学前儿童家庭教育指导的目的-学前儿童家庭教育指导的目的和对象

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童家庭教育指导的目的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前儿童家庭教育指导的目的的解答，让我们一起看看吧。

1. 家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？
2. 幼儿园、小学开家长会的目的是什么？

家庭教育能起多大作用？主要在哪些方面起作用？

家庭教育,基本决定一个人的走向.也就是说,一个人将来是干什么,基本上是由家庭教育来决定的.为什么说基本上,那是因为万事无绝对,你很容易就能找出某个人的成就或跟家庭的教育没有关系,但大多数的人,都是受父母的影响,这种影响有多有少,有的甚至长到一生.....

我们不难看到,大批的人是在走父母走过的路,这就是家庭教育的结果,你看军人的孩子,有很多都参了军,他们从小受家长的影响,向往部队生活,你还可以看到,生意人的子女也在从商,那是他们从小就受父母的影响,清打细算,喜欢交易和买卖.工农子弟多半还是从事体力工作,那是因为他们从小见到的就是凭体力赚钱,也没有多的想法,学着父母生活的方式生活,书法画家的孩子很多都在从事与艺术相关的工作,而知识分子的后代,多半都从事脑力劳动,例子太多,不再一一列举了.从此完全可以看出,孩子从小受到什么教育和熏陶,长大以后,就会跟随什么方向发展,这就是家庭教育的作用.

这里必须指出的一点就是,有的父母根本不关心孩子,孩子在他的眼中如同路人,每天的交流也少得可怜,这样的父母对孩子的教育基本上没有什么作用,例如,某个教师,整天把心事还有一种人,放在玩女人的身上,根本不教育自己的孩子,他的孩子也与普通工农子弟没有什么区别,你可千万别来问我,教师子弟怎么也在从事体力工作呀?还有一种人,由于历史原因,一不小心也混了个教师的工作,可笑的是连常用字都经常写错,其子女的教育可想而知.所以不能拿特例来较真.

家庭是孩子成长第一环境，家庭教育的好坏，决定着孩子生理，心理是否健康，能否顺利进入社会。

1.培养孩子养成良好的习惯

2.培养孩子各种角色的适应

3.教会孩子情绪的管理

4.帮助孩子构建以个人价值为核心，涉及家庭，社会，法律的价值体系

5.培养孩子在实施社会行为时候，要快乐，正确，合法三者兼顾

6.培养孩子快乐的能力，不仅是满足自己需要对快乐，还有帮助他人的快乐以及不受他人影响的快乐。

首先，感谢悟空问答的邀请。

这个问答不是我熟悉和擅长的领域，勉强回答恐班门弄斧。

最好请儿童教育专家，社会学家来回答这个问题。

我所擅长的领域有，医患关系，医患故事，以及与***和相关专业的医学科普。

谢谢！

孩子的性格是3岁之前形成，三岁看大6岁看老就是这么个理。而6岁之前孩子和家长在一起的时间是最多的。大家可以想一下自己性格上的缺陷，突破不了自己的很多都是童年给的。就像我，我爸妈小时候大打出手打仗，我性格有懦弱的一面，只要看到打仗，怒吼，我老公朝我发脾气的时候我就怕的要死。所以我感觉我做事的魄力不是很足，遇事会选择逃避，或者延迟去做，自我安慰。这个阴影始终突破不了。还有我姐光打我，我很害怕，所以自卑。到现在看到像我姐一样的人我就害怕！家庭真正教育的不是知识因为知识由老师来教。家庭教育的内容是性格，品格，德行，责任心，自省能力，抗压性，失败时候的承受能力，感恩的能力，做一个帮助别人的人，知道自己的底线等等，这一些比任何知识更有价值。在孩子遇到问题的时候能给他专业的见解，分解，建议让他成长，不要只是单纯的认为孩子考好高中，好大学，研究生，博士，博士后就飞黄腾达，这是不对的，真正成就他的是他综合素养，品格！

谢谢邀请

家庭敎育能起多大作用？主要在那些方面起作用？

对小孩 家挺敎育不可小看，特别现在小孩成熟比较早，父母更要加倍关注。从小学到初中，父母的一主一动，一言一行都是孩子学习的标杆。也就是父母身敎言敎双重教育的导引，尤其重要。要有百分之百的责任担当。孩子才能一步步向前走。

