马老师儿童心理学-儿童心理学教授叫什么名字?

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于马老师儿童心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍马老师儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于马的心理学？
2. 一个马车马和车夫的寓言故事，是关于心理学的。谁知道这个故事的道理是什么，我不明白里面的意思谁看过？
3. 儿童情绪失控怎么办？

关于马的心理学？

当然 马是群体动物 人也是如此 ***如体育老师叫你一个人跑步 其他人休息 你会觉得很累 但全体一起跑 即使累 你也不敢说 因为 别人都没喊累 人是有思想 何况马 再者说 马的天性就是群体 是出于自卫 如果 把它们分开 就不会出现这种情况

一个马车马和车夫的寓言故事，是关于心理学的。谁知道这个故事的道理是什么，我不明白里面的意思谁看过？

一名车夫赶着货车沿着乡间小路行进.途中车轮陷入了很深的车辙中,再也无法前进.这时,愚蠢的车夫吓得茫然失措,一筹莫展,痴呆呆地站在那里,凝视着货车,不断地高声喊叫,求大力神来助他一把.大力神来到后,对他说：“朋友,用你的肩膀扛起车轮,再抽打拉车的马.你自己不自力更生,尽力解决,仅靠祈求我,怎么行呢?”

这是说自力更生,自助自立是克服困难的最好办法

儿童情绪失控怎么办？

理解“冲突解决六步法”的关键点是什么呢？练习这些方法策略的过程中，老师您感受到最受益的是哪个策略呢？1⃣️冷静接近，制止伤害；2⃣️认同情绪，控制争抢物；3⃣️收集信息，了解事情原委；4⃣️确认问题，提出关键问题；5⃣️解决问题，幼儿参与讨论；6⃣️观察跟进，提供后续支持。

每个人都有自己的情绪:高兴，失望，悲伤，愤怒……孩子也一样。很多家长却不以为然，觉得小小孩童闹什么情绪，一阵哄，一阵骗，外加威胁恐吓就搞定。更有甚者，不容分说一顿暴揍，只留下痛哭留涕的孩子瑟瑟发抖。

那么孩子情绪失控时，正确的打开方式是什么呢？我说一说我的真实经历和处理方式。

寒***回老家时，家里的爷爷奶奶由于很久没见到孙子，那一个惯，要星星不给月亮。寒***过完回家才发现，养成一个很不好的习惯:每次出门必买零食。哪怕刚吃完饭，也会要求买，说辞就是饿了。

那天刚吃完饭出去溜达，路过面包店，非要拖着进去买:“妈妈，我饿了，能给我买个面包么？”“不可以，我知道你并没有饿”。几次三番下来，在众目睽睽下大哭起来:“你给我买，你有钱，你给我买，我饿了……”我一边安抚她一边说:“你可以哭，可以不高兴，但是我不会给你买，你觉得没办法接受，我可以抱着你”。

于是大哭大闹，甚至动手来打我，情绪失控到极点。我就让她哭，隔几分钟问她“你哭好了么？”她还是哭，就让她哭。就这样又哭又闹，隔几分钟问询一下她。大概半小时后，不哭了，偶有几声抽泣。于是抱着她继续溜达。到了公园，自己下来跑去荡秋千了。荡了一会跑过来，搂住我的脖子问:“妈妈，你还爱我么？”“爱呀”“可是我刚才调皮了，还打你了”“每个人都有自己的情绪，不管怎么样妈妈永远爱你”。

这件事之后，每次出门，她就不会毫无道理的提要求了，情绪也稳定许多。

有的小孩比较要强又爱面子，我建议，他出现你说的情况时，先帮助他脱离一下当下让他困扰的环境，让他的心情和情绪缓和下来，之后你在找机会和他谈心，说说你小时候学习的趣事和难处，再分享一下你当时是怎么想的，又是如何解决的，我想会更好一些。

小孩子的长成过程中，我们要注意他的性格，要注意引导、开解和帮助，不要盲目的关心，因太爱他，就会关心则乱了，反倒不知怎么下手帮助他了，我一直认为大人孩子在一起，不只是孩子在学习成长，大人也在学习做爸爸妈妈。

