***儿童心理学受挫心理学-儿童心理学***书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于漫画儿童心理学受挫心理学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍***儿童心理学受挫心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿子上课的时候偷看黄色漫画被班主任抓到并全班点名批评，这样做合适吗？
2. 该如何处理孩子的“厌学苗头”？

儿子上课的时候偷看******被班主任抓到并全班点名批评，这样做合适吗？

我觉得不合适，虽然孩子看******不对，但是老师不应该当全班同学面批评，虽然还是个孩子但是再小的孩子他也要尊严，老师可以把书缴了下课后严厉批评告诉他这种书不能看不健康。老师也可以联系家长和家长一起来监督孩子教育孩子。

谢谢你的邀请！非常乐意来回答这个问题，因为我的也是儿子，所以我更能体会你的这个心情！现在我们国家对生理卫生课不是很普及，也没有公开授课！所以孩子好奇也很正常、尤其是到了青春期的孩子！如果不及时引导也会有早恋的现象！说实话孩子出现这样的问题，家庭，学校，社会也是有一定责任的！因为没有很好的给孩子树立这方面的信息。
既然孩子在上课的时间偷看***漫画书，他这个做法显然不对，但是老师当着那么多同学的面训斥孩子更不对！因为这样很可能给孩子心里造成心里负担，以后会变得不自信，甚至严重的会造成抑郁，这对他以后的成长是不利的！从教育角度来说，老师应该及时给家长联系，然后私下跟孩子沟通！而不是当那么多人面让孩子面子下不来。都说当众不驳人，老师这样的做法显然很不科学，欠考虑！
我记得我孩子上六年级的时候，就有女孩子给我儿子写字条，说喜欢我儿子，儿子放学回来也跟我说，也跟我先生说，我的做法就是，告诉孩子有人喜欢你是好事，说明你很优秀，因为优秀的人到哪都受欢迎！所以你更要好好学习，等你将来长大了，有保护自己喜欢的人的能力的时候再去喜欢别人！这样你才配喜欢别人！所以就刚才老师的做法，没有给孩子正确的引导、而是当那么多同学面训斥孩子。
作为父母要是知道这事，首先我不会怪孩子，我会及时的给孩子安慰，告诉他老师这样说是因为在课堂上是上课学习的时候，不能看无关的书！虽然老师做法极端，但也是为你好，想让你好好学习！然后我会告诉孩子，这样的书现在不是看的时候，等你大了心智成熟了再看！然后我会找个放这些书的地方，让他自己放起来，然后告诉他我不会没收这些书，等到他能看的时候才能看，眼下就要把书本上的知识学好！才有权利选择自己喜欢的事！而不是家长和老师一样，批评孩子，这样孩子就容易叛逆，成为问题孩子，你想你是他最亲的人你都要放弃他，他那么小还能依靠谁！就这个问题，现在的这些书，还有动画片都有这方面的镜头，孩子很好奇是正常的事情！也不能避免看到！所以我们正确的做法不是训斥而是引导！

学生上课在看******被老师在全班点名批评，问:老师这样的做法是否合适？认真分析我们不难看出，该生犯的是两个错误:一，上课不专心听讲却看课外书。二，看的是学生禁看的******。老师在全班点名批评，老师的行为是由该名学生引发燃爆的！试想，老师在课堂正汗流浃背全神贯注地引领学生研读书本习题，突然发现该名学生低着头眼盯书戽，老师诧异地悄然走近，看到该名学生在看课外书，恼怒地抓过书本一看，內容惊然是******，老师当即怒冲冠，学生啊学生，你课堂不专心听讲，竟然还看上了***书，于是，便不可能冷静对待，热血沸腾之下随即在班上点名批评。题目中沒有提及该犯错学生成绩是好还是差，也没有提说该生是否经常性犯错，更难知晓老师收他课外书的时候他定否乖乖顺从还是无理取闹极力诡辩，成绩若好，老师会更恼火，老师深为该生的颓丧行为而震惊。无理取闹与老师争执则会更加激起老师怒火。老师在班上点名，-是身身怒火地渲泄，=是对学生的严厉惩诫。不过，点名批评之后，应及时与该生谈心，避免其颓丧厌学而最终逃出校门流浪社会！

💗欢迎来到蔡蔡小予的回答天地，我将竭尽全力回答问题💗

家长在此一问，你不就是想渴望得到认同吗？因为你觉得这个班主任这样处理，让你儿子成为了典型，也让你觉得丢了面子。面子重要还是教育孩子重要？你此刻如此问法，似乎你更多的是关心自己的面子问题。

看******，这可不是小事，关乎孩子品行，关乎孩子交往了怎样的朋友，关乎孩子是否有正确的认知，关乎家长如何引导。关注点是否放错了呢？

被老师作为典型批评，虽然说是丢了面子，但是老师这种作法也是足够严厉，希望你的孩子不再犯，你的孩子也很不幸成为了那只杀鸡儆猴的鸡。有时候吧！我觉得该严厉的时候就严厉，该尊重的时候就尊重，不能时刻过于迁就孩子心理受不受伤。将来的成人社会很多事情更为残酷，这点受挫能力都承受不了，以后如何肩挑重担。

都不合适！儿子上课看******不合适！老师全班点名批评也不合适！作为儿子——学生时代，上课开小差压根就不对！更不要说看******，完全是学生不宜，禁止的东西特别影响学生身心健康同时也影响学业！而且误导学生误入歧途，后果不堪设想！至于老师——教书育人，恨铁不成钢，希望自己的学生个个都名列前茅，出类拔萃！如果学生不专心听讲甚至看******，顺间无明之火可想而知，忍不住全班点名批评，希望大家引以为戒！但是这样有点太伤学生的自尊了，特别受打击！