现在的学校和十年二十年前完全不一样，哪时敎育单一，呆般，打罚学生是学校老师的专利。农村学生放学回家，做家务，割羊草，带弟弟妹妹。学习机会不多。现在学校起点高，要求高，进度快，[_a***_]重，学生压力大，家长没办法。外加近代高科技网络信息化时代，家家都有电脑，男男女女，老头老太，青年和青年学生几乎***都有一只手机。翻天复地的大变化，***展，大进步，人民生活大提高。只对家庭敎育提出更高的要求与担当。

1.首先日常生活中自己的事情能自主独立处理，自己去完全。比如，夏天洗衣服，做饭妙菜，洗碗，卫生与安全，甚至买菜等工作。

2.礼貌教育与引导，比如称呼，爸爸妈妈，爷爷奶奶。出门先叫父母，我上学去了。回来也要叫父母我回来了。等等相关內容，养成良好的礼节礼貌习惯。包括对老师，学生家长都要有礼貌。

3.陪伴学习，指导学习，检查学习，暫促学习，引导学习，一切为了孩子的学习上去。同时，购买家教机，可以同步得到教学，配合老师深化巩固学习。

4，进入初中，有目的地进行导响敎育与引导，进一步提高与促进学习再上一个新台阶，为高考打下坚实的基础。

以上供参考

幼儿园、小学开家长会的目的是什么？

幼儿园和小学是孩子人生的奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期。要共同搞好幼儿园和小学等低龄孩子的教育，定期召开家长会非常必要，其作用主要体现在三个方面：

一是提升家长教育理念。

应当说，目前绝大多数家长对孩子教育的思想是重视的，态度是端正的。但术业有专攻，家长们大都从事各种不同的行业，对教育的方法、理念等方面的知识可能还比较欠缺。比如，部分因为工作忙或认识上有偏差，认为把孩子送进幼儿园或小学，教育就是老师的事，家长只管孩子的生活就行了等。再比如，有的家长误认为向孩子头脑灌输大量的知识便是智力开发等。还比如有的家长只重视孩子的知识学习，忽视幼儿或小沉重社会性的发展，不重视孩子的性格品德、行为习惯的培养等。这些问题的出现，大都是家庭教育理念缺失造成的，定期召开家长会，会逐步纠正、更新不正确的教育观念，以利于孩子健康成长。

二是实现家校高效沟通。

要搞好孩子教育、抓好班级管理，家长和老师特别是班主任的沟通协调非常重要，但幼儿园和小学低年级的孩子们由于年龄小，表达思想、语言沟通等方面的能力还非常有限，还不能很好地充当家长和老师之间有效信息沟通的桥梁纽带作用。虽然目前随着信息技术的发展，微信群、校信通、短信平台等沟通手段已经比较普及，但一些涉及大多数孩子、带共性或倾向性的一些问题，还是需要通过召开家长会沟通协调起来更为方便、高效。

三是促进家校共育共管。

教育行业有一句话叫做“5-2=0”，意思是5天正确的学校教育，遇到2天不正确的家庭教育，教育效果基本就没有了。的确如此，要教育好孩子，单靠家长的努力或单靠老师的努力都是不行的。召开家长会的主要目的就是，沟通教育理念、相互协作配合，实现家园共育、家校共管，相互配合，同步教育，促进孩子综合素质的不断提高，这也是幼儿园或小学召开家长会的出发点和根本目的。 

因此说，幼儿园或小学召开家长会是非常必要的，但光开会还是不够的，还要通过信息平台、宣传栏、办家长课堂等，加强学校与家长的沟通，甚至对于一些特殊孩子，还需要更加深入细致、个别化的家长工作，才能实现家园相互配合、同步教育，以增强孩子的教育效果。

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幼儿园、小学开家长会的目的都是加强家校联系，传达学校的教育理念，一起商讨本学期的计划和任务，征询家长们的意见，和学校一起做好本学期的教育教学工作。

1.会进行一个全校级的家长会，园长或者校长主要负责人等会在家长会上介绍学校的教育理念和方针，然后讲讲这个学期的学习***和外出任务（春秋旅游等）；如若教材有变动，比如说幼儿园新学期换教材，园方就会在大会上征询家长的意见，也会组织家长进行试听体验，再投票决定。这些都是幼儿园、小学的一个比较大的方面邀请家长共同探讨。

