幼儿园强弱规律教育教案-幼儿园强弱规律教育教案中班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园强弱规律教育教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园强弱规律教育教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？
2. 幼儿园小班教案感统《听觉练习》？
3. 幼儿园大班回音教案反思？
4. 大多中小学校里，女教师占绝对优势，作为一名男教师，怎样在办公室做到游刃有余？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、 导入

谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。

二、探索活动

1、观察比较声音强弱的变化。

（1）老师讲解实验方法。（见课本29面的说明。）

（2）老师提出实验要求：（见课本29面的说明。）

（3）学生实验活动。

注意观察尺子的振动幅度及声音的强弱。

（4）交流实验结果。

描述尺子振动幅度的大小及与声音强弱之间有什么关系？

幼儿园小班教案感统《听觉练习》？

　游戏意图： 　　训练孩子的辨别能力：听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。家长可以有意识地加强对孩子的听觉训练，在训练听觉的同时可使孩子酌注意力、观察力及思维的敏捷性和语言发展得到提高。 　　游戏准备： 　　找一篇篇幅较短的儿童故事以及故事中出现的若干道具，如茶杯、书本、鞋帽等。 　　游戏规则： 　　

1、家长2-3种小道具放在桌上，请孩子分别说出这些物品的名称，然后用布遮住，问：桌子上有什么?孩子回答：有茶杯和帽子、鞋子。 　　

2、家长可对孩子说：爸爸给你讲个故事，但你必须将故事里提到的物品马上举起来。 　　注意事项： 　　 1、初次与孩子玩游戏，在讲到某一物品例如‘帽子’时，要放慢速度或用表情稍稍暗示孩子，便于孩子理解游戏内容，掌握游戏方法。 　　 2、游戏初，让孩子识遍的物品可少些，可以不断增加物品的数量和品种。当然训练听觉和注意力的方法还有很多，如和孩子一起分析某首乐曲中使用的乐器(在具有一定音乐知识后)，用录音机录下孩子熟悉的许多人的声音，让其一一辨别，只要家长愿做有心人，游戏一定会取得良好的效果。 　　网站温馨提示： 　　家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。

幼儿园大班回音教案反思？

根据主题的开展，周五我执教了一节大班音乐活动《山谷回音真好听》，其活动目标是学唱歌曲《山谷回声真好听》，体验"回声"的重复特征。尝试分角色来演唱，并能控制声音的力度变化。在活动中感受回声的美妙和奇特，体验多种演唱方式带来的乐趣。

在第一环节中，请幼儿在教室里喊了喊，效果没那么明显，应该在活动前先引导幼儿熟悉回声。不过在提问时，幼儿还是知道回声的，有的说在山上喊的时候有回声，有的说在很小的房间里把门关上会有回声。

第二环节学新歌的时候，我突出难点，努力让幼儿感受音乐，引导幼儿注意听清楚歌曲中的强弱力度的变化，并让他们把它唱准来。但还是有个别幼儿不会听范唱，不理解回音的演唱方式，不能更好地区分音乐强弱力度的对比，还有少数幼儿会把第一句和最后一句唱错。游戏让每位幼儿都有了机会表现，孩子们学的非常开心。

从整个活动的效果来看，幼儿兴致比较高，较好的实现了这次活动的教学目标。在整个活动过程中，动静交替，层层递进。让幼儿在玩中学，学中玩，以便他们记住歌曲，学会歌曲。

大多中小学校里，女教师占绝对优势，作为一名男教师，怎样在办公室做到游刃有余？

还教师呢，表达不清，意思不明。在办公室游刃有余？是应付女教师挑逗游刃有余？还是应付她们的推荐工作游刃有余？你这问法，有使人陷入偏歪想象。

办公室里女教师占绝对优势，你是惟一男教师，哈哈！想游刃有余。事实上，你是一个活脱脱现实版中的韦小宝。若果你不是柳下惠，至少闻惯了醒味。作为一个成年男子，不可能没有色心？想游刃有余地来个通吃，那看看你的肾能否承受得了。😂😂

办公室里，女教师数占绝对优，而你又是惟一男教师。这个简单的直白，事实上透露出你有很大色心，至于如何运用色胆。又神不知鬼不觉地隐藏，达到游刃有余之态？实话说，情场高手，也不敢保证。至多，吹嘘本事大。

办公室，是办公之地方。而女人天性八卦，多点***段子，也很正常。作为文人教师，黄段子都是文雅的。你想达到游刃有余，只有壮大色胆，小心应付，亦趋亦步了。👍👍

到此，以上就是小编对于幼儿园强弱规律教育教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园强弱规律教育教案的4点解答对大家有用。