当前位置:首页 > 儿童心理学 > 正文

儿童心理学 儿童智力-儿童心理学儿童的智力发展规律

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学 儿童智力问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学 儿童智力的解答,让我们一起看看吧。

  1. 儿童发展心理学谈谈如何开发幼儿智力?
  2. 智商的计算公式?
  3. 用iq代表智商的心理学家
  4. 两岁宝宝的智商发育标准是怎样的?

儿童发展心理学谈谈如何开发幼儿智力?

智育包括发展智力,掌握知识技能两方面。单纯灌输知识,机械地背,容易抑制学 生智力的发展,如果不从掌握知识技能和活动来发展力,搞什么单纯的智力训练,也 只能是一种训练的游戏,没丝毫的价值。

因此,要发展智力,必须正确处理智力与知识的关系。是在掌握知识的过程中,形成和发展的。离开了掌握知识的过程,智力就成为无源之水、无草之木。

儿童心理学 儿童智力-儿童心理学儿童的智力发展规律
(图片来源网络,侵删)

智商的计算公式?

智商计算公式为:

IQ(智商)=MA(智力年龄)/CA(实际年龄)×100

智商测试一般包括十一个项目,有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验等。心理学家运用智商测验这一工具的目的是为了检测人的智力水平,用智商的高低表现智力的优劣。

儿童心理学 儿童智力-儿童心理学儿童的智力发展规律
(图片来源网络,侵删)

扩展资料:

人群中各个IQ分数段所占的比例:

约50%的人口,智商介于90与会110之间即“普通智力”约25%的人口,智商小于90,(根据定义,智商 100当然就是人口的平均智力水平)。

儿童心理学 儿童智力-儿童心理学儿童的智力发展规律
(图片来源网络,侵删)

智商介于是110与120者,约占人口14.5%;介于是120与会130者约占7%介于是130与会140者,约 3%智商超过140者,仅占人口的0.5%。

在低智力的一边,亦有类似的分布情况。例如智商,在介于70与80者,有7%等等。可见,“天才”与“迟钝”的人都很少;绝大部分的人,都是一般智力。

用公式表示即是:IQ=MA(心理年龄)/CA(生理年龄)×100。1905年,法国心理学家比奈·阿尔弗雷德(Binet.Alfred,1857~1911)和他的学生编制了世界上第一套智力量表,根据这套智力量表将一般人的平均智商定为100。韦克斯勒量表还可用于诊断一定范围的心智失调。团体智力测验多属于汇选式(或识别型)的纸笔测验,内容包括文字推理、数字运演、普遍常识以及非文字推理等项目,一般适用于教育、工业和军队等部门,可较为迅速地获得有关被试心智功能的客观指标。特殊智力测验是为了适应特殊人口的需要而制定的,例如婴儿学前儿童测验着重探讨发展问题,并倾向于强调感知能力的作用。弱智和文盲的智力测验也属此类。特殊智力测验通常包括非文字的项目,诸如画小人,图像分类、拼图、搭积木和解谜等。

用iq代表智商的心理学家

IQ是Intelligence Quotient的缩写,意为智力商数,简称智商。它是测量个体智力发展水平的一种指标。最早是由德国心理学家施太伦(L.W.Stern)提出,美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引用IQ,并加以改进。IQ是用智龄(心理年龄)除以实际年龄所得的商,乘以100,即比率智商。

两岁宝宝的智商发育标准是怎样的?

宝宝的智商发育受先天遗传因素和后天环境因素共同作用,每个孩子的遗传基因不同再加家庭教育环境、饮食习惯等都不同,那么很显然智商也就会有所差异。相同年龄的孩子有的智商高而有的智商低也很正常,所以,很难以一个具体、固定标准来规定一个两岁的宝宝智商发育应该要到达怎样的程度,只能是个平均范围。

智商是德国心理学家施特恩于1914年首先提出的,它是衡量个人智力高低的标准。智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力等。也就是说,它主要表现人的理性的能力。一些量表能大概测量每个人的智商值。

一、语言发育

两岁大的宝宝不仅明白你对他讲的大部分内容,词汇量也在飞速扩充,已经可以表达50个以上的词汇,他可以使用代词(我、你、我们、他们),而且理解“我”的概念。能说出自己名字、年龄、性别等。

但每个孩子语言发育的差异极大,有些孩子的语言能力稳步发育,但也有些孩子的词汇量积累不均衡,有些孩子天生就比其他孩子健谈,一般男孩子开始说话时间女孩子晚,但这并不意味着说话早或者是说话多的孩子就比说话迟或者不爱说话的孩子智商就更高,因为只要孩子是正常的,这种差异会在孩子上学年龄时消失。

二、认知发育

两岁的宝宝,他的学习过程有了更多的思考成分,他能够在心里想象出事物、行为和概念的图像。还会理解简单的时间概念。

两岁的宝宝还会开始理解物体之间的关系。比如给宝宝简单的拼图,他会将图形配起来。数东西的时候,也开始明白数字的含义(特别是“2”这个数字。)

孩子的游戏也变得复杂起来。不再是单纯的将一个玩具从这边拿到那边,而是有逻辑性将游戏串联起来。能将形状或颜色给物体分类。

值得注意的是:两岁左右的宝宝具有一定的智商局限,那就是孩子认为在他身边发生的每一件事都是由于他而产生。比如父母在这个时候离婚,他会认为是由于他的原因造成,从而自责,影响孩子心理发育。

到此,以上就是小编对于儿童心理学 儿童智力的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学 儿童智力的4点解答对大家有用。

最新文章