儿童心理学发展心理学-儿童心理学发展心理学的诞生和发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学发展心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学发展心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童的心理发展主要包括哪两个方面？
2. 影响儿童青少年心理健康的因素有哪些？
3. 从心理学的角度分析，为什么有的人非常喜欢小孩子，有些人不喜欢甚至厌恶？

儿童的心理发展主要包括哪两个方面？

1、生物学因素。

包括遗传因素和生理因素； 2、家庭因素。包括家庭的自然结构、经济状况、家庭教育等因素； 3、社会文化因素。包括传统文化跟现实文化因素； 4、学校教育因素。包括学校的教育内容、教育方式、校风、教师、同伴交往等因素。儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。换句话说，它是人对客观现实反映活动的扩大、改善、日趋完善和复杂化的过程。在一定社会教育条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现基本相似的心理特点。这是因材施教的前提。个体的心理发展就是指个体从出生到成人再到老年的心理的发生、发展和变化的过程。

影响儿童青少年心理健康的因素有哪些？

您好，感谢您的邀请。

影响青少年心理健康的因素有很多，例如家庭、社会、人际关系、学校都会对青少年的心理健康产生非常重要的影响。当家长意识到孩子的心理出现问题时，应该及时找到出问题的根源，通过开导与沟通慢慢化解孩子的心理问题。

1. 家庭因素

家庭对于青少年的心理健康影响起到最重要的作用。家长的教育方式、家庭经济状况，父母自身教养以及家庭成员的变化都会对孩子的心理健康产生影响。

有些家长在孩子小的时候过早的给孩子背上了学业这个包袱，这就让很多孩子在上学以前就对学校产生了恐惧，为今后的心理健康埋下了隐患。还有一些家长只注重孩子的学习成绩，却对孩子的综合素质不管不顾，这样教育出来的孩子容易产生人格缺失。

2. 社会因素

互联网的发达也让越来越多的孩子更早的接触到社会。一些家长认为孩子只要不沉迷游戏就任由其随意上网，但实际上现在的网络上各种不良网站随处可见，青少年的自控能力还不完善，很容易受到某些不良网站的诱惑。

影响儿童表少年心理健康的因素有：家庭、学校、社会等。这里面，家庭、父母的养育方式对儿童青少年心理的影响是最大的，有过数据统计，家庭教育对孩子成长的影响占70%。因为，

1. 孩子的学习是从模仿开始，而父母则是孩子学习模仿的第一个对象。如何说话，如何待人接物，如何学习，行为习惯，如何解决问题，孩子都是从父母那里学来的。如果，父母处理问题是简单粗暴，那么孩子以为处理问题就该是这样的，那他也会用简单粗暴的方式解决问题。

2. 父母的教养方式。如果父母经常不分青皂白，动不动就打骂孩子，孩子长大了，要么就是脾气特别暴躁，要么就是唯唯诺诺，不自信。如果父母毫无原则的溺爱孩子，孩子长大了，不但很任性，还会很自私，更别提懂感恩了。如果，父母特别苛刻，事事要求完美，控制欲强，孩子长大了容易自卑，总是强迫自己。

3. 夫妻关系第一，亲子关系第二。父母在一起生活的快乐，孩子才会快乐。父母相处的和谐，孩子才会有健康的婚姻观，才会懂得如何跟异性相处。

因此，一个和谐的家庭环境、父母正确的教育方式，才会让孩子有一个好的社会情感发展和人际关系。

。。谢谢邀订有！

这𠆤问题与家庭和社会有很大的直接关糸，常言道父母是孩子最好的第一个老师。这就要看这个父母的素质和综合因素了，社会上会常听到人们这样的说法:有其父必有其子，有其母必有其女。这话虽有些绝对，但也不无一定的道理。孩子从小跟父母生活、长大，父母的一言一行必然会影响着他<她﹥们。这些影响有好的、坏的，当父母的有什么思想行为必然会带给他们、影响他们。所以，家庭教育也是至关重要的！

