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家庭是一个人第一所学校,也是终生的学校,家长是孩子的第一任老师,也是终生的老师。
家长在孩子未成年前担负教养孩子的义务,要想让孩子成为一个合格的社会人,要在生活和学习方面引导孩子。
首先生活即教育,家长在生活中要注重塑造良好的家风,给孩子提供健康生活的环境。在生活方面通过自己的言传身教培养孩子独立生活的能力。主要包括以下几个方面:一、培养孩子生活自理能力。二、培养孩子爱护自己的的身体,养成良好的作息规律。三、教会孩子做家务,培养讲卫生,勤整理的好习惯。
在学习方面,家长要提供必要的学习条件,营造良好的学习环境。自己以身作则,多读书,给孩子做读书的榜样。种猪培养孩子学习方面能力和习惯。主要包括以下几个方面:一、培养孩子的阅读能力,让孩子从小喜欢读书。二、养成良好的学习习惯。
三、学习高效的而学习方法。四帮助孩子共同解决学习中遇到的困难。
良好的家风家教是培育栋梁之才的肥沃土壤,每个父母应该尽力培养孩子成为一个合格优秀的社会人,这不仅决定每个家庭的幸福指数,也是对社会的义务和责任。
对于这个问题,家长首先要了解的是,自己在孩子学习和生活中的角色和定位。这是关键。
在当下的家庭教育中,很多家长对自己在孩子学习和生活中能发挥的作用不清楚,也很容易错位,进而用错力气。比如,陪写作业。陪写作业,恰恰不该是家长着重用力的方面。陪写作业搞不好就成了既伤自己又伤孩子的双输战争。家长气的不行,孩子烦的不行。我是不赞同家长陪写作业的。没人喜欢在别人的“监看”下做事情。作业要家长陪,潜在的逻辑就是不相信孩子,觉得靠孩子自己不行。可是,作业的主体是孩子,这会挫伤孩子的主动性和积极性,也会给孩子一种心理暗示:作业是给父母写的,因为父母比我还着急呀。
要实现岁月静好,是家长找准自己的位置,明白自己的作用那就是:习惯养成和氛围营造。
2. 氛围营造,其实就是环境教育。环境教育无声,却有潜移默化的作用,对孩子产生较强的心理暗示。比如,给孩子一个固定、安静又敞亮简洁的学习区域。把家里的电视,别放在客厅的重要位置,而是放在老人的卧室。在客厅中,打造一个读书角。在孩子写作业的时间段,大人也读书或工作,营造一个集体学习的氛围。人会根据环境给的信号,形成一种反射反应,自然的展现出自己的不同侧面。这是大多数人的正常反应。当年***主动到闹市区去读书,是为了磨练意志力。而绝大多数普通人的意志力,是没有那么坚强的。所以,营造环境,就是给孩子设置一个安全区,帮助他屏蔽干扰,增加外部的正向影响。
家长的努力,应多用于关键之处。生活和学习的主体是孩子,家长只是一个帮助者和影响者的角色,切不可越俎代庖。一旦错位或越位,家长和孩子双方都受伤。习惯养成和氛围营造,恰恰是家长作为帮助者和支持者,最能发挥威力的方面。
最有效的方法是以身作则,潜移默化的引导孩子养成好的学习和生活习惯。
有句俗语说得好,“喊破嗓子不让做出样子。”言传不如身教来得深刻,记得扎实,令孩子佩服。
