幼儿园老师幸福教育故事-幼儿园老师幸福教育故事分享

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园老师幸福教育故事的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园老师幸福教育故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园老师如何关爱孩子？
2. 有哪些推荐给幼儿园老师的绘本？

幼儿园老师如何关爱孩子？

很现实的说下我的想法，幼师行业有它自身特点和制约，谁能说一个人上幼师专业，从事幼师行业因为他们喜欢孩子喜欢这个行业？未必。N年的混际经验告诉我，不要去改变一个人，最重要的是改变自己；现在的从业精神就是：做好自己，影响他人。我的做法是：1、改变幼儿园传统和通常的运营模式，（做好自己）；2、调整人员组织构架，让幼儿园老师的难度最大化降低，（做好自己）；3、改变老师操作为团队操作模式，不要老师去单打独斗（做好自己）；4、提升幼师成长轨迹，不再只吃青春饭，造就他们的目标；这些点还有，不一一示例了。

以上几条是作为能让幼师更有爱的基础，基础，别从硬性去改变幼师自身，传帮带虽然重要，但对未来和综合考量，老方法只能是***性的了。

其次拿我的类似找人招人思路分享一下：1、男女不限，男女不限；2、年龄不限；3、在爱和责任对于孩子来说，优先选择把责任放在第一位的！责任比爱更重要！4、选善于学习的人，不一定是说自己爱学习的人；5、不要全能，但必须有一技之长、6、善于交流；7、最重要的一条：爱玩，会玩，能玩出新花样！前面几条都有这条没有都不要！8、剩下的可以是部分传统型要求。

当工作只剩下工作，枯燥的工作，谈什么爱？

玩的不开心，你还会爱吗？

颠覆思维，恭候批判讨论~~

应邀，幼儿园老师如何关爱孩子，首先要做到喜欢孩子，是发自内心的喜欢，这一点非常重要，光有爱心还不够，还的有颗耐心，一天到晚跟性格各异的孩子打交道，耐心是必备的，同时还要有责任心，照顾好孩子们的生活，还要让他们在愉快的环境中学到知识，每个入园的孩子都带着家长们牵挂的心，理解家长，做好家园沟通工作，做幼儿的好朋友，好家长，好伙伴，让每个孩子喜欢老师，喜欢幼儿园这个大家庭。

如何做好幼师，关爱孩子也是现代教育一大课题。

有责任心还得有爱。都说现在的孩子难管，调皮捣蛋，幼儿园的孩子从目前教育来，是***学习成长垫基石，也是培养孩子开放性用智慧的缺口，好奇心问些不着边的甚至错误的。这不是要求，而是幼师的责任与爱心，辅导孩子认识事物。送在幼儿园的小朋友，大部分三四岁，哭着鼻子还不能自理，连有的刚未语言，发语依依呀呀，没责任心和爱心，是难加入这支队伍。这爱心和责任心体现在一个老师的性格和耐性。读书，***都要读书，60至70年代没设这种辅导班，是发展需要而滋生的现在幼儿园。生活水平低的年代人贱，演变到今天的幸福生活，小孩读书也贵气，娇气。老师的责任更加重大，体现对学生一视同仁，持久照顾这些小孩，如同自己儿女。对于幼师关爱小孩，不是件易事，由于小孩小，一进幼儿园有互相打架、吵嘴，不和他玩或与张三要好，几十人中，眼手要快，记住好强或者弱者，与小孩交谈是分钟之内的事，他们不懂得很多道理，只要你转身几个又打又哭，见到立即拉开，使他们保持平静，再去讲解。一点点的问题，有时会厌烦老师，老师是解决问题的，选择了这行职业，不得怨言。常与老师相识在一起，他们也有苦衷，只要努力总结出一套育幼经验，付出的爱，是有回报的。

习作园地，诗爱如歌。我们在培养祖国的花朵，要有信心、耐心。在日复一日的幼学中，自己努力做好份内工作，老师是传授知识的源泉，记得有一天，邻居的小孩回家我们逗逗他，老师教你做什么，写字还是唱歌，稍有接受能力强的小孩，立即回答出来，好与差，一句话在小孩口里说出来，是真实的，老师关爱孩子，这里面的学问太多，不但做到性格上细心，心情上不急不躁，处于平常的心态持久的坚持。对这些幼儿的关心、爱护，自己还得开拓思索，今天的课程讲些事情，识字、跳舞，明天又如讲另一个故事，并且自己与他们手教手地去做好每一件事，老师会得体会，增强小孩的感情。不能因一事不顺心，或者家长指责，忍是最好的解决办法，我们老师是在如何关心、关爱幼儿园的小朋友，从生活出发，辅、育、引要生动活泼，这样才能长久。