再就是社会影响，什么样的社会风趣必然会给孩子带耒什么样的影响，好的、坏的。所以这也是个社会问题，不仅仅是教育部门和教师的事。而是每个家庭和全社会的事！

谢谢邀请！

古人说 子不教父之过，这里的父指的父母的意思。也就是顺影响孩子的因数就是父母。

孩子的行为，价值观都第一时间从父母哪里获得。

社会，学校都是次要的因数，或者说当孩子从社会，学校获得错误的行为和价值观时是需要父母来纠正的。

父母第一时间不能去纠正，指望社会，学校去纠正刘只能是靠天吃饭，撞大运了。

影响儿童青少年心理健康的因素大体来讲分为体质因素和环境因素；

体质因素主要是在儿童青少年在孕育时，因为母亲因素和相关遗传疾病的因素，导致孩子在出生的时候体质病弱，严重的还会有[_a***_]缺陷，终身不得治愈的遗传疾病等；这样的孩子在成长过程中会因为自身体质原因变得孤僻，敏感，十分在意他人的眼光和评价，在不断累积的情况下，会愈加严重，不管是生理还是心理，不健康的情况都会加重。

另外一个则是环境因素，又分为社会环境和家庭环境。

当下的社会环境对待儿童青少年，尤其是身体有病的孩子，并不友好。不管是眼神的蔑视、不屑，还是言语或者肢体的暴力情况都是层出不穷。在这样的大环境下，欺负弱者变成了一种发泄心理抑郁的途径；而情况恶化的结果就是有力量的孩子欺负弱小的孩子，而弱小的孩子便会欺负比他更小的孩子，引发一系列恶性循环。

所以社会环境的改善也是急需的，我们要做的便是从自身开始；

另外一个就是家庭环境。家庭成员之间的关系会直接影响儿童青少年的心理健康，尤其是父母之间的亲密关系，健康的夫妻关系，及时的对孩子的关心、指导，会让儿童青少年获得自信心和充足的安全感，从小知道什么是爱，什么是被爱，这样的家庭环境是养育出的孩子心理健康程度远远高于充满暴力的家庭养育出的孩子。

从心理学的角度分析，为什么有的人非常喜欢小孩子，有些人不喜欢甚至厌恶？

这个问题主要根据我们的童年成长经历和个人性格息息相关，如果自己的童年过的非常快乐，而且自己的性格中也一直保有一颗童心，是非常喜欢小孩子的，也愿意和孩子相处，能够孩子的身上看到毫不掩饰的笑容，清澈透明的眼睛，一些小脾气，感觉孩子的一切都是那么惹人怜爱，愿意和他们一起游戏、一起欢乐，陪伴他们，有任何不顺心和烦恼的时候到幼儿园看看小朋友，一切烦恼都烟消云散。

反之，可能从小的生活经历不是那么愉快，得到父母的关爱比较少，甚至有许多的责备和惩罚，童年的生活可以说严重的有些悲惨，所以成年后，就不是那么喜欢小孩子，还有就是性格，可能比较喜欢安静，也许连自己都照顾不好，哪有精力照顾小孩子，也就谈不上喜欢了，感觉特别闹腾，所以有时候还厌恶。

是否喜欢小孩子，没有绝对的对错，老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼。个人喜好不同而已，不用强制他人。

孩子其实是天使也是恶魔，越小的孩子越没有规则感，所以人们看到孩子天真的笑会觉得开心，但是被孩子打碎物品的时候就会生气。即便是自己的孩子，一些行为也会让家长抓狂，而很多没有孩子会觉得孩子一向都是天真可爱。所以这都是跟每个人的认知有关的。

认知,是指人们获得知识或应用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的最基本的心理过程。

通过信息加工，我们会出现喜欢和不喜欢的感受，比如有的人喜欢吃苹果，有的人就不喜欢。对于孩子也是这样，成长过程中的经历给我们的认知，会让我们对孩子有固有的想法，比如我小时候第一次抱婴儿，却被婴儿扯着头发不放，疼的感受加强了我对孩子的不良认知，认为婴儿就是不讲理还粗暴的，所以长大后我依然不喜欢孩子，尤其是婴儿。直到我生了孩子，才因为育儿学习解除了我对孩子的抵触心理。而我的朋友从小就喜欢孩子，她觉得孩子很可爱，尤其是婴儿，即便是被扯了头发依然觉得这个动作很可爱。因为她有一开始跟婴儿互动的良好感触，形成了好的心理反馈。

我想除了钞票能做到***都爱，没什么其他事物和人是***都爱的。所以孩子也是这样的，没有必要上升到道德层面，觉得不喜欢孩子的人是不善良的，只是内心也许存在一些认知的偏差而已。

到此，以上就是小编对于儿童心理学发展心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学发展心理学的3点解答对大家有用。