举例特殊儿童家庭教育的例子-举例特殊儿童家庭教育的例子有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于举例特殊儿童家庭教育的例子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍举例特殊儿童家庭教育的例子的解答，让我们一起看看吧。

1. 鲁迅先生是一位伟大的教育家，他对于自己儿子是如何教育的？
2. 为什么大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”这种方式来教育孩子？

鲁迅先生是一位伟大的教育家，他对于自己儿子是如何教育的？

周海婴在《直面与正视——鲁迅与我七十年》书中《父亲对我的教育》一节中写道鲁迅 对他的教育理念：

曾有许多人问过我，父亲是否像三味书屋里的寿老师那样对我教育的？比如在家吃“偏饭”，搞各种形式的单独授课，还亲自每天检查督促作业，询问考试成绩；还另请家庭教师，辅导我练书法、学乐器；或在写作、待客之余，给我讲唐诗宋词、童话典故之类，以启迪我的智慧。总之，凡是当今父母们想得到的种种教子之方，都想在我这里得到印证。我的答复却每每使对方失望。因为父亲对我的教育，就是母亲在《鲁迅先生与海婴》里讲到的那样，“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内”。

我幼时的玩具可谓不少，但我却是个玩具破坏者，凡是能拆卸的都拆卸过。目的有两个：其一是看看内部结构，满足好奇心；其二是认为自己有把握装配复原。那年代会动的铁壳玩具，都是边角相钩固定的，薄薄的马口铁片经不住反复弯折，纷纷断开，再也复原不了。极薄的齿轮，齿牙破蚀，即使以今天的技能，也不易整修。所以，在我一楼的玩具柜里，除了实心木制拆卸不了的，没有几件能够完整活动。但父母从不阻止我这样做。对我“拆卸技术”帮助最大的就是前述瞿秋白夫妇送的那套“积铁成象”玩具。它不但使我学会由简单到复杂的几百种积象玩法，还可以脱离图形，自我发挥想象力，拼搭种种东西。有了这个基础，我竟斗胆地把那架父亲特意为我买的留声机也大卸开了。我弄得满手油污，把齿轮当舵轮旋转着玩，趣味无穷。母亲见了，吃了一惊，但她没有斥责，只让我复原。我办到了。从此我越发胆大自信。一楼里有一架缝纫机，是父亲买给母亲的，日本JANOME厂牌。我凭着拆卸留声机的技术积累，拿它拆开装拢，装拢又拆开，性能仍然正常。

在我上学以后，有一次父亲因我赖着不肯去学校，用报纸卷***意要打***。但是，待他了解了原因，便让母亲向教师请***，并向同学解释：的确不是赖学，是因气喘病发需在家休息，你们在街上也看到，他还去过医院呢。这才解了小同学堵在我家门口，大唱“周海婴，赖学精，看见先生难为情……” 的尴尬局面，友好如初。我虽也偶然挨打骂，其实那只是虚张声势，吓唬一下而已。父亲自己给祖母的信中也说：“打起来，声音虽然响，却不痛的。”又说：“有时是肯听话的，也讲道理的，所以近一年来，不但不挨打，也不大挨骂了。” 这是一九三六年一月，父亲去世前半年，我已将七岁。

叔叔在他供职的商务印书馆参加编辑了《儿童文库》和《少年文库》的丛书，每套几十册。他一齐购来赠给我。母亲收藏了内容较深的少年文库，让我看浅的。我耐心反复翻阅了多遍，不久翻腻了，向母亲索取少年文库，她让我长大些再看，而我坚持要看这套书。争论的声音被父亲听到了，他便让母亲收回成命，从柜子里取出来，放在一楼外间我的专用柜里任凭选阅。这两套丛书，包含文史、童话、常识、卫生、科普等等，相当于现在的《十万个为什么》，却着重于文科。父亲也不过问我选阅了哪些，或指定看哪几篇，背诵哪几段，完全“放任自流”。

