个答案来回答。

1.什么是正确的家庭教育观？

正确的家庭教育观并没有一个放之四海而皆准的标准，它因个人特质和成长环境不同而不同，它源自于家长的世界观、人生观和价值观，也就是“江湖人称的三观”[笑哭][笑哭][笑哭]。

世界观是对整个世界及人与世界关系的观点和看法。

人生观是对人生目的和意义的观点和看法。

价值观是对客观对象有无价值和价值大小的观点和看法。

三观有不可分割，息息相关的联系。

以个人的三观推导出所谓的家庭教育观，那就是人生旅程如何立于不败之地，如何作出一番业绩，如何成为一个活得有意义的人。

简单来说就是成为一个独立的，对社会有益的人。

2.如何建立？

这是个大题目，古往今来多少圣人积累了无数的家庭经验，都可以学习参考，《颜氏家训》《曾国藩家训》，都是非常典型而全面的精华，先贤大家立身行事大名赫赫，从中积累了许多心得教训，转化成家风家教，读来让人受益匪浅。《曾国藩家训》，可以参考@郦波老师的百家讲坛以及他的专书，有机会我也会做一个详细分享。

总体而言，家庭教育观是家风家训的一部分，主要面向孩子们的健康成长和事业成功。我觉得有这么几点不容忽视。

1、道德观

千变万变，不离其宗。所谓道德，不是做一个老好人，更不是做一个讨巧的伪君子，是要懂得社会，明白事理，做一个于人有益，于己有利的人。懂得社会，就必须让孩子接触社会，要接触社会就必须参与社会，接触形形***的人，并在形形***的社会交际中教育孩子揣摩理解人性和事理。现在的孩子多的是学堂里的咿咿呀呀，少的是社会上的你来我往，书读得再好，少了社交的驾驭能力，不能成就多少事业。

2、学习观

学习是孩子的主要大事，这是现实问题。要学习，必先立志，有宏图大展，才能建立很好的内驱力，才能化被动为主动，让孩子自觉、自主、自由地学习长进，这才是长久之计。那种父母为成绩急红了眼，恨不得越俎代庖的做法，实在是拔苗助长，于事无补；其次是得法，中小学学习的关键不是题海战术或补课***，一切的科目学习都是为专业学习服务的，而专业学习则对接社会的百工百业，最好的学习态度是把课业和社会结合起来。这结合，体现在语文上，是对朴素道德、社会历史、当前情势的综合研判分析；在数理上，是结合客观世界工程项目、经济贸易的建模分析；在生物上，可以结合环境污染、***耐药、健康风险等主题做通贯的分析，如此等等。得法，就要在建立一个学习型家庭环境，爸爸妈妈、爷爷奶奶，倘若都能对社会自然头头是道，惺惺相惜，何愁孩子不能成为一个大学者、科学家，成绩自然不在话下。

3、健康观

身体是革命本钱。最要紧的是家人要培养运动和休闲的习惯。把运动培养成终生的嗜好，家人有三项两项的运动爱好，互相切磋，集体***，增进感情，强身健体。健康观还包括健康知识观，跟过去的中国人相比，现代国人普遍健康匮乏，虽然微信看了不少，但都是无益的***知识，过去的中国人是在家庭层面上传承健康医药文化的，可惜这个传统断绝了，导致孩子们普遍不懂爱惜身体，不知道防护健康风险，这个是很要命的。

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每个家庭都希望望子成龙，望女成凤。让他们在社会上做个有用的人。

孩子从小教育培养就至关重要。家庭教育是其它教育的先驱，重点。

家庭教育需要实现几个目标：1，树立孩子的价值观。2，培养孩子的人生观。3，塑造孩子良好的性格。4，养成孩子良好的习惯。

1，价值观：

关键是认事物，辩是非能力，这个可以在平时家长和孩子互动的时候去传授。孩子对未知的东西，可以给她讲明白。孩子做错了事情，或者看到别人做错的，可以给她讲清缘由，让她明白道理。

