家庭教育对儿童影响有哪些-家庭教育对儿童影响有哪些方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育对儿童影响有哪些的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育对儿童影响有哪些的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为夫妻关系对一个孩子的家庭教育会有着怎样的影响？
2. 一个家庭的教养对他们自己的孩子有影响吗？在生活中都有哪些影响？
3. 原生家庭的缺陷，到底会给孩子带来怎样的影响？
4. 和老人住在一起，会影响孩子的教育吗？

你认为夫妻关系对一个孩子的家庭教育会有着怎样的影响？

1、演电影——亲密关系。

夫妻二人目前的关系，目前的相处模式都是在给孩子们“演电影”，孩子未来在择偶方面，他在和他另一半相处方面，或多或少都会有今天父母的影子。

2、安全感。

夫妻关系的好坏直接影响一个孩子的安全感。我经常讲：父母如果离异，那么至少我们还拥有自己的父母，自己的伙伴，甚至自己工作的能力。可是孩子呢，如果父母今天在孩子面前争啊吵啊，甚至大打出手，对孩子来讲就像天塌一般。

3、亲子关系。

夫妻两人的感情好，那么孩子就会在一个相对来说比较安全的环境中，孩子跟大人的关系也会很不错，孩子性格养成是挺好的。

如果夫妻感情不好，孩子觉得家庭关系不好，会容易紧张，那么亲子关系相对来说也会出现问题。

一，夫妻关系是家庭最基本的人际关系，孩子出生后，面临的微观人际环境。二，夫妻关系好，给孩子提供爱的环境，孩子学会爱人爱自己，也提供如何与亲近的人相处。三，夫妻关系不好，孩子学会了与亲近的人不好的相处方式，有时即使自己意识到了。孩子每天生活在吵架冷战中，性格情感行为扭曲，学习不能用心学。夫妻关系对孩子的教育影响是很大的。

我们首先要明确的是在一个家庭中夫妻关系要大于亲子关系，在家庭教育中，这是一个基本的准则，有经验的心理咨询师也常常会强调这一点。

也就是说夫妻关系和谐了稳定了亲子关系就不会受到太多的影响 ，反之则会影响到孩子的健康成长。

在做心理咨询的过程中，我们常会碰到这样的家庭，往往是孩子心理有问题了家长带着孩子来做心理治疗，孩子的确是有了不良症状，但这时候孩子往往是被动的，父母似乎比孩子还要焦虑，但认识层面还是停留在是孩子出了问题。

通过了解相关信息，就会发现孩子问题的背后是家庭出了问题，也就是夫妻关系出了问题，导致孩子用牺牲自己的方式来维持不良的夫妻关系，甚至面临解体的婚姻关系。

也就是说孩子总是用这样那样的小状况来引起父母的关注，从而不经意的缓解了夫妻矛盾，咨询师的解释却是孩子太懂事了，特别心疼无辜的孩子。

当然，这是孩子潜意识的行为，Ta之所以这么做就是不想和爸爸妈妈分开，Ta害怕失去爸爸妈妈的爱，Ta在努力挽救这个家庭，于是Ta出问题了，说飞蛾扑火也不为过，当然，这只是我们看到的表面现象，需要用专业的心理学知识来解答。

绝对会影响，而且影响会很大。

有爱家庭的孩子，长大以后善良且单纯，懂得理解父母，感恩父母，对身边的人和事都充满这爱。

反之，心中充满怨恨，得不到救赎，放不过自己也埋怨着周围的一切。

所以，给孩子一个有爱的圈子实在是太重要了。

一般说到儿童教育，一定离不开原生家庭这个话题。毫无疑问，夫妻关系对一个孩子的家庭教育是有着巨大的影响的，而家庭教育又直接影响孩子的性格、价值观甚至智力能力。

在一个家庭中，如果夫妻关系和睦，相亲相爱，那么孩子的幸福感会更强，也会更加积极向上。比如《安家》里的朱闪闪，虽然家庭并不富裕，但是一家人过得和和乐乐，长大后的闪闪的幸福感受力自然也会更强。