宅家面对情绪失控的娃，爸爸妈妈要学会用“暂停键”，有效止哭

最近一段时间，大部分的爸爸妈妈都和孩子们宅在家，不能出门玩，无所事事的孩子总会制造出一些事端，若爸爸妈妈不予理会或直接批评教育，则会导致孩子们大哭不止，情绪失控，爸爸妈妈也很无奈，为什么一天到晚只听到自家娃在哭闹。

彤彤是个四岁的宝宝，现在幼儿园上不了，每天在家就是爸爸妈妈陪着玩，除了看书、玩积木、跟妈妈跳舞外，彤彤最喜欢看小猪佩奇了，由于担心彤彤视力，每次妈妈让彤彤看前都会跟彤彤说，我们只能看三个就要让眼睛休息，为了提醒彤彤，还特意的定好小闹钟，但每次到点说要停止看时，彤彤就会不乐意，完全不顾答应妈妈的话，若是妈妈强行关掉电视，彤彤马上就会大哭，情绪失控，拉着妈妈还要继续看，不管妈妈说什么都没用。

这让彤彤妈妈很是心累，觉得是孩子欠收拾，不然这么无理取闹下去，长大了怎么管的住，于是每次都要严厉的批评一番，等孩子哭累了才收场。

其实面对情绪失控，不讲理放肆哭闹的孩子，简单粗暴的批评责罚并不可取，学会使用“暂停键”才能有效的止哭。

孩子的情绪有时就像易变的天气，很容易就能失控，如妈妈关掉已经延时的电视，爸爸收走过多的糖果，喜爱的面包被弟弟吃掉了，都会让他们情绪暴躁，哭声瞬间爆发。

而面对这样极度不可爱的娃，大多数的爸爸妈妈都无法克制住体内的洪荒之力，做不到温柔、好脾气的去面对，而是简单粗暴的开始一顿批评或打骂，希望以此来警告孩子下次不再犯，这种方式的确简单凑效，在爸爸妈妈的收拾下孩子很快就变成乖乖好孩子样。

其实这种爸爸妈妈的权威去震慑、恐吓，甚至动手打孩子，并不能让孩子真正的学习到自我控制和反省，只是害怕爸爸妈妈的权威和惩罚，克制住自己的淘气顽皮，对宝宝的心理健康发育极为不利。

在孩子情绪失控的时候，如果大人在这时大声呵斥、惩罚、打他们，他们就加剧了孩子的攻击性。对大人的愤怒是孩子的情绪更激动，听不进去任何话。当然，冷静的成年人或许会让孩子平静下来，然后进行一大段令人讨厌的道德说教，孩子也不会听进去。

相反，这样的场景如果用另一种方式来演绎，比如用手指布偶，孩子会非常喜欢。大人在每只手上套一个布偶，讲述道：有一天，a和b在同一间屋子里玩，突然b从玩具箱里找出一匹非常漂亮的马。。。。他们马上会被吸引，忙不迭的说：后来呢？大人可以重新开始，继续表演各种场景，当人是a对b说：我好想骑你的马，你可以让我玩一会儿吗？不说，好的，不过等会儿。。。。孩子们于是笑起来。

当成年人在表演游戏时，孩子们被吸引住了，全神贯注。他们明白原来可以有那么多方式来经历某个场景。这有助于他们思考，他们会自己模仿这样的表演，试着明白其中的信息，并能逐步将之内化到他们真实的生活中。面对孩子哭闹的情形，父母通常十分忧虑，实际上这并不是孩子的任性，也不是他们的行为有什么病态。大人需要知道，控制情绪的那部分大脑结构，要经过好几年才能真正有效的运作。了解和理解孩子的发育特点，很多低幼的孩子还未发育得足够成熟来控制剧烈的情绪。他们往往被情绪和原书冲动俘获，他们还不懂得冷静下来思考分析处境。

成年人如果能很好的安抚孩子，而不是粗暴斥责、威胁、叫骂和体罚孩子，儿童生命中的这一阶段很快就会过去。

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到此，以上就是小编对于马老师儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于马老师儿童心理学的3点解答对大家有用。