儿童心理学发展脉络-儿童心理学发展脉络图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学发展脉络的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童心理学发展脉络的解答，让我们一起看看吧。

1. 叙事心理班会的理论来源？
2. 社会心理学学什么内容？
3. 时间脉络是什么？
4. 怎么才能从零基础开始学心理学？
5. 怎样提高孩子的逻辑思维能力？

叙事心理班会的理论来源？

主要有两个方面：

叙事疗法：叙事疗法是一种独特的心理咨询疏导方法，由麦克·怀特与大卫·埃普斯顿在20世纪80年代共同创立。其核心思想是认为，我们每个人都是自己生活故事的作者，而叙事疗法就是帮助我们重新审视和重写这些故事，从而帮助我们改变生活。叙事疗法的理论基础源自社会建构主义，这是一种强调社会和文化对个人认知和行为的影响的理论。此外，叙事疗法还受到了存在主义、后现代主义的哲学脉络的影响。

叙事心理学：叙事心理学是一门研究人类如何通过叙事（如故事）来理解和影响生活的学科。叙事心理学的研究内容包括叙事在个体发展、社会互动以及文化传承中的角色，以及叙事如何影响个人的感知、情感和行为。

综上所述，叙事心理班会的理论来源于叙事疗法和社会建构主义理论，同时也借鉴了叙事心理学的相关研究成果。

社会心理学学什么内容？

社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。

课程主要涉及两个方面的知识，一是社会心理学基本原理，包括社会心理学的发展脉络、研究对象，包括社会认知、社会动机、社会态度、社会情感等。

二是社会心理学应用性研究，诸如：人际关系、群体心理、传播与社会心理等。

时间脉络是什么？

时间脉络意思是时间带来的改变，所谓脉络，一般是指什么时间，什么人、在什么地方、干了些什么事、产生了什么后果。从心理学的角度来说，时间脉络是一个稳定的潜意识心智结构，或者说是一套内在记录时间的心理程序。当然每个人都有他独特的纪录时间的方式。

怎么才能从零基础开始学心理学？

建议读一些通俗心理学书籍开始，推荐武志红《家为何伤人》、《被讨厌的勇气》、《不完美才美》、《这不是你的错》、《身体从未忘记》、这些读物比较符合大众的知识水平。最后希望可以帮助你

心理学是一门理论性较强的学科。是受哲学和生理学的影响而诞生的一门学科。心理学是研究人的行为和心理活动规律的一门科学。

但是受到电视剧和电影的影响人们总是对心理学有这样或那样误解：有人认为学心理学的人和***先生差不多，总能知道别人在想什么。其实这是一种误解，人的心理是通过行为反应出来，心理学家通过人的行为来研究人的心理。催眠是人们感兴趣的一个话题，普遍人们认为心理学家都会催眠。其实并不是，催眠是精神分析流派用来进行心理治疗的一种技术。心理学也并不等价于心理咨询，心理咨询只是心理学的一个分支，心理学包括教育心理学、工业心理学、社会心理学、人格心理学等等。

如果你要从零开始学习心理学的话我推荐你以下几本书

1心理学与生活

津巴多的斯坦福监狱实验另人震惊，天使与魔鬼仅一步之遥。津巴多和格里格书写的心理学与生活更是一本传世的佳作。本书是美国斯坦福大学多年来使用的教材，被ETS推荐GRE为心理学专硕考试的主要参考书。