作为90后，我对身边的朋友做过调查，百分之九十以上的同龄人都反应，小时候父母争吵，关系不良让自己一度感到痛苦。

其中一位朋友还说过，小时候周围很多同龄人爸妈关系不好，妈妈就走了，所以那时候的自己看自己爸爸妈妈吵架，总是感到害怕，躲起来哭，然后自己加倍努力读书，就是想着这样妈妈就不会离开自己了。每次我想到朋友的陈述，都忍不住感到心痛，更何况亲身经历这一切的她呢。

关于家庭中夫妻关系对孩子的影响，我非常推荐大家去阅读武志红老师的《为什么家会伤人》这本书。

通过这本书我们会发现，我们在生活中的很多行为模式以及选择是跟我们的原生家庭息息相关的。比如，书中提到过“人们会无意识地在恋爱时选择与自己理想父母同类型的另外一半，从而去修复儿童时期的伤痛。”

如果刚好双方都比较包容，可以帮助彼此疗伤，那么，不仅伤痛可以治愈，而且还可以找到自己的独立人格。反之，将会带去不良后果，轻则分手，重则成为怨偶甚至危及生命。

一个家庭的教养对他们自己的孩子有影响吗？在生活中都有哪些影响？

极为重要

如今社会形形***的问题较比20年前多的不止翻了多少倍，首先我们社会中的行业越来越多，人们的日益需求也越来越多，导致问题随之突飞猛进。

要说是家教对孩子的影响，确实即为重要，但很多家长都放弃给孩子传播正能量，只是教会孩子如何走接近、找答案，我认为问题根本还是要让孩子明白答案的构成，教育孩子人类命运的共同体，我们是一个大家庭，相互理解和包容，处事留余地时候好相处，为什么说家庭教养重要其简单举例：1.孩子在出生前就有“胎教”的说法，2.成长中还会有那么多课本、兴趣爱好、公益。这都是成长中要经历的。重要的一句话应一直教会孩子：如何做人，有一句词语：诚信天下。

相信在家长的不断教会，是影响孩子走向社会的重要过程。

我是一个再婚家庭，也是一个三个孩子的妈妈，孩子爸爸是去世的，那时我真的很难，自己出来挣钱，孩子一个给大伯带两个给奶奶带，他们从来不教育只给吃之类的，过7年我生活条件好的了就带到自己身边，一下子两个人生活变成五个人生活，家又很小刚过来他们还听话，慢慢大了就变了只会玩手机，我也不知道怎么管教，每天就只会说[_a***_]同样的话，他们也不听，久久也就习惯啦，儿子辍学去学烹饪，我就让他去，发觉他只会要钱，教育他的话就不听，他和姐姐也不亲，现在感觉自己付出那么多，他们都不会理会我，感觉很难过，所以教育不当就会想我一样，教育是很重要的一件事，所以孩子后天性教育真的重要，可是有多少家长会正确方法教育

父母对孩子的影响是很重要的。

父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行、一举一动都对孩子有潜移默化的影响。这种影响会决定孩子的命运。一个和谐快乐的家庭培养出来的孩子是阳光的，开朗的，一个书香家庭培养出来的孩子是学识渊博的，一个文明的家庭培养出来的孩子是有修养的。苏洵的家教就是言传身教的典范。

孩子身上有父母的影子，为了孩子的健康成长，家长应严格要求自己，率先垂范，以身作则，营造利于孩子成长的家庭环境。

父母的素养，很大会影响与决定孩子自身的品质。很多中国式家庭觉得教育孩子就是学校老师的责任，自己则负责孩子的吃喝拉撒就行了，但是，孩子在0~3岁时是与父母建立感情的最佳时期，也是父母影响孩子的最佳时期。以身作则，才能更好的教养孩子。

谢邀。家庭教养其实也是父母双方教养的体现。

父母的教养简单说就是父母的文化水平修养。

我以自己看到的现实例子来说。我的家人生活现状和我姑奶奶家的生活对比。姑奶奶家有文化，家里出医生，老师类公职人员。我家是农村的，文化水平都不高，没出一个大学生。

姑奶奶家的孩子现在都是大学生，家庭文化氛围好，姑姑和叔叔也是医生，朋友多，个人修养也不错，***期会带着孩子一起旅游或者和朋友聚餐，其乐融融，看照片给人的感觉就是文化人，不张扬，不卑微，孩子们看着也是大大方方。至于姑奶奶家是否有钱也看不出来，他们过节串门不会拿太贵重，只是合理。但是家里出来的人都是文化素质比较高，在穷亲戚面前没有拜高踩低，是我到现在最欣赏他们的原因。

