儿童家庭教育与社区任务二-儿童家庭教育与社区教育2答案2018

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育与社区任务二的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童家庭教育与社区任务二的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童少年习惯培养有哪些步骤？
2. 家庭教育中，家长如何有效帮助、引导孩子学习和生活呢？

儿童少年习惯培养有哪些步骤？

无论是大人还是小孩，要养成一个习惯一般来说，都要经过以下几个步骤：

第一步，触达。从来没有人，在没听说、没见过、没接触过某个东西，就开始对它产生兴趣，就喜欢它。所以，要想让孩子养成一个习惯，必须先让孩子接触到它，而且是在好的心情状态下接触它！

第二步，激发。当孩子看到，听到、接触到某种好东西的时候，脑海里自然浮想翩翩，自然心驰神往，这个时候，家长要做的，就是要合理夸张，就是要神态飞扬，就是要让孩子产生同理心，产生兴趣。

第三步，重复。当孩子对某事产生兴趣后，家长就要引导孩子重复去做，只有重复，才会才能变成习惯！

第四步，激励。重复地去做某事，一定会慢慢产生厌恶感的，新鲜感过后必然出现厌恶感！在这个时候，家长又要使出浑身解数，可以说“威逼利诱”，十八般武艺都要用上，让孩子顺利度过“高原”期。

第五步，固化。孩子从高原期顺利度过后，慢慢地开始接受持续做某事的事实，这个时候，家长要发动周围的亲戚、朋友、同事，孩子的老师、小伙伴等，形成夸奖他的良好氛围，使得他能够享受这个习惯带来的幸福和快乐！慢慢滴，慢慢滴，孩子再也不用你催促他去干了，相反，你甚至不让他干，他还跟你急！

恭喜你，你成功了，孩子的习惯养成了！

您好很高兴回答您的问题。习惯是一个汉语词汇，是指积久养成的生活方式。

如何培养孩子的习惯，首先家长要考虑一下自身的习惯。语言不如实际行动有说服力，而家长是孩子最多模仿的对象，您教给孩子的自己一定要做得到，有的习惯您不用说，孩子也会跟着大人学着做。

第二，孩子做到了需要家长给予反馈，哪怕竖个大拇指也行。有些人说自己孩子做的很棒，可是孩子如果收不到反馈的话，就会觉得那件事没有意义。家长多注意点孩子细微的生活习惯，不好的地方立即指正，给点时间让他去改，改的过程可以通过一些奖励来培养，没有空手套白狼的，给孩子一个正面的积极地反馈，他也会越来越完善自己的行为。

第三，千万不能惯着，孩子犯错家长占90%责任，一定要从小就抓起。一些人总说，小孩子还小，不就犯了点小错吗？是的，犯错这件事不可避免，但是犯错一定得付出代价的，太多太多的小孩子行为习惯很丑陋就是家长惯得，孩子也不怕家长，随心所欲，反正犯错有家长担着。

一定一定不能惯着孩子。良好的习惯天天做就养成了，适当给孩子做榜样，给他反馈，不好的地方指正。一个月就能有效果的！

希望我的回答能帮到您！

家庭教育中，家长如何有效帮助、引导孩子学习和生活呢？

对于这个问题，家长首先要了解的是，自己在孩子学习和生活中的角色和定位。这是关键。

在当下的家庭教育中，很多家长对自己在孩子学习和生活中能发挥的作用不清楚，也很容易错位，进而用错力气。比如，陪写作业。陪写作业，恰恰不该是家长着重用力的方面。陪写作业搞不好就成了既伤自己又伤孩子的双输战争。家长气的不行，孩子烦的不行。我是不赞同家长陪写作业的。没人喜欢在别人的“监看”下做事情。作业要家长陪，潜在的逻辑就是不相信孩子，觉得靠孩子自己不行。可是，作业的主体是孩子，这会挫伤孩子的主动性和积极性，也会给孩子一种心理暗示：作业是给父母写的，因为父母比我还着急呀。

要实现岁月静好，是家长找准自己的位置，明白自己的作用那就是：习惯养成和氛围营造。

1. 习惯的养成，包括生活习惯和学习习惯。习惯的养成一是对孩子在习惯上有明确的要求，并在养成习惯的前期多下功夫去坚持。而对于具体孩子事情完成的如何，在习惯未养成之前，可以先不用太过着力。待建立了好的习惯，再去关注结果。这是家长普遍容易出现的误区，很容易被具体事情的结果牵着鼻子走，比如一次作业的对错，结果忽视了孩子的习惯。

