幼儿园品格教育的不足-幼儿园品格教育的不足之处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园品格教育的不足的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园品格教育的不足的解答，让我们一起看看吧。

1. 夸奖式教育的利与弊？

夸奖式教育的利与弊？

以前有一句特别流行的育儿金句，叫做：好孩子是夸出来的。

这句话很有道理，我的理解是：夸不夸不是重点，怎么夸才是关键。

有一个小故事，小女孩的妈妈有两个闺蜜。王姨来家里做客，看到小女孩在画画，语调平和又真诚的说：这副画颜色配的很舒服啊！看来你很有想法，不过我建议这里加一点会更好。

刘姨来的时候总是很亢奋：哎呦这小姑娘真好看，还会唱歌，来给我们唱一个。哎呦不好意思啦，你看那小模样多可爱。

你是孩子你喜欢哪一个？

夸孩子切记***大空

孩子能听的出好坏的。

真的表扬是言之有物的，符合实际的，孩子也能感受到你的真诚，就会认可你的说法。

***的表扬就是没事找事，什么都说好，这样只会把孩子惯坏，不能形成正确的是非观。

首先表明我的观点，我不建议总夸奖孩子，把夸奖孩子挂在口头。

1. 首先，现在的孩子大多是独生子女，父母视若珍宝，很少去严厉的批评。孩子只是做了一点点小事儿，哪怕是新学会了一个动作，家长就迫不及待的去表扬。长期以往，孩子就会觉得它是无论做了什么事情都应该接受表扬。这样对孩子是非常不利的。等他长大步入学校或者社会，他做了一些事情没有受到表扬，他就会觉得很挫败。对孩子的身心发展都是非常的不利的。

2.其次，我觉得鼓励比表扬更重要。在孩子进行某一动作的时给她鼓励，给她打气，如果这件事情一旦做成，孩子将会非常的有信心。时间长了，孩子就会树立一个自信，踏实，肯干的一个心态。

3.最后就是挫折教育。孩子必须经过挫折教育。无论是男孩儿和女孩儿，都必须经历挫折教育。得让孩子自己知道不是什么事情他都能做成。让他学会去接受自己做事情失败的结果。现在大学里有学生因为失恋了或者是成绩不及格就选择***，这就是没有接受挫折教育的结果。因为没有经历挫折教育心理不够强大，承受不了失败的后果。现在大家的生活普遍好了，孩子看似是不需要去经历挫折，但是挫折教育是的确是必不可少的。对孩子树立正确的人生观，价值观都很有帮助。

当然，父母要平衡好鼓励，赞扬和挫折教育三者之间的关系。以我的观点应该是少许的赞扬，多多的鼓励和适当的挫折教育。

以上，谢谢！

我觉得夸奖式教育是独生子女时代的特有产物，

我们小时候一般家庭都是两到三个孩子，

那还有什么夸奖式教育这一说法。

到我有了孩子，他们这一代又基本都是独生子女，

教育的成本高，效果还不好，

城市差不多的家庭都奉行“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，“不能让孩子输在起跑线上”等等。

独生子女基本都是一个孩子在六个大人照看下成长起来，

哪个孩子从小吃过苦，我女儿上初中的时候，有一年过年买了几个皮蛋，女儿问我，皮蛋是什么动物下的蛋，我一时无语了。

可以说独生子女基本都是娇生惯养的一代，我们给予的期望就是望子成龙、望女成凤，能够成为学霸，将来出人头地。

独生子女的教育由过去棍棒底下出孝子，转变到欣赏式、夸奖式教育，

夸孩子教育不如说鼓励式教育，鼓励孩子多尝试，多去争取表现机会，表扬不可浮夸，不能总是你好棒，你真厉害，要说清楚他棒在哪里，厉害在哪里，可能有时候结果并没有达到预期，那么可以鼓励夸奖他的过程，哪里做得好，虽然失败了，但是敢于挑战，坚持到底的精神值得称赞……

到此，以上就是小编对于幼儿园品格教育的不足的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园品格教育的不足的1点解答对大家有用。