2，人生观：

主要引导孩子正确看待自己，要爱自己，爱别人，不自卑，不自弃，胜不骄败不馁等等。比如：制定一个小目标，然后让她通过自己努力实现，适当奖励。

3，性格的塑造

这点很关键，现在的孩子都是的温室里长大，性格上多少有缺陷。可以适当找些方法加强。

4，习惯培养

好习惯有很多种：生活类，学习类，道德类，等等。比如生活类

以上家庭教育都有一个前提，家长需要拥有这些正确的行为。孩子对父母，只要我们家长做好了，孩子也不会差到哪！

育儿就像种一棵树，关键是***。种什么***，就会结什么果子。如果刚开始家庭教育观念不正确，再好的技术和方法都是白搭。

现在有一种情况就是家长对教育越来越关注，投入了大把的钱，大量的时间和精力，但是孩子身上冒出来的问题越来越多，越来越严重、

这典型就是家庭教育观念出错了。观念就是它这个就像树一样，种下去，果子就长出来。

第一部分是健康教育。第二部分，德育教育。第三部分是智育教育。

首先，不管身处何年何月何朝何代，古今中外，对于一个人而言，最重要的就是生命和健康。健康教育（还有安全教育）排序第一，健康教育和安全教育是生命的教育。生命之不存，一切无从谈起。在健康和生命面前，金钱、财富、地位、帽子、车子、房子、票子都是廉价品，生命健全、身体健康是一切幸福的起点。

其二，德育教育。就是指一个人的品行教育，为人处世最重要的就是人品。一个孩子德育教育的成功，是指他有良好健全精神发展：如他性格刚毅，坚强、能吃苦耐劳； 他有礼貌、有教养、富有同情心、精明能干、富有远见和拥有爱和被爱的能

拥有爱和被爱的能力。

其三，智育教育。在保证孩子的身体健康和德育教育之后，我们才给他们学习知识和技能。而在《***规》中“首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”。也要有余力，才学文 。

这样，不管以后孩子从事什么样的职业、学习什么样的知识、有怎么样的人生，我们都希望他是一个拥有健康体魄、良好品行、有一门或多门学问（或技能）的一个身心健康的人。我们希望他能够成为最好的自己，能够创造自己的生活，能够拥有获得幸福的能力。

家长应如何教育孩子做人？

1

见到人先打招呼，

受到别人任何恩惠和帮助，

必须口头或者书面表示感谢，

做了给别人添麻烦的事情，

一定要当场道歉。

2

在公共场合（除了可以放开玩儿的地方），

说话音量控制在不让第三个人听到，

做事不能随心所欲，

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

父母是原生态的，孩子是再生态的。每个孩子的身上或多或少都折射着父母的影子。欲有会做人的孩子，必先有会做人的父母；欲有会做人的父母，必先有良好的教育。

有爱心会分享

常言道：子不孝，父之过。由此可见，从古到今，孩子的教育，都离不开父母。父母是孩子接受人生教育的第一任老师，从小培养孩子的爱心尤为重要，和孩子相处的[_a1***_]中，父母要言语中有爱，多给孩子讲一些有爱心的故事。行动中有爱，多带孩子亲近自然，告诉孩子保护植物。多带孩子去动物园，告诉孩子要保护动物。教育孩子要学会分享，克服利己、自私的行为。教育孩子要与自己的伙伴、玩伴、学伴友好相处。孩子的爱心需要父母的爱心来培养，只有父母有爱心，才能培养出孩子有爱心。得到父母关爱的孩子，必然会懂得爱、懂得感恩、懂得尊重；得到父母关爱的孩子，一定是心地善良、乐于奉献、乐于助人；懂得父母关爱的孩子，一定会喜欢学习、心理承受能力强、人际关系好。有了家庭和睦有温度的关爱，孩子才会去爱父母、爱老师、爱同学、爱朋友、爱家乡、爱学校、爱祖国、爱民族，爱生命……