我家爷爷就没钱，爸爸也没钱，再加上我们姊妹多，虽然都供我们上学，但是我们都没有太高追求，也许也是缺乏榜样，在成长的路上是乱打乱撞，所以初中辍学，高中没考上，大学没考上……最后就是孩子很多，没出一个大学生。好在学习了父母的吃苦耐劳精神，所以都是普普通通的员工，也出了大姐这只女强人的凤凰。

这就是家庭教养的差别。如果父母有文化修养，不会在传统思想不要男孩不罢休中，只管生，顾不上教。但是姑奶奶家也是一个女儿，女儿现在是医生，女儿的孩子一个重点大学，一个目前高中生。总感觉姑姑家的人活的比我们豁达，人生追求上走的比我们早。

我想这就是家庭教养的现实区别。

原生家庭的缺陷，到底会给孩子带来怎样的影响？

你好！

很高兴回答这个问题

近年来，“原生家庭”这个词获得了越来越多的讨论：

生和成长的地方。

它对人的人格形成等方面的影响是巨大的，尤其是家中长辈对孩子不恰当的行为，很有可能会给孩子的成长带来负面的影响，甚至给孩子带来极大伤害。

第一种，过度宠溺、迁就孩子。

"咱家宝贝最厉害了，谁都不准让咱家宝贝不高兴！"

"这些东西都是宝贝的，谁都不可以跟你抢！"

"瞧！给你买新裤子了，快来试试，过度宠溺，即在家庭中孩子总是处于中心地位，所有人都围绕孩子而生活着，孩子在家中总是受到家长们的特殊关照，有好吃好玩的家长们一定会第一时间给予孩子，会让孩子独享好的东西，吃"独食"，长大易变得自私自利，不懂得分享，会缺乏同理心。

第二种，爱将孩子与他人对比，给孩子过大的压力。

很高兴一起“探讨原生家庭对孩子的影响”这个问题，父母是孩子的第一任老师，但是这个老师却不需要上岗证和资格证，因此教育出来的孩子千差万别。

而原生家庭的影响不仅仅是父母教育的影响，父母言行举止，家庭氛围对孩子的影响更是潜移默化，深入骨髓。

前一阵“寒门再难处贵子”曾经引起热议，不仅仅是因为阶层的改变，很多的是思想层面的根深蒂固。

下面我们一起来分析一下具体影响:

1、原生家庭的缺陷之一:家庭成员的缺失，单亲或者父母双亡。这种不幸，对于孩子来说，更多的是对爱的渴望，对于完整的期盼。拥有幸福是一种能力，这种能力需要父母的爱，缺一不可。缺少一方或者双方的爱，孩子的归属感无法得到满足，对于孩子的生活工作学习都会有很大的影响。主要表现为，渴望被认同，被归属，容易误入歧途。

2、缺陷之二:打压教育。很多家庭不喜欢赞美鼓励孩子，反而喜欢揪着孩子的缺点大肆批评指责。对于这样的家庭氛围，孩子是压抑的，青春期容易叛逆，容易结交损友，破罐子破摔！

3、缺陷之三:溺爱。溺爱是最无用的陪伴，事事代办，事事满足，剥夺了孩子成长的能力。把孩子当成自己的附属品去抚养，不利于孩子的健康成长。孩子容易自私自利，缩在自己的世界，不愿接受外面的挑战，遇到困难就退缩。

原生家庭的缺陷是悲哀的，但是也应该努力去改变。如果说25 岁以前的人生是原生家庭的映射，那么25岁以后，就应该开始开拓自己的境界了。

可以从一下3点入手:

1、多结交优秀的人，从优秀的人身上学习如何变优秀;