2.专家讲座：学校会聘请专家来校给家长们进行某个主题的讲座。比如说“如何进行幼小衔接”“家园共育，促进幼儿快乐成长”“我们今天怎样做父母”等专题讲座都会聘请专家来校给家长们上课。或者小学组织家长一起观看《开学第一课》等，目的都是为解决家长关心的问题和转变教育观念，提升家庭教育。

班级家长会分为幼儿园和小学两种情况：

幼儿园：老师会具体的对本班本学期具体的学习***和任务进行一个明确的交代，比如说春游去哪玩征询家长的意见；对本学期的教材进行介绍，如需更换，征询家长意见；本学期课后托管班的介绍等都会邀请家长一起交流，共同探讨。会后家长可以找老师进行个别交流。

小学：老师会具体的对本班本学期具体的学习***和任务进行一个明确的交代，目的是为了进一步了解学生在的家庭情况以及他们的家庭情况；通过相互交流，了解学生们在学校的表现，通过段考成绩成绩分析；分析学生的普遍性问题等等。

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我就从小学的角度来谈，一谈开家长会的目的。众所周知，现在的教育可以分为学校教育和家庭教育。这两者之间的关系是互为补充相辅相成的，而在小学阶段家庭教育起着决定性作用，近朱者赤，近墨者黑，所以呢，孩子是父母的缩影。

整个小学阶段，基本上学习知识内容以基础为主，也就是说此时学生如果拥有良好的习惯，这个习惯包括生活习惯，学习习惯，自律习惯等等，那么她的学习成绩就不会太差，很多时候孩子成绩差并不是因为实力和能力问题，而是因为没有养成一个良好的习惯。

而这一点，有时候我们家长却无法第一时间发现。家长会恰好提供了这样一个机会，让老师和所有家长有了面对面交流的机会，家长可以通过老师了解学生在学校里的真实情况。

毕竟孩子在学校是一个样子，在老师面前是一个样子，在学生面前是一个样子，在父母面前是一个样子，当我们父母了解了孩子的真实情况以后，再有意关注他的心理动态，他的情感动态，那么对他养成良好习惯，是非常有用的。

个人觉得通过家长会，我们家长了解孩子的学习习惯如何？课堂听讲效率如何？作业完成效率如何？这是我们应该着重关注的，而不是简简单单的分数，我们应该重视的是过程，而不是结果。

同时也进一步了解老师的教育风格教学特色风格，家校联手共同为孩子创造一个和谐幸福健康的学习环境，学习氛围。总之家长会呢，就是想把学校和家庭有条不紊的结合起来，进而促进学生学习，成长，成人！

谢邀，作为一位家中有上幼儿园的小朋友的家长，参加家长会的目的就是达到家园共建的效果，小朋友在幼儿园的表现和在家的表现最好同步，好习惯在家也要养成。家长在家对小朋友要求可能会降低标准，对好习惯的养成不利。

谢谢您的邀请！对学生的教育要学校，家庭，社会三结合，确一不可！学校开家长会一般一学期一次，由班主任主持召开，内容是向家长汇报一学期的教育教学工作，取得的成绩和存在的问题，简单地说一下学生的在校情况。目的是家长了解了班级情况，配合学校和老师的工作，把学校的教育教学工作做的更好！

我是这样开家长会的。提前几天通知，时间大多定在星期六下午两节课后，把孩子们的主要作业本发在学生课桌上，并发一张稿纸，家长来了各找各的孩子坐位坐下，班级没有钱，没有条件招待家长喝茶吃糖，家长只了解孩子的家庭作业情况，不了解学生的课堂作业情况，来了后可以详细地看看孩子的课堂作业和老师的批阅情况，留下宝贵意见和建议。会议开始了，我向家长汇报班级本学期取得的成绩，如：学习情况，(孩子们在学校里的学习情况，班级在年级组的情况)参加各种竞赛(语文，数学，体育)情况，再讲存在的不足，要简单明了，不要拖泥带水，因为有很多家长盼望跟老师沟通一下，我也想知道孩子们在家里的表现。大部分时间留给他们！

现在我们这里的家长会可能是一学期两次，期中期末考完了，成绩出来了招开家长会，校长先讲，家长坐在自己孩子的教室里听，然后老师向家长宣布学生的考试情况。这样的家长会，有很多学习不好的孩子家长不愿意参加，老师的不客气，让他们很没有面子，另外校长讲完了，时间没有了，想跟老师聊聊也没有机会了……！

到此，以上就是小编对于学前儿童家庭教育指导的目的的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童家庭教育指导的目的的2点解答对大家有用。