儿童关键期的家庭教育-儿童关键期的家庭教育有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童关键期的家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童关键期的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何抓住孩子成长的关键期？
2. 家庭教育您最注重孩子哪方面的培养？
3. 小孩的教育有哪几个时间段是关键时期？

如何抓住孩子成长的关键期？

抓住孩子成长的关键期需要家长和教育者的关注和努力。以下是一些建议：

1. 了解关键期：首先，了解孩子在不同年龄阶段的发展特点和需求。这有助于家长和教育者在关键时刻给予适当的支持和引导。

2. 保持沟通：与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法、感受和需求。这有助于建立亲子关系，让孩子感受到关爱和支持。

3. 提供丰富的学习***：为孩子提供各种学习***，如书籍、玩具、游戏等，激发他们的好奇心和探索欲望。

4. 鼓励自主学习：培养孩子的自主学习能力，让他们学会独立思考和解决问题。

家庭教育您最注重孩子哪方面的培养？

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。家庭教育是孩子接受启蒙的起点和基石，是长期持续性的，即使孩子进入学校这个大课堂了，家庭教育依然是不容分割的一部分！

首先，要培养孩子良好的生活习惯。比如饮食起居，整理内务，清扫卫生等，看似不起眼的小事情，却蕴藏着大学问，因为细节决定一个人的品味！二、要培养孩子良好的行为习惯。比如待人接物，懂礼貌，有责任心，能控制情绪等，这些习惯养成了，说不定你的孩子将来就是绅士。三、培养孩子要具有良好的道德品质，比如孝敬长辈，与人为善，助人为乐，尊老爱幼等等。培养这些好习惯好行为好品质其实并不难，只要家长持之以恒，以身作则，相信“铁杵终能磨成针”。

孩子的成长是一个漫长的过程。***妈妈曾说过这样一句话，“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深”。所以，家庭教育责任重大，这副担子作为家长一刻也不能卸下！

家庭教育包括：

习惯的培养

日常生活习惯的培养，如做家务，吃饭穿衣，礼貌待人，学习习惯等等！

思想的引导，

比如跟同学之间有矛盾，不喜欢某位老师，梦想规划，思维格局，跟小伙伴们碰到什么事啦……等等这种类似的事，在思想层面要正确引导！

亲子关系的培养，打造和谐的家庭氛围和维护。

学会调整情绪，心理沟通。

社会交际沟通的能力！

礼貌和个人素质。

多次在公交车上遇到这样的事情，一位妈妈带着大概8～9岁的孩子上车，很挤所以没有位置，那个孩子从大人之间的空隙钻到我面前，我的面前坐着一位50多岁的老人，那个孩子拍了下老人的手臂说，你能不能站起来让我坐一会。老人没有搭理他，他就转身找他妈妈，跟他妈妈哭闹，妈妈，我很累，我要坐着。他妈妈没有跟老人说不好意思，也没有教育孩子，她只是很温和的说，马上就可以坐了。我当时都能感觉到周围人对他们母子异样的眼光，包括我。

家庭教育，最重要的是心理素质教育，没有素质，何谈做人？或许有一些人素质确实不好，过的也确实不错，那只是眼前的，不是不报，时候未到。只有具备了良好的心理素质，不管眼前有多大的困境，心理素质过硬，总会过去，风雨过后便是彩虹。

家庭教育是一个系统工程，它覆盖面广，持续时间长，孩子能力成长有其自身的规律，有些能力培养是有关键期的，所以每个时段，家庭教育的侧重点会不同。

婴幼儿期，我对孩子关注的侧重点是保证孩子每天健康快乐同时，注意孩子的感觉训练：视听味触等感觉训练，通过声音***孩子听觉和语言的发育——放音乐，让他感受优美旋律兼顾训练辨音能力，和他说话让他早点理解和掌握日常交流用语。通过看图片和平时生活中的彩色训练孩子的视觉发育。给他尝各种味道，摸摸身边的东西。