十六年前幼儿园的老师。帮我孩子走出抑郁。

“妈妈，你别把我的翅膀弄坏了。”今天家里搬家。在外地上学的孩子给我发来这么一条信息。

今天是“六一国际儿童节”。十六年前的事情又出现在我的脑海里。

“妈妈，老师说我是天使”。那天也是过“六一”，孩子特别高兴。孩子拿着一副羽毛翅膀回到了家里。说是老师送给他的。我很久没有见到孩子那么开心的笑脸了。

我儿子琪琪那年四岁。在寄宿制幼儿园上中班。 老师曾经跟我说过，你儿子像个小大人。在幼儿园不爱说话，比较深沉。而且不喜欢洗澡。也不爱换衣服。

作为一名两个宝宝的妈妈我觉得幼儿老师得具备以下几点（大宝已经上幼儿园）：第一具备爱心一个有爱心的老师带出来的孩子大部分都是有爱心的言传身教很重要当然也离不开家长指引。第二耐心如果一点点小事就对孩子大吼大叫的小孩子很容易对老师产生恐惧感从而产生厌学的情绪。第三责任心每个孩子都是父母的宝贝，多点责任心多一份呵护让宝贝爱上幼儿园健康快乐成长！也愿天下所有的幼儿老师都能多点爱心、耐心、责任心…我们的爸爸妈妈也应该对我们老师多一份理解、宽容让宝贝健康快乐的成长！

有哪些[_a***_]给幼儿园老师的绘本？

本书目按照中国3—6岁儿童年龄段进行选择，参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素，共推荐20本图书。本书目按书名首字的拼音排序。

幼儿园的孩子大多在3-6岁，这个阶段在教育领域被称为“潮湿的水泥期”，意指这个阶段的孩子具有特别强的可塑性。幼儿园时期是儿童性格、规则感形成和语言发展的关键时期，同时这个时期还要帮助孩子探索色彩、空间以及建立初步的美感、数学和逻辑基础等。幼儿园的老师可借助教育、科普类的绘本来进行教学活动，以下是一些推荐：

1. 《第一天上幼儿园》通过对幼儿园生活的描述，能让孩子们看到其他孩子是怎么上幼儿园的，怎么面对一些小挑战。
2. 《菲力的十七种情绪》教孩子们认识各种情绪，学习有情绪时可以用到的一些合适的方法。
3. 《我的第一本：形状书》由点及线到面再到立体，内容十分鲜活有趣，是一本不可多得的有关形状认知的绘本。
4. 《谁藏起来了》里面有各种动物，可以带孩子们一起做游戏，在游戏中发展观察力和记忆力。
5. 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，句式简单重复，特别受孩子们的欢迎，可以教孩子们认识颜色，句式可进行启发式教学。
   

夏山学校》（尼尔）

2、《好妈妈胜过好老师》（尹建莉）

3、《好妈妈学校》（陈庆惠）

4、《父教力度决定孩子高度》（孙云晓）

5、《斯波克育儿经》（斯波克）

6、《完整的成长》(孙瑞雪)

7、《孩子，把你的手给我》

8、《童年的秘密》（蒙台梭利）

9、《家庭教育》陈鹤琴

10、《谁拿走了孩子的幸福》《把幸福还给孩子》《和孩子划清界限》（李跃儿）

我的儿子6岁了，孩子一岁起我就在给他看绘本，我来说一说自己给孩子选择绘本的经验。绘本阅读要根据幼儿的年龄和认知来推荐。

1-2岁的孩子可以推荐一些颜色比较鲜艳的布书，这个时候的孩子可以去感知书本上的颜色和图画，而且布书不容易撕坏。另外也可以幼儿翻看一些立体书或者洞洞书，他们会很感兴趣的。

3-4岁是孩子建立规则的时候，可以给孩子看一些习惯培养方面的绘本。比如《肚子里的小火车》、《牙齿大街的新鲜事》、《小熊系列》等。还可以看看《我爸爸》《我妈妈》《好饿的毛毛虫》等。有一段时间我的孩子很喜欢动手***，我给他看了一个性格培养系列丛书，其中有一本《手不是用来***的》，后来他真的改过来了。我觉得绘本的力量是神奇的。

5-6岁后，我给孩子选择绘本都是以他的兴趣为主要需求，自由孩子喜欢了，买回来他才会看，现在我们正在阅读科普类绘本《恐龙大陆》和《神奇校车》系列。

希望对你有帮助！

到此，以上就是小编对于幼儿园老师幸福教育故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园老师幸福教育故事的2点解答对大家有用。