教育的根本在于“言传身教”,“耳濡目染”。作为监护人,应该给孩子创造一个相对优质的成长环境,物质环境的优劣尚在其次,主要是精神环境要绝对保证。“静以修身”,闲事,琐事,闲嗑,废话等是非恩怨的声音,要尽可能止住,绝口不提,让自己成长,也给孩子做好榜样,这就是“言传身教”,孩子自然就会“耳濡目染”,教育本来就很简单,做好自己,呈现出一个“大仁大义”的威严形象,孩子也错不了。不要表里不一,嘴上讲那么多,却满身劣性劣习,孩子怎么会信你,肯定会被误导。提升自己的品味,境界,多读“圣贤书”,多学“古圣先贤”,人伴贤良品自高,闲书,杂书,当代的作品少看或不看,没什么营养。习性很难改掉,慢慢来,如果自己的言行暂时难以提高,那也要做到静口。止住那些不好的声音,不好的习惯,会误导孩子。总而言之,教育孩子的根本,就是“做好自己”,呈现出一个完美的样子,你期待孩子成为什么样的人,就要身体力行的去引导,千万不要只是放在嘴上,每天说个没完,其效果适得其反。
在家庭教育中如何引导孩子学习和生活,这是一个很大的问题。不同的孩子年龄发展的特点有不同的家庭教育的方式方法。
(1)在一岁前的孩子,父母要无条件的接纳,尽量满足孩子所有的需求。养育的重点是喂养,无条件的给予孩子满满的爱。
(2)两到三岁的孩子,父母要给予孩子自由,同时要建立规矩。适当让孩子学会延迟满足。
(3)三到六岁的孩子,父母要培养孩子的生活习惯,日常常规。
(4) 小学阶段的孩子,要培养孩子良好的品德,建立良好的学习习惯,生活习惯。
(5)对于青春期的孩子,父母不要再唠叨孩子,充分的给予孩子空间,朋友一样跟孩子讨论问题。
你好!新手家长能讨教教育方法本身说明你对家庭教育已经重视,谈几点建议供参考:
一、培养孩子良好的学习习惯。
学习习惯对一个孩子的成长至关重要。没有好的学习习惯,一切所谓好的教育都是空谈。试想一个丢三落四、三心二意的孩子怎能很好完成学习任务呢?
作为家长可以给孩子制定严格而又合理的作息时间,要求孩子每天记录作业题,做完作业自己检查,做作业时候要专一,不能边做边玩……家长提出要求后一定要督促检查,循序渐进,让孩子养成习惯。习惯一旦养成,将会受益终生。所以,低年级时能养成这些良好的学习习惯显得尤为重要。
二、创设良好的家庭学习氛围
良好的学习氛围对孩子的教育影响是无声的,它会调动孩子学习的兴趣。具体来说,一是人的氛围,二是物的氛围。所谓人的氛围,就是家长要率先垂范,做出榜样,家长也要读书学习。***如家长在客厅大声唱卡拉OK,那孩子在房间学习还能OK吗?所谓物的氛围,指的是孩子要有独立的学习空间,有自己的小书柜,家长要舍得给孩子买合适的课外书。
三、满足和培养孩子的兴趣爱好
除了学好学校的各门功课,如果在兴趣爱好方面满足孩子的合理需求,并进行有[_a***_]地培养,那是最好不过的事。孩子是喜欢艺术类的,还是体育类的,那得尊重孩子自己的选择,千万不能把家长自己的意愿强加于孩子。如果哪个方面体现出不同寻常的天赋,那就加大培养力度,让兴趣爱好能变成孩子的一技之长。
总之,家长在培养习惯、创设氛围、满足兴趣三方面做一定努力,就为孩子将来的学习奠定了良好的基础,这样好的教育也将影响和决定孩子的未来。
家长对小孩提供最好的教育是思想品德方面的教育,教给他们一个好品行比什么都重要,其次教会他们养成读书的习惯,只有培养好他们的读书习惯,才会让他们不需要督促的学习,会为你省很多事...
简单说几个方面。
一是具有及时对等反馈的情绪感受。
二是学会思考的方式。
三是学会思考必须的知识元素。
四是好的习惯性行为,包括自己没有成为行家之前的服从性习惯。
五是面对困难与委屈时的毅志力的训练与灵光顿悟(自己想通一些事情)。
六是凡孩子已会的不再教,只提要求与目标,相当于在这个方面把他当成人。
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