15年儿童心理学-儿童心理学历年真题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于15年儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍15年儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 15岁的男孩心智应该是怎么样的？
2. 15岁的孩子该怎么教育？

15岁的男孩心智应该是怎么样的？

15岁男孩进入青春期，除了生理上的变化，主要表现为突然的心理变化。

15岁青春期男生的心理特点主要体现在以下十个方面:

1.不忠

15岁男生产生逆反心理的原因很多，其中父母教育方式不当是学生产生逆反心理的主要原因。逆反心理不利于青少年人生观的形成和身心健康。

2.厌学

厌学是15岁男生最常见的心理障碍之一。厌学青少年的情感疏离和消极行为让无数家长不知所措。

3.早恋

早恋是目前青春期孩子普遍存在的现象，也是父母的一种心病。孩子早恋，影响学业，影响成年人的成功。所以遭到家长一致反对，处理不当往往会导致意想不到的后果。

4.沉迷网络

随着互联网的快速发展和智能手机的普及，儿童接触互联网变得越来越容易。

15岁的男孩的心智还仍然在发育中，要完善的话还需要一些时间。

15岁的男孩正处于青春发育期，这时候他们对于自己的人生观世界观和价值观有了初步的认识了，他们对外界的一切是是非非也有了一定的明辨能力！但是他们的总体的心智还没有完善！

15岁的孩子该怎么教育？

我们在北京高中做了一个调查,北京四中学习好的孩子玩游戏都是高手,为什么？这是智力等级决定的,学习好的孩子恰好在某一方面比别人突破的智力深度大,学习轻松就有时间玩,学习轻松就会玩,所以他哪面都好。孩子具有很多个别性,不是每个孩子都能够适应学校的学习,学校学习是通约,齐头并进的方式来传输知识,但很多孩子的智力具有他的特点,如果有一天你发现你的孩子做的很好,就是学习不好,没关系,人的知识结构成长从学校学习里得到的连1/10都不到,大量的成长是在学校外面进行的,所以很多孩子非常的聪明,但在学校不行,是因为他的智力不适应这种刻板化的灌输方式,他可能喜欢一种自我思考的方式. 在整个小学和中学这一段,小学就是让孩子喜欢上学习的时候。孩子并不是小学优秀才优秀,到30-40岁优秀的人才是真的优秀,小学优秀有什么用。我曾经在师大的老师交谈,小学老师一定要是孩子喜欢的老师。孩子小时候喜不喜欢学习和学习的环境显著性相关,因为孩子喜不喜欢这个学校取决于这个学校的环境,喜不喜欢老师取决于老师的人格和心理学水平,老师没有魅力,老是凶巴巴的,孩子辛辛苦苦在家里建立的对学习的好感都会被老师破坏掉.我曾经在北京发表一个言论,老师要选美,要好看,尤其是四年级以前的老师不能是长相有麻烦的人,因为老师是学校的象征,学习的象征.我们从东方和西方来调查,7-9岁的人评价一个人就是"好看",什么叫"好看" 就是温和,微笑,***设一个老师凶巴巴的,一会儿让孩子跪着,一会儿让孩子站着,孩子能喜欢吗,他不喜欢老师就不喜欢学习.在中学有一个特征,如果老师不喜欢他,他的这门课题就要会差,孩子不懂这个老师本身是好的,老师教课教的很好,只是他就是很凶。温和的老师是永远被学生喜欢的老师,拥有母性的老师在小学非常重要,因为妈妈上班了,孩子还很依恋妈妈,结果老师比妈妈还好,孩子的心理发展非常舒服,他不会遭到阻隔,他不会遭受心理方面的痛苦,他就在学校和老师套近乎.如果老师懂一些心理学,待学生就要像妈妈一样,尤其是低年级的老师一定要温和,好看,至少整体比较舒服,让孩子有一个好感觉,这些好感都体现在学习上,他不去学习是不可能的.

到此，以上就是小编对于15年儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于15年儿童心理学的2点解答对大家有用。