大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于正强化儿童心理学的问题,于是小编就整理了2个相关介绍正强化儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
1、学前儿童发展心理学;最近发展区。学前儿童发展心理学的主要理论问题有哪些。埃里克森的心理社会发展阶段理论前三阶段(时间、名称、发展的任务和社会化代理人);社会学习理论(关于儿童发展的主要观点);重社会文化理论(关于儿童发展的主要观点)社会生态系统理论(提出者、主要观点)。
2、双胞胎研究与收养儿童研究遗传与环境互动的特征。胎儿的身体生长发育的三个时期(时间、主要发育特点);影响胎儿发育的母亲的因素新生儿行为评估的方法(阿普加量表)。
3、神经系统发育的可塑性;神经系统髓鞘化和偏侧化的进程;婴儿身体大小和肌肉发展的特点;影响婴幼儿身体发育的因素动作发展的基本规律:动力系统理论对动作发展的看法。
4、习惯法与去习惯法;视崖实验;形状知觉发展的特点。皮亚杰认知发展阶段论(同化与顺应、四个阶段的名称、时间、思维特点(主要是前两个阶段))正强化、负强化。语言什么时候产生的,影响语言发展的环境因素。
5、婴儿笑的发展阶段;依恋:依恋的类型:依恋发展的阶段;关于依恋的理论:形成安全依恋的条件(主要特点即可);早期依恋对后期心理发展的影响。自我意识发展的四个阶段。
6、幼儿身体发展的不同步性;幼儿动作发展的规律(大动作、小动作)。
7、象征性技能的含义。幼儿思维发展的新进展 (读书上的内容,了解即可)。师最成人与儿童在最近。展区内合作时的两个重要特征:。成人提示对幼儿自传式记忆的影响。
智商发展的稳定性;影响智力发展的因素(要点)。对错误信念的认识(实验、结果说明了什么);儿童技术能力的发展(儿童计数所遵循的原则)。儿童初步数学运算能力发展的趋势。
儿童语音发展的特点:儿童词义发展的特点(主要是名词词义发展的特点);句子发展的趋势;促进儿童语言发展的方法。
《孩子,挑战》是鲁道夫 德雷克斯 和薇姬 索尔兹两人合著的书。鲁道夫 德雷克斯是美国著名的儿童心理学家、***医生和教育家。是现代实践派儿童心理学的奠基人,在育儿领域中有长达四十多年的经验。他是首次将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展成一系列的实践方法,并且这套方法在他创立的家庭关系咨询中心得到了很好的实施和验证,几十年大量的案例证明这套方法能够非常有效的解决家庭冲突。
阿尔弗雷德 阿德勒是个体心理学的创始人,人本主义心理学的先驱,现代自我心理学之父,是和弗洛伊德、[_a***_]并列的20世纪的心理学三位巨头。
而薇姬 索尔兹女士就在鲁道夫的家庭关系咨询中心中工作,将鲁道夫理论体系中的每个知识点都转化为一位普通妈妈的语言,教给那些困扰的父母们。因此《孩子,挑战》这本书中的语言非常口语化、生活化,读起来轻松不费力。
让我非常惊喜的是,每个章节中都例举了大量的实例,我是一边看一边不住的点头:这不就是我们焦头烂额的父母和熊孩子的日常吗?太写实了,几乎我们日常中遇到的所有烦恼在书中都能找到相同的场景,每个案例中都有分析、有指导、有可行性计划,以及后来的结果跟进。
这是一本非常接地气的书,豆瓣评分9.1,阅读起来毫无难度和压力,能抽丝剥茧的分析孩子所有不良行为背后的动机,以及成人是如何一步步落入到孩子的“陷井”中,与孩子发生权力之争,而大人的评价又是如何强化了孩子对自己错误的定位,从而更加认定了自己是个“坏孩子”。
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