儿童心理学教案-儿童心理学教案600字幼儿园

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿心理健康教育的内容？
2. 什么的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的？
3. 二年级心理健康课标要求？
4. 心理学教资考试科目？

幼儿心理健康教育的内容？

1、环境适应教育丰富的物质环境能激发幼儿的活动愿望，启迪幼儿的智慧，愉悦幼儿的身心。美化、教育化的装饰环境，既富有教育意义，又具有美的熏陶。自主、开放的游戏环境，丰富的游戏材料，能缓解幼儿的压力，满足幼儿的心理愿望和需要。

2、人际关系教育教师应充分利用幼儿园得天独厚的同伴群体，为幼儿创设相互接纳、信任、尊重的集体生活的氛围，有助于幼儿心理品质的形成。久而久之，他们在和同伴的游戏中体验到快乐，纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突。教师还要善于发现幼儿的优点，肯定他们的良好行为，关心自己身边的人，鼓励其进步与努力，还要宽容幼儿的无心之过，与幼儿交流时态度和蔼，平视幼儿。

3、学习困难教育幼儿因没做好某些事而不愉快时，应该安慰和鼓励，不要表现出失望的表情。只要幼儿努力去做，无论结果如何，都应该鼓励，同时给予一定的支持和指导，避免只根据结果评价幼儿。教师不要比较幼儿的长相和身体特征，伤害幼儿的自尊心。

4、情绪情感教育让幼儿体验关爱、亲情、共享的快乐。教育幼儿正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪，教师要理解孩子，允许幼儿发泄。学习用语言表达自己的感受，用适当的方式表达自己的情绪。降低达不到理想状态时的挫折感，当失败和挫折发生时，帮助幼儿正确对待失败和挫折，增加经验、接受教训，丰富阅历，从中接受积极的信息。要培养幼儿的同情心，关心他人。

什么的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的？

认知型教学设计模式是建立在认知心理学理论基础之上的教学设计模式。对于对外汉语教学来说，就是致力于研究外国学生在学习汉语过程中智慧或认知活动的情况，要基于学生的认知发展进行教学设计，发展学生的认知能力和水平。认知能力和水平体现在有效地获得与处理资讯上。据此我们可以将其分为三个层级；

初级﹣了解层级；中级一理解层级；高级一应用层级。

二年级心理健康课标要求？

适应新的环境、新的学习生活，乐与老师、同学交往，初步建立人际关系；认识角色任务，培养积极乐观的学习情趣，建立良好行为习惯。

二年级心理健康教育目标：

感受集体活动与学习知识的乐趣，形成初步的集体荣誉感；在好行为好习惯的训练中培养“做一个好学生”的意识；学会体谅他人，诚实待人。

三年级心理健康教育目标： 掌握必要的学习方法，培养集中注意的能力，有计划地提高注意品质；进一步激发学习兴趣；在班队活动中善与更多的同学交往，萌发集体意识，树立正确的偶像观；养成参与[_a***_]劳动的习惯，全面学习作为普通人应该掌握的教养和习惯。

四年级心理健康教育目标： 锻炼有意识记的能力，增进记忆品质；能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后；有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力；自觉地控制和改变不良行为习惯，初步学会休闲，提高自我保护意识。

心理学教资考试科目？

心理学教资考试的科目包括以下内容：

1. 心理学基础知识：包括心理学的基本概念、理论和方***，研究方法、统计学等。

2. 发展心理学：关于人类发展过程中各个阶段的理论、发展特点和相关研究。

3. 教育心理学：包括学习理论、教学设计和评价、教育心理评估等。

4. 心理测量与测评：涉及心理测量的基本原理、常见的心理测量工具和技术、测试质量评估等。

5. 公共心理学：涉及社会心理学、人格心理学、异常心理学、心理健康等相关知识。

6. 教育法律法规和教育管理：包括国家有关教育法律法规，学校管理制度和管理知识等。

具体考试内容和比重可能会因地区和类型而有所不同。建议你参考所在地区教育部门发布的官方教师资格认定考试大纲和相关教材进行准备，并提前了解具体考试科目和要求。

到此，以上就是小编对于儿童心理学教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学教案的4点解答对大家有用。