您好，很高兴回答您的问题！

一个人的原生家庭是在自己出生和成长的地方，在这里，有自己的父母、兄弟姐妹。我认为，原生家庭的家庭氛围对孩子的影响很大，一个人的童年经历，特别是在原生家庭，对孩子个人行为、性格、心理起着决定性的作用，并且会产生长期、深远的影响，甚至会决定一生的幸福。

生活在和睦相处的家庭，爸爸妈妈恩爱有加，那么他们的孩子往往会拥有很强的幸福感和善意，性格阳光，与人相处大度有容，别人也愿意与之相处，做事更容易成功。生活在吵吵闹闹、有暴力家庭的孩子，会缺乏安全感，敏感易怒，也会有暴力倾向，不愿与人亲近。

原生家庭有的缺陷，会给孩子带来什么样影响呢？我认为主要表现在以下几方面：

一、影响幸福观，性格存在缺陷。原生家庭不幸福的孩子会丧失对幸福的的期待，畏惧婚姻，甚至抗拒婚姻。

从小经历父母吵架的孩子，长大后会有社交恐惧症，自卑，敏感易怒，害怕跟别人交往，等孩子成年后，因为经常耳濡目染父母的相处方式，变得不相信爱情不相信异性，不会正确表达自己的想法，不懂得怎么管理自己的情绪，不想谈恋爱也不想组建家庭，因为他们找不到与异性相处的方法。

民国才女张爱玲小时候父母不和，父亲思想守旧，母亲性格急躁，家庭重男轻女，童年的阴影深深烙印在她的心底，有缺陷的家庭，造成了张爱玲性格冷漠孤傲，敏感、我行我素，心理背负很大的压力，内心一直无法得到快乐。

二、影响安全感，悲观。家庭有缺陷的孩子，目睹父母的行为举止，长期被不安、恐惧和紧张折磨，容易患得患失，缺乏安全感。不自信，同样一件事，性格开朗的人看到的是积极、正能量的一面，但是从小生活在有缺陷家庭的孩子，看到的却是负面的东西，看不到前路。

三、亲情淡漠，心理防线太深导致很难向别人敞开心扉。因为从小家庭不和睦，孩子长期被忽视，被冷漠，感受不到温暖，孩子在极度的渴望与失望并存中长大，很难在父母面前做到撒娇、任性等，最终会放弃对父母的依恋，感到压抑，回避家庭，甚至想逃离家庭，导致成人后不想回家，不愿回家。不愿与父母沟通。久而久之，疏离自己的亲人。

电视剧《都挺好》中，苏明玉经济独立，要强，但是由于小时候父母的偏心，没有得到亲人的关怀与公平对待，缺乏安全感，不轻易与人交往，疏远自己的亲人，明明关心自己的亲人却不懂得怎样和他们交流，这很大部分是童年阴影所造成的影响。

原生家庭简单讲就是孩子和父母一起的家庭，原生家庭缺陷则和父母的性格，行为，言语等有直接关系，大部分的家庭都或多或少会存在一些原生家庭的缺陷，而不同方面的缺陷对孩子的影响也不同。

原生家庭缺陷可以大致分为几个类别：

1.家庭中父母双方或者一方酗酒。

酗酒是长期饮酒过度，这样的父母，长时间处在醉酒中，不务正业，如果回到家中，就会借着酒劲莫名其妙的***雷霆，不论是父母双方因为酗酒相互争吵，打架，还是将情绪发泄在孩子身上，对孩子而言都会是非常恐怖的阴影。

2.父母是属于控制欲很强，操控型的。

这种父母，霸道不讲道理，所有事情都必须顺从他们的意思，不然就会遭受打骂，孩子没有任何事情可以按自己的想法去做，听从就是好孩子，不听就是忤逆。

3.身体虐待。

有部分家庭的父母有虐待倾向，可能因为一点小事，或者没事就对自己的孩子进行身体上的伤害，从中获取***。这部分的父母是存在心理问题的，给孩子的影响也是毁灭性的。

4.言语虐待。

这样的家庭，父母总是喜欢通过一些不好的，消极的，甚至是恶劣的言语去和孩子说话，没有正常的语言交流，让孩子总是被打压。

在我的《0-6宝宝心理教育父母课程》中, 专门有节课是讲原生家庭的父母缺陷是怎样影响孩子性格形成的, 今天将部分内容分享给大家.