该如何处理孩子的“厌学苗头”？

想要解决孩子的厌学情绪，首先要弄清楚孩子为什么会厌学，然后根据原因对症下药。

1、孩子因为不会，自信心受损。

这时候孩子经常会说的是“不想学习了，反正我也学会不”一类的语言。

2、孩子因为和老师或者同学的关系相处不好，而不喜欢学校。此时的厌学是情绪的迁移。

此时，孩子常会说“***（学习或学科），没意思”，“我讨厌上学”之类的话。

3、孩子因为父母的唠叨，产生叛逆。此时的厌学是为了争夺权威。

此时，孩子常见的反应是口头答应但行动拖拉，或者一学习就谈条件，再或者直接质问“除了学习还能干什么”。

当孩子开始厌学时，内在力量是在降低的，因为自己的行为表现和外部环境和舆论的压力的矛盾，孩子的自尊受挫，所以往往会伴有沉迷电视、游戏、网络、***，故意表现不在乎学习，与周边人员关系恶化等情况。

这些做法实际上都是孩子自卑状态下，自我放弃、自我逃避的结果。

给大家分享一下方法，我这个方法适合3-6岁的孩子。

首先给他下达任务，

就是做好一件事或自己吃饭，自己刷牙，自己整理玩具，自己看书，自己弹[_a***_]，自己快速做完了作业等就贴一个贴纸。

每贴好了30个贴纸就可以奖励一个玩具，（玩具你可以规定价格等）

你也可以自己加减难度（贴10贴纸就可以奖励一个玩具了）。

这样子的好处是：

第一可以提高生活能力

第二孩子有自律玩具不是随时可以得到的要付出努力的。

第三也就可以提高孩子学习乐趣了，也就不会讨厌学历了。

孩子厌学，家长首先要分析原因，亲子关系糟糕、师生关系问题、同班关系遇到阻碍、孩子沉迷网络或者早恋、孩子没有学习目标与责任心、孩子注意力不集中、父母期望太高、家庭结构改变（父母离异或再婚）、父母关系恶劣、孩子陷入习得性无助等，家长可以从孩子自身、家庭教育、师生、外部这四个方面分析，然后针对这些原因去解决问题。

有一点是家长必须去做的，那就是孩子不上学期间，孩子的饮食作息一定要正常，早上不用跟学校一样6、7点起来，但也不能说睡到中午，你8点左右就要起来了吧。晚上也是10点这样就要去睡了。为什么要这样？因为这样不仅规律健康，也是为重返学校做好准备。

有的孩子长时间不上学，复学没几天又退回来，为什么？因为他不适应学校了呀。不适应这个作息时间，不适应老师同学，不适应坐在教室学习了。这些都是需要家长在孩子不上学期间做好引导准备的。

我们引导的孩子复学后为什么那么顺利？因为前面建立界限就包含饮食作息运动部分，我们已经做好了这些工作。

让孩子重返学校，爱上学习，家长可以私我了解具体的指导方案。

要具体分析厌学的原因，主要有两种，一种是基础不好，学不会，导致厌学；另一种是不想学才厌学。两种情况要不同对待。

对于前一种基础不好的，要保持足够耐心，从做卷子、做作业开始，认真分析孩子差在哪里，如果家长文化低，可以找一对一的辅导老师，一点点把基础补起来，同时注意新课的学习，给孩子坚定学习的信心，通过一两年的时间把基础追上来。

后一种情况要严格对待，高度重视，这样的孩子大多是因为贪玩游戏，对学习失去了兴趣，基础也不好，学习态度也不好，一点也不想学、不愿学。这要从学习的目的、儿童的成长、家庭的希望等方面让孩子认识到学习的重要性，端正学习态度，再从基础上补起来，让孩子体验到学习的价值感，再严格禁止游戏等与学习无关的活动，这是个系统工程，最好在心理老师指导下进行矫正，出现问题随时商量办法，必要时由心理老师代替父母交流，父母在老师指导下，齐心协力把孩子引导到学习的路上来。

小学生厌学问题，已经是一个普遍问题。家长，老师很是着急。其实仔细寻找原因，因势利导，方法得当，还是很容易解决的。

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孩子厌学的原因一：学习习惯不好，导致成绩落后，于是自尊心受损，开始厌学。解决办法：家长老师要多提醒，督促，不可轻易批评。在孩子表现进步时，要适当口头表扬，或是物质奖励。日久天长，孩子的好习惯就养成了。

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孩子厌学原因二：课业负担重，导致长时间地学习，没有玩耍的时间，进而对学习失去兴趣。解决办法：家长老师要给孩子合理安排时间，可以给孩子制定学习计划，提高学习效率。注意劳逸结合，有的作业要在规定时间完成，不可拖沓。家长要在精神上支持，老师要在精神上鼓励。同时适当减轻作业量，注意科学性，也是解决问题的关键。

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孩子厌学原因三：迷恋网络，导致分心过多，于是对学习没有兴趣，成绩开始下降。解决办法：家长要限定上网游戏时间，可以在学生每天认真完成作业的基础上把上网作为奖励，孩子就能减少在网上的时间，进而学习也能进步。家长还要在孩子上网内容上，进行指导，引导孩子科学使用网络。可以观看教学视频，科普片等，远离网络游戏。

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孩子厌学原因四：孩子朋友圈复杂，是孩子不能专心学业。互相牵绊，开始逃学，甚至辍学。解决办法：监控孩子的交友，可以引导孩子结交良师益友。

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到此，以上就是小编对于***儿童心理学受挫心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于***儿童心理学受挫心理学的2点解答对大家有用。