中国古代儿童家庭教育-中国古代儿童家庭教育的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国古代儿童家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国古代儿童家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 古代教育发展的原因？
2. 简述我国古代幼儿教育的基本特点？
3. 有哪些中国古人教育子女的故事？

古代教育发展的原因？

古代家庭教育的发达是由古代家庭所处的特殊重要的经济、政治和社会地位决定的。在以农业和手工业为主要方式的小生产条件下，最基本的生产单位就是家庭。家庭是一个缩小的社会，生产的组织、财产的管理分配、生活的安排筹划均有规定。古代家庭这种高度的凝聚力与多功能性，决定了家庭教育的必要性及其广泛的施教内容。

简述我国古代幼儿教育的基本特点？

古代学前教育的基本形式是家庭教育。除了宫廷教育，其普遍特点是提倡教儿宜早；教子义方（即父母要从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路）；父母教育子女要以身作则，即要培养孩子什么品德，自己就要先具备什么品德；潜移默化；量资循序；有教有爱。

有哪些中国古人教育子女的故事？

从前，有一个农民生了三个儿子。他为了儿子可没少吃苦受累，好不容易把儿子都拉扯大了。

俗话说“儿大不由爷”，儿子长大了，翅膀就硬了，三个儿子很不听话。

好在老头都给他们娶了媳妇，就分家另过了。

老大懒。春天下过透雨之后，别人家的地都种上了，可他家还没有动静。一打听，居然说家里没有牛。牛分跟老二家了。

老二馋。地里收的庄稼他总是想办法换好吃的。一来二去，家里种地几乎都没有了***。

老三滑。在一起过的时候，一家人一块下地，他一会儿去喝水，一会儿去茅房，反正耍滑头，能少干一点是一点。

岳飞，宋相州汤阴县人，抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家、书法家、诗人、抗金英雄，民族英雄，位列南宋中兴四将之首。

宋元帅宗泽病重，以印信交岳飞代管，吐血而死。杜充奉旨代印，抗金不利，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳母促其回营抗敌，并在岳飞背上刺“精忠报国”四字，使其永以报国为志，终身报效祖国。

孟母三迁，给孩子创造一个良好的氛围，他自己会受周围环境影响，毕竟家庭、社会、学校对孩子都是有影响，不能由一个因素决定，“蓬生麻中不扶而直，白沙在涅与之与黑”，育人先育已，做一个好的榜样，这样孩子就会不自主的跟着学习，我参加好多训练营，就有看到有的同学说，是为了给孩子做一个榜样。孩子的天赋我们不能决定，但是我们可以给孩子精神上的引导，以身作则家长教育出来的孩子，不需要打骂追赶，孩子自己就会主动自发的向好的方向发展。

很高兴回答你的问题，我说三个小故事吧，

1：孟母三迁的故事：相信大家都听过了，现实生活中，确很少有这样的母亲，孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和***的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果。

孟母三迁

2：曾国藩家书大家都听过吧，其实曾国藩教育后代，也很有方法，位列“晚清中兴四大名臣”之首的曾国藩不仅一生重视家庭教育，更极擅于智慧地开展这一教育。钱穆对他的评价是“算得上是一个标准的教育家”，《曾国藩家训》也被誉为“千古家训之首”。本书从“一省、二静、三勤、四和、五诚、六学、七明、八挺、九趣、十恒”十个角度，深入浅出地解析曾国藩的教子法。

3：诸葛亮戒子训:君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社***用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

想学习古人的教育方法，可以多读一些国学，历史类的书籍，或者是名人传记，了解他们的思想。

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中国古人教育子女的故事很多，最有名气的是孟母三择邻，这个故事影响深远，连外国人都喜欢这个故事，我更喜欢。孟母为了教育好自己的儿子不惜劳苦，曾三次选择有利于儿子成长的环境，最终使她的儿子成为名副其实，千古流芳的人才，孟母三择邻的故事也因此而出名。这个故事使人们得知环境也是会改变人的，所以后人引经据典，在国家教育学上也列入教育方法的其中之一。

到此，以上就是小编对于中国古代儿童家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国古代儿童家庭教育的3点解答对大家有用。