大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童心理学心理学家的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童心理学心理学家的解答,让我们一起看看吧。
《儿童心理发展》法国心理学家瓦龙着。1925年以法文出版。该书共有3部分和1篇结论。
第1部分为“儿童期和这一时期的研究”,共3章。1.论儿童与成人。
第2部分为“儿童的活动与他的心理发展”,共4章。1.论动作与“效果”。2.论游戏。
3.论心理训练。4.论机能的交替。第3部分为“机能的水平阶段与类型”,共5章。
3.论运动的动作。4.论知识。5.论个性。结论为“儿童的相继年龄”。
让·皮亚杰(Jean Piaget,1896年8月9日-1980年9月16日),瑞士人,是近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范。皮亚杰早年接受生物学的训练,大学时期学习哲学。但他在大学读书时就已经开始对心理学有兴趣,共曾涉猎心理学早期发展的各个学派,如病理心理学、弗洛伊德和荣格的精神分析学说。从1929年到1***5年,皮亚杰在日内瓦大学担任心理学教授。皮亚杰对心理学最重要的贡献,是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察,变为更为科学化和系统化,使日后临床心理学上有长足的发展。
桑代克,男,1874年8月31日出生,美国心理学家,动物心理学的开创者,心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律,包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会***,1917年当选为国家科学院院士。
他早年在詹姆士指导下从事动物学习的研究,后来将动物研究技术应用于儿童,并把大部分时间花在人类学习、教育及心理测验诸领域。桑代克是一位多产作家。他的书目包括507项,其中许多是巨著和专著。比较著名的有:《教育心理学》(1903)《智力测验》(1926)《成人的学习》(1931)《人类的学习》(1931)以及与其学生盖茨(A.1.Gates)合著的《教育之基本原理》(1932)。他在美国被认为是教育心理学的奠基人。
瓦龙(H.Wallon)是法国***党员、法兰西学院名誉教授,曾主持“心理学与儿童教育”讲座,是西方著名的马克思主义的儿童心理学家,他这一研究集体一般被称为巴黎学派...
到此,以上就是小编对于儿童心理学心理学家的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童心理学心理学家的4点解答对大家有用。
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