2. 氛围营造，其实就是环境教育。环境教育无声，却有潜移默化的作用，对孩子产生较强的心理暗示。比如，给孩子一个固定、安静又敞亮简洁的学习区域。把家里的电视，别放在客厅的重要位置，而是放在老人的卧室。在客厅中，打造一个读书角。在孩子写作业的时间段，大人也读书或工作，营造一个集体学习的氛围。人会根据环境给的信号，形成一种反射反应，自然的展现出自己的不同侧面。这是大多数人的正常反应。当年***主动到闹市区去读书，是为了磨练意志力。而绝大多数普通人的意志力，是没有那么坚强的。所以，营造环境，就是给孩子设置一个安全区，帮助他屏蔽干扰，增加外部的正向影响。

家长的努力，应多用于关键之处。生活和学习的主体是孩子，家长只是一个帮助者和影响者的角色，切不可越俎代庖。一旦错位或越位，家长和孩子双方都受伤。习惯养成和氛围营造，恰恰是家长作为帮助者和支持者，最能发挥威力的方面。

教育的根本在于“言传身教”，“耳濡目染”。作为监护人，应该给孩子创造一个相对优质的成长环境，物质环境的优劣尚在其次，主要是精神环境要绝对保证。“静以修身”，闲事，琐事，闲嗑，废话等是非恩怨的声音，要尽可能止住，绝口不提，让自己成长，也给孩子做好榜样，这就是“言传身教”，孩子自然就会“耳濡目染”，教育本来就很简单，做好自己，呈现出一个“大仁大义”的威严形象，孩子也错不了。不要表里不一，嘴上讲那么多，却满身劣性劣习，孩子怎么会信你，肯定会被误导。提升自己的品味，境界，多读“圣贤书”，多学“古圣先贤”，人伴贤良品自高，闲书，杂书，当代的作品少看或不看，没什么营养。习性很难改掉，慢慢来，如果自己的言行暂时难以提高，那也要做到静口。止住那些不好的声音，不好的习惯，会误导孩子。总而言之，教育孩子的根本，就是“做好自己”，呈现出一个完美的样子，你期待孩子成为什么样的人，就要身体力行的去引导，千万不要只是放在嘴上，每天说个没完，其效果适得其反。

这是一个很大的可以讨论的话题。当然需要更具体些。这也让父母厘清下自己亲子教育的方向和目的是什么？

其实所有的教育，都是自我教育。

首先，父母有没有成为孩子的榜样，因为身教重于言传，家长活出自己更重要。

其次，用引导这个词，就已经觉得孩子的这个行为不好，我要去（帮助他）改变他的这个行为。如果是这种心态，已经和孩子不对等了，就很难走进孩子的内心，去理解并找到对症下药的处理方式。

透过自己的生命去影响他的生命，更重要有效，当然也更难，因为人生不是一个问题，今天你帮他解决了这个问题，下个年龄段新的问题来了。

我们可以做的是协助他实现自我认识、自我完善，自我超越。需要智慧，更需要坚持。

家庭是一个人第一所学校，也是终生的学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。

家长在孩子未成年前担负教养孩子的义务，要想让孩子成为一个合格的社会人，要在生活和学习方面引导孩子。

首先生活即教育，家长在生活中要注重塑造良好的家风，给孩子提供健康生活的环境。在生活方面通过自己的言传身教培养孩子独立生活的能力。主要包括以下几个方面：一、培养孩子生活自理能力。二、培养孩子爱护自己的的身体，养成良好的作息规律。三、教会孩子做家务，培养讲卫生，勤整理的好习惯。

在学习方面，家长要提供必要的学习条件，营造良好的学习环境。自己以身作则，多读书，给孩子做读书的榜样。种猪培养孩子学习方面能力和习惯。主要包括以下几个方面：一、培养孩子的[_a***_]能力，让孩子从小喜欢读书。二、养成良好的学习习惯。

三、学习高效的而学习方法。四帮助孩子共同解决学习中遇到的困难。

良好的家风家教是培育栋梁之才的肥沃土壤，每个父母应该尽力培养孩子成为一个合格优秀的社会人，这不仅决定每个家庭的幸福指数，也是对社会的义务和责任。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育与社区任务二的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育与社区任务二的2点解答对大家有用。