谢谢邀请！

1929年，鲁迅在48岁时，迎来了自己的孩子海婴。

有了孩子后的鲁迅，很是高兴。因为长久没有小孩子的缘故，有人就说这是做人不好的缘故。海婴生性比较活泼，常常弄得鲁迅头昏。有一次，海婴问鲁迅：“爸爸可不可以吃啊？”鲁迅只好答道：“要吃是可以的，还是不吃的好！”

1936年新年，鲁迅写给母亲的一封家信中——

母亲大人膝下敬禀者。去年十二月二十日的信，早已收到。现在是总算过了年三天了，上海情形，一切如常，只倒了几家老店；阴历年关，恐怕是更不容易过的。男已复原，可请勿念。散那吐瑾未吃，因此药现已不甚通行，现在所吃的是麦精鱼肝油之一种，亦尚有效。至于海婴所吃，系纯鱼肝油，颇腥气，但他却毫不要紧。

去年年底，给他照了一个相，不久即可去取，倘照得好，不必重照，则当寄上。元旦又称了一称，连衣服共重四十一磅，合中国十六两称三十斤十二两，也不算轻了。他现在颇听话，每天也有时教他认几个字，但脾气颇大，受软不受硬，所以骂是不大有用的。我们也不大去骂他，不过缠绕起来的时候，却真使人烦厌。

历史上很多名人在教育严格要求自己的同时，对自己孩子的教育也丝毫没有含糊，今天小编带着大家一起来看看名人之一的鲁迅先生它是怎么教育孩子的，希望给各位家长一些启发。

1929年9月27日，鲁迅与许广平的儿子周海婴出生。当时鲁迅48岁，中年得子的他是个身体力行的超级奶爸，自己给海婴洗澡，不让护士代劳。这对新手父母来说是技术含量很高的差事，两人手忙脚乱，把孩子洗感冒了，鲁迅才同意让护士洗。

如果民国时有微信朋友圈，鲁迅估计会成为“晒娃狂魔”。有客人时，即使海婴在睡觉，他也要把孩子抱出来炫耀一番。

海婴出生20天就有照片，在同时代其他孩子中当属罕见。鲁迅每年都会带妻儿拍全家福，并在照片上认真地标注，更新儿子一点一滴的成长：海婴出生后20日、100日、6个月……习惯于横眉冷对千夫指的鲁迅，甚至作了一首诗回应朋友对他溺爱孩子的嘲笑。这首名叫《答客诮》的诗写道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”

周海婴在回忆父亲时曾介绍说，鲁迅的教育方式是“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内”。比如，有一天，周海婴死活不肯去上学，鲁迅就用报纸打他***。后来，鲁迅解释道：“打起来，声音虽然响，却不痛的。”

鲁迅与周海婴一起生活了七年，鲁迅称其为“小红象”，因为在信中鲁迅称许广平为“小白象”，周海婴刚生下来时皮肤红红的，所以叫“小红象”。

1936年10月19日，鲁迅去世。第二天，天津《大公报》发表了他的遗嘱，其中对周海婴的嘱咐是“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家?。”

后来，周海婴遵从了父亲的遗嘱，选择喜欢的无线电专业，考入北京大学物理系，成为无线电专家和摄影家，“做一个实实在在的普通人”。

人们常惊叹于民国时期的思想璀璨，***云集，才子佳人，风流倜傥。其实，那时候的很多***也有着不凡的家庭教育思想。

为什么大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”这种方式来教育孩子？

这是一个批评式的话题，不习惯被批评的父母就不要打开了。

绝大多数父母的最大心愿就是让孩子快乐和幸福，但是我们却不知道自己是如何经常性的伤害孩子的！“先上船再买票”的弊端已经越来越暴露无遗——父母们远远没有准备好承担起为人父母的重大责任。

对此问题，我的看法是：

暴力不能解决问题，教育者要进行自我教育。

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“以暴制暴”为什么会从旧社会延续到现在的AI社会？

我分析有9个原因：

原因一：社会关系已经由独裁转到了民主，人们已不习惯任人摆布，都赞同拥有自己的权利，孩子是最先感受并且最先做出行动的。这也是为什么人们常说，现在的孩子越来越难管的原因。

