特殊儿童心理学论点-特殊儿童心理学论点有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊儿童心理学论点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊儿童心理学论点的解答，让我们一起看看吧。

1. 请从心理学的角度来总结一个论点并且进行论证？
2. 社会与工程心理学是啥？

请从心理学的角度来总结一个论点并且进行论证？

论点：社交媒体对青少年的心理健康产生负面影响。

论证：心理学研究表明，社交媒体在青少年群体中普遍存在着过度使用的现象，这会导致一系列心理健康问题。首先，社交媒体会给青少年带来社交焦虑和孤独感，因为虚拟社交无法替代现实社交，而过度使用社交媒体会让他们与现实社交越来越疏离。其次，社交媒体也会引发青少年的自尊心问题，因为他们往往会通过社交媒体来展示自己的生活和形象，过度关注他人的点赞和评论，从而出现对自己的否定和不安。此外，社交媒体还会影响青少年的注意力和自控力，因为无限滚动的信息流和虚拟游戏等功能会让他们沉迷其中，无法自拔。

综上所述，社交媒体对青少年心理健康存在负面影响，需要引起家长和教育者的重视。要提倡青少年在使用社交媒体时，适度而有节制，同时多参与现实社交和实体活动，保持身心健康的平衡发展。

论点：人类的行为和决策受到情绪的影响。

论证：心理学研究表明，人类行为和决策的过程中，情绪是一个重要的因素。人类情绪状态的变化会影响到决策的过程和结果，不同的情绪状态会导致不同的决策结果。例如，愤怒和恐惧状态下的人更容易做出冲动和激进的决策，而愉悦和满足状态下的人更倾向于做出积极的决策。因此，情绪状态的影响是不可忽视的，需要在行为和决策过程中加以考虑和管理。

社会与工程心理学是啥？

总体上来说，社会工程学就是使人们顺从你的意愿、满足你的欲望的一门艺术与学问。它并不单纯是一种控制意志的途径，但它不能帮助你掌握人们在非正常意识以外的行为，且学习与运用这门学问一点也不容易。

它同样也蕴涵了各式各样的灵活的构思与变化着的因素。无论任何时候，在需要套取到所需要的信息之前，社会工程学的实施者都必须：掌握大量的相关知识基础、花时间去从事资料的收集与进行必要的如交谈性质的沟通行为。与以往的的入侵行为相类似，社会工程学在实施以前都是要完成很多相关的准备工作的，这些工作甚至要比其本身还要更为繁重。

你也许会认为我们现在的论点只是集中在证明“怎样利用这种技术也能进行入侵行为”的一个突破口上。好了，其实这样够公平的了。无论怎么说，“知道这些方法是如何运用的”也是唯一能防范和抵御这类型的入侵攻击的手段了。从这些技术中提取而得出的知识可以帮助你或者你的机构预防这类型的攻击。在出现社会工程学攻击这类型攻击的情况下，像CERT发放的、略带少量相关信息的警告是毫无意义的。它们通常都将简单地归结于：“有的人通过‘***装某些东西是真的’的方式去尝试访问你的系统。不要让他们得逞。”然而，这样的现象却常有发生。

那又如何呢？

社会工程学定位在计算机信息安全工作链路的一个最脆弱的环节上。我们经常讲：最安全的计算机就是已经拔去了插头（注释：网络接口）的那一台（注释：“物理隔离”）。真实上，你可以去说服某人（注释：使用者）把这台非正常工作状态下的、容易受到攻击的（注释：有漏洞的）机器接上插头（注释：连上网络）并启动（注释：提供日常的服务）。

也可以看出，“人”这个环节在整个安全体系中是非常重要的。这不像地球上的计算机系统，不依赖他人手动干预（注释：人有自己的主观思维）。由此意味着这一点信息安全的脆弱性是普遍存在的，它不会因为系统平台、软件、网络又或者是设备的年龄等因素不相同而有所差异。

无论是在物理上还是在虚拟的电子信息上，任何一个可以访问系统某个部分（注释：某种服务）的人都有可能构成潜在的安全风险与威胁。任何细微的信息都可能会被社会工程学使用者用着“补给资料”来运用，使其得到其它的信息。这意味着没有把“人”（注释：这里指的是使用者/管理人员等的参与者）这个因素放进企业安全管理策略中去的话将会构成一个很大的安全“裂缝”。

到此，以上就是小编对于特殊儿童心理学论点的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊儿童心理学论点的2点解答对大家有用。