其实你每天都在学，只是不够系统。

想学好心理学，先明白三个问题

1.为什么学

2.学了有什么用

3.学了会不会有副作用

每个人每天每时每刻无一不在与人接触交流，学好心理学，可以对事情发展有一定预见性。对人，对事都会有一种掌握在手的错觉。哈哈哈

心理学没那么玄乎，有些东西积累到了，一通百通。你所学的心理学也是别人积累无数总结出的经验。

首先可能需要明确：你为什么要学心理学？

如果为了疏导内心的困扰，那么读一些心理科普读物，比如我个人比较喜欢的国内如李松蔚、陈海贤的书，国外如卡尔-罗杰斯、欧文-亚隆的书，就能获得很多理解和安慰。

如果是为了当心理咨询师，那么根据目前的趋势，科班的[_a***_]可能会成为必须选项。那么可以考虑考研等方式，接受系统的心理学教育。

我本人就是一个从爱好心理学出发，多年来一直念念不忘，结果在36岁的高龄，选择读心理学研究生的鲜活例子。

心理学实在太有意思，所以还未入坑的人，一定要小心，不要步我的后尘——本想着看两本有意思的书，结果一不小心把自己的后半生都给搭进去了~

感谢邀请：零基础的人要学习心理学，建议大家先读如下几本书：《心理学与生活》、《每天学点心理学》、《重口味心理学》、《女心理师》，然后再报名参加一些正规的培训机构进行系统的理论学习和一些实用心理学。

怎样提高孩子的逻辑思维能力？

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。那么怎样才能提高孩子的逻辑思维能力呢？

首先，在儿童逻辑思维敏感期，家长的正确引导是孩子逻辑思维能力培养的关键。孩子的逻辑思维敏感期一般出现在3-4岁，大概会在2周，一个月或是三个月后消失，每个孩子渡过的时间不一样。这时的孩子开始由动作思维过度到形象思维，会表现为打破沙锅问到底的追问为什么，不得到答案不罢休，这些问题总是让家长应接不睱。作为家长要保护好孩子这份宝贵的好奇心，如果无法立即回答问题，可以和孩子一起学习，上网搜索或者配上一套百科全书，用孩子的语言来解答孩子。

学龄前儿童在理解力不断加强的同时，抽象思维也逐渐形成与发展。判断、推理的过程也开始形成。4岁是孩子思维能力的提高期，但此时孩子的判断、推理能力还不高，只有经过正确训练，不断掌握比较复杂的知识经验和语法结构以后，逻辑思维才能逐渐发展起来。家长要利用各种契机有意识练习和引导孩子发现生活中的简单规律。

其次，在中小学阶段要让孩子置身于问题之中，使他的思维积极活动起来。当有了问题和需要解决问题时，思维才能活动起来，思维能力才可能在解决问题的过程中发展起来。

作为一名学生在学习的全过程中，都要通过思维给自己提出问题。在预习、上课、复习、作业、总结、课外活动时，甚至对考题的合理性，都要通过思考给自己提出问题进行钻研，特别是在预习时能找出问题，课上面对老师创设的问题情景，要积极考虑老师提出的问题，要主动参与讨论并力求想得迅速，想得正确。对待问题要迎难而上，尽量做到独立思考，确实解决不了可以找同学或老师给予适当的指点，不要半途而废。这样，逻辑思维能力定会大大长进。

再者，要让孩子学点科学思维方法。不少人认为思维方法高不可及，这是一种错觉。其实，它就在我们的日常生活中。思维方法人皆有之，只不过有科学与否而已。

可以让孩子学习或了解三种科学思维方法。一是逆向思维法。逆向思维法就是指人们为达到一定目标，从相反的角度来思考问题，从中引导启发思维的方法。面临新事物、新问题的时候，我们应该学会从事物的不同方面、不同角度来分析研究新事物、解决新问题。“曹冲称象”就是典型的例证。二是移植借鉴法。移植借鉴法就是运用已有的知识和经验，把甲事物中的优势移植到乙事物中去，同时进行对照、借鉴、取长补短或吸取教训，加以改进，形成新的优势，以找到解决问题的方法。三是缺点发现法。缺点发现法就是根据现有事物的不足，仔细分析研究，然后提出改革或完善的思维方法。寻找缺点实际上就是发现问题的过程，而创造发明就是要解决现存的问题。因此发现问题是解决问题的前提，是培养思维的有效方法。

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到此，以上就是小编对于儿童心理学发展脉络的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学发展脉络的5点解答对大家有用。