有原生家庭缺陷的父母, 他们小时候通常对父母的养育方式深感痛苦, 常常会发誓，等他们自己有了孩子，绝不会用这种方式对待自己的孩子。可是当他们真正有了孩子以后，他们会立刻变成父母的复刻版, 用父母曾经对待他的方式来对待自己的孩子。

为什么会这样呢? 因为父母在童年时未经处理的精神创伤，或者是没有妥善解决的心理问题, 都会以一种隐蔽的方式深藏在记忆深处, 一般不会激活, 等到有了自己的孩子, 刚巧孩子做了父母小时候的动作时, 这种内隐记忆就被激活了, 这种现象就是关系轮回现象.

这种现象会让父母们用他们的过去经历来塑造自己的孩子, 形成不同的亲子依恋模式, 从而养育出不同性格的孩子。

比如说父母原生家庭中常常遇到冷漠疏离的家庭关系, 导致父母成人后遇事就躲的回避特性。等这样的父母自己有了孩子后, 他们就会重蹈覆辙也会用自己曾经最讨厌的方式对待自己的孩子, 因而影响孩子性格的形成和心理健康.

和老人住在一起，会影响孩子的教育吗？

如果你家的老人是有知认有文化的高级知识分子。肯定不会提这样的问题。一般大学的老教授八十多还在给学生们讲课。因此，教育小孩与跟谁住在一起无系。跟家风有关，跟孩子的父母品德有关。父母是孩子的第一任老师，言传身教，时刻影响孩子。仅此个人观点。

会有影响，隔三代的教育观念是有很大距离的，因为老人的教育观念，儿子和媳妇不一定满意，但是儿子和媳妇的教育方法，老人也不满意，在孩子的家庭教育上容易产生矛盾与隔阂。最受罪受苦的还是幼小的孩子，因为孩子从小需要接受两个不同辈分的前辈的教育，一个是爷爷奶奶，一个是爸爸妈妈。

除非在家庭中，各司其职，不僭越对孩子的教育职责，但是，这种情况在中国式家庭里面是不可能做到的。对孩子的关心、疼爱、溺爱、纵容等教育观念的家庭氛围中，孩子很难受到正确的及时的教育，也会造成家庭关系的不和谐。

只有儿子和媳妇对上做好孝顺的本分，对下做好科学育儿的方法，并且在相互理解相互信任的情况下达成家庭教育的共识，家庭和孩子才能受益终生！

谢谢邀请。

题目中的影响，悟空的意思更多偏向于坏的方面。这里我谈几点正面的。

和老人住一起，对孩子的教育比孩子单独与父母相处要好得多。原因是：

1.这个教育是广义的，不是纯粹的文化教育，还包括思想道德、行为准则、待人接物、谦虚诚信、智力开启、生活习惯等诸多方面。孩子与老人住一起，正好可以宜补。年轻父母思想往往激进，新生事物接触多也快，信息量丰富，可给孩子传递新朝的思想，如网络、物流、电购，电脑、微信，足不出门可知天下事，可购五洲物。老人购物逛商场，信息看报纸，联系靠电话，无形中给孙辈一种现实的物感，正好取长补短。

2.孩子的教育是潜移默化的。该子的行为习惯更多的是受家人的影响。俗话说，鼠有鼠辈，龙有龙种，什么瓜结什么果，什么蜂育什么蛹。孩子在其父母的影响下接受新朝的东西，在祖辈的影响下更多认识传统的东西。有文化的长辈可以影响孙辈看书习惯，认识诸子百家，诗词歌赋，历史书画；文化低的长辈更多的是生活行为习惯对孙辈的影响，如老人勤俭节早起的遗风已经根殖于脑海，饭桌上掉一粒饭粒，都要用手捡放嘴里，这是孙辈最好的行为教育，孩子长大后脑中就植入了节约的芯片，无论今后走到哪里，勤俭节约的习惯就会根深蒂固。

