十岁儿童家庭教育指导-十岁孩子家庭教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于十岁儿童家庭教育指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍十岁儿童家庭教育指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子十岁了，有点叛逆，家长该怎么办？

孩子十岁了，有点叛逆，家长该怎么办？

面对十岁的孩子是进入青春期的孩子，很多父母在欣赏他们长大的同时也在沟通的方面，烦恼好像一夜之间从天而降。因为10岁孩的进入青春期的时候，父母说孩子不听话了是摆在广大家长面前切切实实的问题。家长应该如何做到与沟通。首先呢我们要了解这个时候的孩子身心发展的特征。如果说家长足够了解孩子步入青春期的身体发展症状，那么在和孩子沟通的时候，也将会做出积极的调整。

首先我们从脑科学的维度来了解青春期的孩子大脑的变化。青春期叛逆是人类的共性，他不仅牢牢的扎根在大脑中，而且深入在我们的大脑神经元素的***，其实人的大脑运用的时间，若异常活跃敏感，各方面作为一种神奇感应，它能够产生追求回报的驱动力，会让青少年感到自己在活着，也会让他们觉得将会成为一个有用的人，家长不是注意或者是不重视孩子的不足之处可能存在的风险与不利，10岁的孩子大都需要鼓励，也就是说，孩子会比较追求注重自我评价。

我们应该明白在10岁孩子进入青春期，家长和孩子只沟不通光指责孩子不听话是徒劳的。作为成年人的父母，我们具体应该怎么去做呢？我推荐以下三种方法：

第一个呢就是接纳孩子，做孩子最好的陪伴。对于青春期孩子的父母来说，需要了解孩子青春期大脑成长特征，同时接纳孩子的成长变化。对于这一阶段的孩子而言，如果说父母想要给予孩子支持与引导，需要父母站在一个更高的导师充当孩子的保险；

第二就是做一个会讲故事的朋友，在跟青春期的孩子沟通的时候，家长需要放下多少，家长们可以用讲故事的方式跟孩子沟通。比如吃饭的时候，一起看电视的时候，家长可以先想一想自己的故事。小时候的故事，工作的故事，朋友的故事，甚至是你编出来的故事，真的都是可以的……以讲故事寓教于乐的形势教孩子；

第三咱们要做“爱的院系”非暴力的沟通。可能有的家长就会说讲故事不适合所有的情况。那么怎么跟孩子聊了，推荐家长用非暴力的方式去沟通。首先要说出事实，其次要说出自己的感受，然后说出您最后说成一个清晰而且明确的要求。如果家长能够带着爱意，去不断的练习非暴力、沟通、观察、感受需要和请求。相信孩子会使得这种良好的沟通融入社会及养成良好的性格。

这个时间段孩子确实很容易叛逆，找到孩子真正叛逆的原因，例如学习、游戏、或是人生、或是成绩，总之原因很多，建议多去沟通了解，之后再对症下药，沟通很重要！希望回答有用，谢谢

我身边的案例，一个十岁的小女孩，读四年级，在亲戚眼里还好，但在家里和妈妈老是对吼！发脾气、不按不听大人话、顶嘴都占齐了，这就是家长长期惯出来的结果，反观家长同样存在问题，爱唠叨，也袒护。要如何改变

第一，家长树立威信，该严格的方面必须严格，比如犯了错误就要有惩罚（当然这个是多方面的），让孩子长记性，这个年纪的孩子是可以分辩好坏的了，同样好的仍然需要表扬。

第二，讲道理，这个年龄的孩子可以听懂了，比如孩子今天要去干嘛，而家长又没时间，这种情况就需要给孩子讲原因，让他明白，然后接受。

第三，沟通，这个年龄的孩子开始有自己的想法了，所以他不再以为的接受大人的意见，所以家长要和孩子保持良好的沟通，多了解了解自己的孩子，而不只是孩子犯错时才出现指责。

第四，给孩子改变时间，凡事都需要过程，孩子肯定也一样，这个过程当然是家长和孩子一起，家长也需要有耐心。

第五，家长需要自我反省，如果孩子那么叛逆，想想从什么时候开始，什么事情开始，自己可以怎么做，找到根源去改变。

其实所谓的叛逆都是家长的家庭教育方式欠妥造成的。

在教育上，有一个很著名的南风效应。北风和南风在比谁更有威力，能让路上的行人脱掉身上的衣服。于是北风刮起了凛冽的寒风，希望把行人身上的衣服给刮掉，结果行人因为太冷，把衣服裹得越来越紧。南风上场以后，在和煦的阳光中吹着暖暖的微风。行人感觉越来越热，于是解开了衣服，脱掉了外套。

在教育上，很多的家长喜欢用棍棒、恐吓或者强制性的要求，这种跟北风一样的方式来进行教育孩子，结果导致的是孩子内心的抵触，表现出来的就是各种的不愿意和叛逆。如果我们换一种方式，用多一些人情味的表扬和肯定来鼓励孩子，就会像徐徐的南风一样，让孩子很容易的接受家长的观点和教育。

每一个孩子都是有自己的独立人格的，无论这个孩子是幼儿还是小学生或中学生，我们都应该尊重孩子的人格和自尊，这样才能够打开孩子的心扉，实施更好的教育。

所以家长在家庭教育上，只要改变那种强硬粗暴的教育方式，就不会出现孩子叛逆抵触的心理。

我现在就是十岁男孩的妈妈，儿子在我的眼里一直都算听话的孩子，从小到大没有因为想要什么不给买就哭，也没有顶过嘴，对我们一向很尊重，我们和儿子也一直像朋友式的相处，并不是我们对孩子严格，而是本身他的性格也很好，也许像他爸爸的脾气，老好人。

一直都很让人省心今年倒是有一些不一样了，有了自己的思想，有了自己己见，比如我想让他做什么，他开始有些抵触了，然后会说出自己的理由，之前我们一直喜欢的东西，他却没了兴趣，我知道这就是我们常说的叛逆，我认为这是很正常的非常时期，这说明他从一个小男孩成为大男孩，有了自己的情感，自己的隐私，自己的主动权，这个时候如果我们做父母多一些理解，多一些尊重，多一些沟通，设身处地的想问题，孩子的叛逆期会和爸爸妈妈顺利的度过的。

再比如现在十岁的孩子都特别的喜欢玩[_a***_]，玩到入迷上瘾，我们认为孩子这个时候玩手机一是伤害眼睛，二是影响学习，然后我们看到孩子玩手机就来气，来气就忍不住的吼，可能第一次孩子也会害怕，但是再害怕沉浸在游戏里的心还是出不来，结果一有机会还会玩，这时候恶性循环就出来了。我儿子也喜欢玩手机，两岁的孩子玩的都上瘾，我喜欢换位思考解决问题，比如我们大人玩***也是一样的心态，玩如果没有人管的话玩通宵都不嫌多，孩子也一样，那好，我的方法是让他放轻松的玩，我不会打扰他，但是他必须给我一个合理的时间，比如一个小时，这叫互相尊重，如果他不愿意，就算他玩也玩的不轻松不痛快，还不如轻轻松松的玩一个小时，反正我儿子和我小侄子都愿意，问题就迎刃而解了。

叛逆从字面上就可以理解，叛字有一个“反”字就是和他反的事就不愿意，逆也是反，既然反这不行那就顺呗！但是怎么顺，顺到什么程度还是有底线和尺度的。

到此，以上就是小编对于十岁儿童家庭教育指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于十岁儿童家庭教育指导的1点解答对大家有用。