德国幼儿园教育原则理论-德国幼儿园教育原则理论是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于德国幼儿园教育原则理论的问题，于是小编就整理了3个相关介绍德国幼儿园教育原则理论的解答，让我们一起看看吧。

1. 1861年出版的幼儿园教育学是什么国？
2. 外国幼儿园都注重什么教育？
3. 为什么幼儿教育诞生于德国？

1861年出版的幼儿园教育学是什么国？

是德国的福禄培尔

福禄培尔，德国教育家，幼儿园创立者，近代学前教育理论的奠基人。1817年创办小学，实施裴斯泰洛齐的教育原则。1826年发表《人的教育》。1838年，发行《星期日报》，撰写论文宣传幼儿教育的重要性，介绍他的幼儿教育方法。1840年该校取名幼儿园。1843年，出版《母亲与儿歌》，1849年举办幼儿园教师训练所。1850年创办《教育周刊》。1852年6月2日去世。1861年，其生前好友将他在1838～1840年的幼儿教育论文编辑出版，名为《幼儿园教育学》。

弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一。现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。

外国幼儿园都注重什么教育？

每个国家的文化传统不同，教育的方法也有所不同。

下面主要举一下德国和日本的例子，看看他们的幼儿教育更注重哪些方面。

德国：德国幼儿园更注重对孩子个性的培养，上课的时候，不必规规矩矩，一板一眼的坐在那里，孩子们可以站着，也可以坐着，只要自己觉得舒服就可以。老师讲课的时候，孩子们可以插话，发表自己的观点。小朋友的个性得到自由发挥。

日本：日本很多幼儿园有一门非常值得称道的课程，就是财商课。从小就培养孩子的理财意识，使孩子清楚金钱的概念。比如，会带孩子们玩“金融货币游戏”，让孩子们用虚拟货币买卖玩具等。通过游戏寓教于乐的方式让孩子了解货币的价值，为日后理财打下基础。

当然，文化植根的土壤不同，不能一味的照搬照抄外国经验，可以根据具体情况学习借鉴。

更偏向寓教于乐，多是开放性教学。鼓励孩子创造，思考，动手，沟通，用语言解决孩子们之间的冲突。所以孩子们很快乐，很自由，他们敢写，敢画，敢交流。老师通常喜欢自己的职业，大多都非常有爱心，倾听孩子，启发孩子，当然也规正孩子，讲究公平，合理，有自由也有纪律。美国非常重视阅读，家长常常带孩子到社区读书馆借大量的儿童绘本给孩子阅读，学校也鼓励孩子阅读，所以孩子们的语言表达能力很强。

国外教育有很多可取之处，但是不是孩子很小就送出国外？当然不建议！除非全家一起去国外居住，否则孩子要生活在父母身边。教育是为什么？Education is for life。 教育是全人教育，顾到孩子体魂灵全面的发展。一个正确的人比什么都重要。没有家庭温暖，缺乏父母的爱，父母陪伴的幼儿是不幸的。所以不建议孩子过早送出国，在国内也不建议去寄宿学校。

为什么幼儿教育诞生于德国？

德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一所幼儿园。他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。

福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。19世纪末，在美国形成了福禄贝尔主义，影响遍及世界各国。福禄贝尔对幼儿教育的推广和强调，今日已为世界上大多数人所接受。他的教育思想，如重视游戏和儿童自主活动、重视手工作业和园艺等，迄今仍支配着学前教育理论。他所设计的系列玩具恩物仍在韩国、日本等国流行。

到此，以上就是小编对于德国幼儿园教育原则理论的问题就介绍到这了，希望介绍关于德国幼儿园教育原则理论的3点解答对大家有用。