3.动与静的影响。孩子父母工作繁忙，下班饭后洗涮完就是督促该子作业，早上总催孩子快点，周而复始，己成机械，很少有时间陪该子玩耍。老人赋闲，有的是时间，做事不慌不忙，循规导矩，能帮助孩子闹钟起床，定时起居，也能陪孩子吟诗下棋打球活动，孩子天性好动，他觉得有长辈陪玩，很是高兴，无形中学到许多学校没有的东西。

4.兴趣爱好的影响。父祖辈的兴趣爱好，对孩子影响深远。俗话说龙生龙凤生凤，不无道理。我小时爱黏二公，二公读过私属，懂些少云对雨雪对风之类的韵句，赶海途中也常讲一些历史曲故，对天象人物家禽常油诗启发，造就了我日后喜欢对事物的观察。现实中子承父业的大有人在，即使不承父业，长辈的兴趣爱好总会影响到孩子的一生。我邻居的孙子，乒乓球打得好，三四年级了每晚必到球馆与成年业余球手打球一小时，这得益于祖辈的爱好对孩子培养。

和老人居住一起，对孙辈的影响是多方面的。是否选择与老人一同居住，这要看各家庭条件，婆媳相处的具体情况，最好的选择是各有居所，距离相近，常伴老人。

一管之见，难面面俱到。手机操作，眼花费时，易有错漏。不当之处，请看客批评指正。欢迎讨论。谢谢。

怎么会影响呢？老人教育孩子还是有一定经验的，应为ta们是过来人，教育孩子阅历还是蛮丰富的，不愿和老人住在一起拿教育孩子做借口吧，不管对孩子有没有影响，儿女不需要老人帮忙，老人就离ta们远点，毕竟和儿女在一起住也是免费的保姆，一天家务活啥都干累的够呛，儿女也觉得是应该的，所以，不要和儿女们住在一起。

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谢谢邀请。你问与老人生活在一起，会影响孩子的教育吗？我根据我自身的经历，可以给你肯定的回答。但我说的这个影响，有正面的，也有负面的。

一、正面影响

老人帮助子女带孩子，与他们生活在一起，平时孩子可以得到无微不至的关怀，吃喝拉撒尿还是非常及时的，在这些方面孩子不会受屈。孩子从小开始，我们就按照一些育儿书上说的那样，同孩子多说话，到周岁左右，拿一些小画书，不管他们听得懂，听不懂，还是讲给孩子听。

他们的爸爸妈妈要上班儿，早出晚归，下班后人都很累，这些别指望他们。孩子两岁以后，每天晚上睡觉之前，我们都要给孩子讲些睡前[_a1***_]。孩子们习惯了，他们就慢慢进入梦乡了。他们也不哭也不闹。每天晚上洗完澡，他们就知道到讲故事的时间了。

我们平时不但给他们讲一些简单的故事，从三岁半开始，讲了故事以后，我们就让他们复述故事，我看孩子的语言能力提高的挺快。平时我们与孩子在家，更注重培养孩子的习惯。平时吃饭洗手哦，垃圾要扔到垃圾桶里等等。小孩从小就做得很好。这些我们和孩子的父母看在眼里，喜在心里。这些东西有可能是他们的父母没有精力做的，而我们就代替他们做了。

二、负面影响

与老人住在一起的负面影响，就是在育儿观念上有一些区别。例如孩子总有犯错的时候，子女就比较急躁，甚至于有时候要动粗，我们看了以后就心疼，隔代亲，隔代疼。打了外孙，我们心里很疼很难受，所以不免要吵起来。现在的孩子们都很聪明，看着大人们有分歧，动手时他们就往护着他们的那一边躲，求饶。这样往往会纵容孩子的一些错误的行为，不利于孩子改正不好的习惯。

老人们与子女生活在一起，肯定老人们对孙子辈们的溺爱要多一些，而孩子的父母肯定要求的严厉一些，更理智一些。平时就看老人和子女达成怎样的平衡。我的经验是老人只管孩子的吃喝拉撒尿和基本常识的灌输，以及习惯的培养。在一些管教孩子的方面，我们不越位，让孩子的父母承担起主导责任。总之，在一起居住的时候，大家把管教孩子的度掌握好，就不会有太多的负面影响。

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到此，以上就是小编对于家庭教育对儿童影响有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育对儿童影响有哪些的4点解答对大家有用。