大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于女性心理学属于儿童心理学的问题,于是小编就整理了5个相关介绍女性心理学属于儿童心理学的解答,让我们一起看看吧。
典型男性,典型女性;双性显,双性不显四种
后两种都可以表现为中性,然而从个人的发展来看,第四种是性别发展尚未成熟的表现,不具有积极意义。
研究表明,从世界范围来看,出现了两个明显现象:一是第三种人越来越多了,二是第三种人的社会适应性最好。
《现代心理学史》[美] 杜.舒尔茨 人民教育出版社(语言流畅、说理明快,尤其适合本科生读,不过国内翻译的版本比较老,好象是根据第三版翻译的,这本书在美国直到现在还在修订出版,最新版本的是2004年的)
《心理学史》 [苏] 米哈伊尔.雅罗舍夫斯基 上海译文出版社
《西方心理学的历史与体系》叶浩生 人民教育出版社 (体系明晰,涵盖较广,内容相对较新,不过由于是编著,全书各章的写作风格难于统一。若欲了解最新发展,郭本禹《当代心理学新进展》可以一看;另外,高觉敷的《西方近代心理学史》《西方心理学新发展》较有理论深度,虽然体系稍微有点乱)
《心理学史导论》 [美]B.R.赫根汉 著 华东师范大学出版社 (值得一看 )
《心理学史》[美]黎黑 浙江教育出版社(是一本较有特色的心理学史著作,被列为心理学史著作“新史”的范畴,是国际影响较大的著作)
一.性别的定义
1生物性别
2.社会性别
指社会文化形成的男女理解的差异,以及在社会文化中形成属于女性和男性的群体特征和行为方式。
二.性别的形成
1.精神的分析理论
2.认知的发展理论
高岚
教育心理学博士,华南师范大学、澳门城市大学教授,中国心理学会首批注册心理督导师,广东东方心理分析研究院创办人,广东省心理分析研究会会长,广东省家庭教育研究会理事,国内首位女性国际心理分析师(IAAP),国内首位女性国际沙盘游戏治疗师(ISST),心灵花园公益项目总执行长。
她是国内外享有盛誉的荣格心理学家,是中国荣格心理学的奠基人,也被心理学界视为中国大陆乃至海外华人学界的领军人物。她是中国儿童心理分析的主要开拓者,她的著作和各种公益演讲、课程,对中国的千万家长产生了深远影响。同时,她也是中国分析心理学、中国学前教育学的领军人物,是中国的心理咨询师、学前教育学的学子心目中的“星辰大海”“女神”。
谢邀!
我是“滋晨文化”,我来回答这个问题!
题主所说的“学习心理学”,更多的是社会上一些自我成长类型培训,也可以理解为是一种团体心理咨询的模式,借由培训的名义来开展。
(1)如果是偏向于教育类的心理学,那么比较多是师范院校开设,确实是女生的比例高于男生
(2)如果是偏向于医科类的心理学,那么男女比例接近。
团体心理培训的优势
(1)有更多的互动,在心理培训现场,有导师和助教的带领,可以营造一种彼此理解彼此支持的温暖氛围
(2)有更多元的视角,培训时有较多的自我表达的环节,可以从倾听他人的表达中去间接体会他人的感受与经验。
发表一下个人的观点,有说的不对的地方还望大家多多包涵。
应该会很多,学习心理学必然会是想要读懂他人的心理想法,而读懂他人想法的目的也就是深入了解你,防护你,掌握你……
到此,以上就是小编对于女性心理学属于儿童心理学的问题就介绍到这了,希望介绍关于女性心理学属于儿童心理学的5点解答对大家有用。
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