书法儿童心理学-书法儿童心理学书籍推荐

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书法儿童心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书法儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 会写书法的孩子性格是怎样的呢？
2. 书法家的心理条件？

会写书法的孩子性格是怎样的呢？

会写书法的孩子性格是怎样的呢？关于这个问题，我可以从我多年以来从事书法教学活动的经验谈起。

能真正静下心来，认真学习书法的孩子一般身上都有很多可贵的品质，比如文静、懂礼貌、老成持重等。

一般来说，会写书法的孩子都有以下的优秀品质：

一、做什么事情都很认真，并且很有耐心。练习书法，能够培养一个人的观察能力、思考能力，分析能力，让人能够静下心来认真做一件事，所以经过严格书法教学训练的孩子一般都具有认真、耐心的可贵品质，这也是青少年时期非常可贵的两个品质。

二、会写书法的孩子一般都很懂礼貌。众所周知，学习书法不仅能提高孩子的审美能力和艺术感知力，而且还能提高孩子的人文修养。认真学习过书法的孩子，在书法的潜移默化中，能逐渐提高自己的文化素养及道德情操，变得懂礼貌、识大体。

三、会写书法的孩子普遍比较聪明、悟性更好。书法练习是一个生动的全身心的调动，它要求书写者始终要保持专注，认真写好每一个笔画，每一个结构，而这些都需要眼、手和大脑的深度协作才能圆满完成。在这个过程中，大脑的左右半球机能能够同时得到锻炼。所以，学习书法的孩子，无论在理解能力、想象能力、接受能力以及创造性思维能力方面，都要明显高于从来没接触过书法的孩子。

四、会写书法的孩子，尤其是低段龄的孩子，其心理健康发展方面，显著好于无书法训练经历的孩子，这也是我曾研究过的一个课题。书法教学活动能够激发孩子的求知欲以及探索欲，让孩子在分析、观察所写字的笔画、结构中学会思维的能动性，在书写过程中思考及领悟，在对书法作品进行评价与分析中进行反思，等等，这些对于孩子都是全面而深刻的训练，对孩子的生理以及心理健康都是大有裨益的。

学习书法对于青少年的心理、生理发展都是有着无可替代的积极意义，也是现在青少年素质教育的一个重要课题。

书法家的心理条件？

书法艺术表面看是线条艺术，而实际是一门心理学艺术。有人把书法线条比喻成心率跳动波线图，确实比较形象。

书法线条只有不断跳动和变化才会呈现旺盛的生命力。不变化不跳动，一个模子写到低，就是我们平时说的死板、死书。

不断变化跳动的线条表现出极强的生命力

人的内心是不会轻易表达的，想一想你每天说的话，哪一句是你真心想说的？我们的“真心”， 掩藏在我们的面具之下。

这种善于伪装的本领，已经成为我们日常本能，你摆也摆脱不掉。比如，你想让一个人说出真话，是一件非常困难的事。

这就是你写书法表达不了内心的原因，你的内心始终掩盖在伪装之下，而且你越是清醒，你的内心掩藏得越深。你写的书法越是表达不了你的内心。

这幅草书我们可以感受到张旭的内心

虽然表达内心不容易，但还是有方法实现的，这一点我们可以借鉴一下古人。

我举一个例子，比如我们说梦话时，其实就是真实内心的一种表达。做梦时，我们的思维处于无意识状态，也就是说不会再去伪装。这时候说的话往往是真实内心所想。

古代书法家#张旭#草书写得很厉害，除了他的草书技法高外，他还是一位用书法表达内心的高手。平时张旭很正常，只是在写草书时，又疯又癫，而且还要喝得酩酊大醉。

到此，以上就是小编对于书法儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于书法儿童心理学的2点解答对大家有用。