原因二：很多强调自由主义的父亲，回到家却对家里的妻子和孩子发号施令，是名副其实的***，他们的观念依然没有变化。

原因三：因为现在的父母认为孩子都是无知的、是张白纸、是不可靠的、是地位低下的，所以必须靠收买和威胁来驯服，所以现在很多父母养育孩子的[_a***_]还是以几百年前的奖励和惩罚的方法为基础。这些方法以前或许能行，我们这些70后基本上都是这么过来的。但是，现在的社会情况下，已经不能再这样了，孩子首先就不干了，然后是相关的法律也在跟进。

很高兴回答这个问题。我认为大多数中国父母在家庭教育中喜欢“以暴制暴”这种方式来教育孩子原因有多方面，主要是是因为有的家长性格暴躁、缺乏对孩子的尊重和强势压人。

1.性格暴躁的家长听不得孩子吵闹，耐不下心做个教育者。看到一个奇葩母亲，跟孩子逛商场时因为孩子喜欢上一个玩具就是不走，接着哭起来还撒泼打滚。年轻妈妈脾气暴躁看着孩子一阵暴训转身离开，想着孩子会害怕跟过来，谁知等妈妈回过味来去找孩子竟发现孩子不见了。幸好后来找到年幼的孩子。还有更过分的，一个年轻父亲因为孩子哭个不停，抓起孩子扔出窗外，自己为此也付出了代价。在家庭教育中父母脾气暴躁，“以暴制暴”，遭殃的是孩子。

2.家长缺乏对孩子的尊重，静不下心去倾听。时常看到有的家长一看到孩子不听话或者违反纪律就拳脚相加，前不久不是网上有个视频：母亲因孩子在学校违反纪律被老师约谈两次而将怒气撒到孩子身上，不仅掌脸而且用车子撞孩子。想起1964年出生于浙江省富阳市大源镇蒋家门村普通农民家庭的麦家，因为父亲被打成右派麦家从小就被别人歧视，没人愿意跟他交往。有一次他实在忍受不了而打了侮辱父亲的人，父亲闻讯赶过来不分青红皂白给他几个巴掌，这几巴掌也就打断了麦家的父子情感。他之后离家在外不愿回乡长达近30年。缺乏对孩子的尊重，家长可能一时解气了，可是却让孩子的心灵受到伤害。

3.强势的家长，以暴制暴，只能让孩子懦弱内向;传统的“老子说了算”是以暴制暴的根源。有的家长争强好胜，见不得孩子有一点不足。见过一个朋友非常强势，孩子学习有些慢，他就劈头盖脸一顿数落，语言之犀利，好似一把把尖刀，孩子始终低头哭泣。可是最后不见一点效果，孩子更胆小懦弱了。有一些人的强势，来源于根深蒂固的思想。在有些人的意识里，父母打骂孩子好像天经地义，父母就是要说一不二，父母就要有绝对的威严。那么孩子就得不能有一点忤逆。这些父母，教育孩子凭情绪，父母高兴，孩子有点错也不要紧;父母不高兴，孩子有点错则，父母则要耍威风了。殊不知，如今是开放民主的时代，孩子也是一个独立的个体啊。

“以暴制暴”实在不提倡，更要不得。为了家庭幸福，为了孩子健康成长，家长们改改这个教育方式吧。

首先，与孩子平等交流，平等对话。其次，学会尊重孩子，尊重孩子的诉求。第三，学习先进的教育方法。

以上是我的看法， class="QIHEIHQ82fc6b2c2e08ac0f link-at" data-uid="989825963***" href="***s://***.wukong***/user/?uid=989825963***" target="_blank" 关注教育，欢迎大家留言讨论。

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到此，以上就是小编对于举例特殊儿童家庭教育的例子的问题就介绍到这了，希望介绍关于举例特殊儿童家庭教育的例子的2点解答对大家有用。