有礼貌敬他人

良好的家庭教育，有教育素质和教育能力的父母，必然会培养出懂礼貌的孩子。为了保护孩子的天性，培养孩子的个性，父母要给孩子创造更多的语言学习、交际、锻炼机会，要充分利用节***日和***期多带孩子外出，在开阔视野、开阔眼界中培养落落大方的孩子。要从小培养孩子学会聆听的好习惯，大人、长辈说话时孩子不插话，客人、朋友说话时，孩子不插话，要在别人说话的时候懂得聆听，等他们说完之后，再引导孩子根据自己的理解，再表明自己的观点和看法，这会有效帮助让孩子从小明白，与人交谈是以尊重他人为前提，来开展的言语对话、言语交际和言语沟通。懂礼貌的孩子一定是热情好客，当家里来客人的时候，他会主动向客人打招呼，主动向客人问好。到家里来小朋友的时候，他一定会拿出自己的零食和小朋友分享，一定会拿出自己的玩具和小朋友互动……

守规矩会学习

国有国法，家有家规。没有规矩，难成方圆。培养孩子守规矩、懂秩序，必先要在家庭教育中帮孩子树规矩，让孩子知规矩。一旦孩子出现无故偷懒、不听话、挑三拣四、无理取闹时，父母不应该以责骂的手段去惩罚孩子，而是要有一双善于观察、善于发现的慧眼 ，让孩子明白自由基于规则，自由不是放任。要让孩子们对时间感有一个清晰的概念，不按时起床、不按时睡觉、不按时吃饭、不按时上学是错误的。要让孩子对时空感有一个明确的概念，不遵守交通规则，过马路闯红灯，墙壁上乱涂乱画也是错误的。父母希望孩子学会会学习、会生活、会运动的规矩，不等于不准孩子这样、不准孩子那样；父母希望孩子守规矩，不等于限制孩子的自由；父母希望孩子守规矩，不等于批评、体罚；父母对孩子的管教，不等于约束；父母对孩子的管教，不等于孩子犯错时不准孩子吃饭，不准孩子睡觉；父母对孩子的管教不等于限制孩子的想象的空间和潜能发挥……

有担当知荣辱

孩子的教育，不可能从头再来。要想培养一个明是非之荣辱的孩子，首先就要让孩子明确什么是责任。让孩子知道什么是对的，什么是错的。养花、养草、养宠物的家庭，多给孩子提供照料家里的花草和宠物的机会；孩子的事情不能包办，要给孩子提供做他们力所能及的家务活动的机会；给孩子提供收拾房间的机会，给孩子提供收拾玩具、学具的机会；一但孩子因自己的行为不当而造成物品损坏的时候，要让他承担责任；孩子在学习、生活、活动、做事中遇到困难、挫折或不顺心的时候，要用乐观的心态，引领孩子去分析问题、解决问题、直面困难、直面苦难，一个有担当的孩子，在日常生活中，会知道别人为乐；一个有责任心的孩子，一定会结下好人缘；一个有责任心的孩子，一定会使自己自己变得更加优秀；一个有责任心的孩子，同样能够赢得他人的关注与尊重；一个有责任心的孩子，必定会有家国情怀。

家庭教育是生命的教育，是情怀的教育，是义务的教育，是责任的教育，是根的教育。家长想要教育孩子学做人、会做人，要先要教育好自己会做人。因为，榜样的力量是无穷的。

我是若水：专注学校教育、家庭教育、孩子成长，专注悟空问答。谢谢阅读！欢迎关注！（作者原创，版权所有） （图片3来自网络，联系必删）2020年1月2日

到此，以上就是小编对于对儿童家庭教育有哪些建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于对儿童家庭教育有哪些建议的4点解答对大家有用。