孩子大了些，也就是幼儿园年龄，侧重点是有意识培养孩子的[_a***_]能力、明辨是非能力，表达能力和人际交往能力，于是带孩子逛遍了本市博物馆和大大小小的公园；让孩子口述当天的见闻，我帮他记下后再读给他听；与孩子讨论自己的所见所想，协助其辨别是非对错；经常与同龄小朋友相互串门或者一起出去游玩。当我们在家待着就一起翻翻书，让孩子对图书保持亲密感以及对知识渴求。

孩子上小学后，有了学习任务，需要做的事情种类增多。这个阶段我在继续对孩子进行品行教育的同时，还要着重培养孩子自我管理、时间管理、任务管理能力。

自我管理包括自我行为管理和自我情绪管理。培养自我管理，首先要学会自省、反思和总结。

在时间管理方面，先要分清事情的轻重缓急，把它们能正确分成四类并区别对待：重要紧急的事优先做；重点不紧急的事有计划做；不重要紧急***，如自己安排不出时间，能请人帮忙就请人帮忙；不重要不紧急***能不做就不做。

对于任务，尽早找到合适的切入点，并且有始有终，不要轻易放手，不能半途而费。

人，需要活到老学到老。早期家庭教育对人影响大，小时候学到本领有很大放大效应，就像滚雪球。小时候形成的能力内核，经过长时间积累，会越来越大，越来越强。

如果不分年龄阶段讲，我会说我对孩子的家庭教育是把感恩教育放在首位。感恩教育贯穿整个家庭教育始终，我希望孩子是一个懂得感恩的人。知道感恩，会记住所有美好，也会拥有更强的幸福能力。

随着年龄变化，孩子接触和进入社会，知识源越来越多，学习面越来越广，家庭教育地位慢慢退居二线。

小孩的教育有哪几个时间段是关键时期？

谢谢邀请， 我回答一下 这个问题，我觉得对于父母来说孩子的每一个时期都很关键。现在的世界诱惑太多，手机、电脑、暴力…一个不注意孩子就会走上弯路甚至歧路，孩子就像一棵正在茁壮成长的小树，需要我们时刻给这棵小树修剪、施肥、浇水…所以说让我们关注孩子的成长吧！一不留心 ，我们就老了！一不注意孩子就大了！

我懵了！以我的想象，以大家的觉悟，会异口同声地选择一个共同的答案——早期教育的。谁知这么基础的问题，答案却竟然五花八门。

三岁看大，七岁看老。讲的不就是早期教育吗？难道大家都没听说过？

那好，我再给大家一个推理：初中成绩不好，一定是小学的学习出了问题，并积累到了初中。在小学，或是方法过死，或基本不扎实。等等。

而小学成长不理想呢？一定是早期教育出现了问题。只不过家长没及时发现罢了。

孩子成长的每一阶段其实都是为下一阶段打基础的过程。

而早期教育自然是基础的基础。从本题的各种答案可以看出，不少家长居然不明白成长的因果联系性。

早期教育是家庭教育的主战场。它直接决定了孩子成长的基调。

在这一时期，形成孩子的行为习惯，接人待物，方式方法，心态状态，亲子关系等方面的趋型。

早期这些方面混乱的孩子，到学校之后适应起来会非常困难。

反过来讲，既使是小学的学习也是需要基础的。

这个问题我认为孩子教育最关键的阶段往往是大家最容易忽略的阶段，那就是上小学之前的阶段。

因为这个阶段家长往往是给予的爱多余教育，往往好多在以后小学或者中学成为老师头痛的问题学生，根源往往就在这个阶段的教育。而以后小学，初中，高中甚至大学都有老师或者学校在教育，重视着。

要教育好孩子，让孩子真正成才那是一条荆棘丛生之路。俗话说十年树木，百年树人。教育孩子不是一朝一夕的事，也不是当下立判的结果。孩子的教育不只是交给他文化知识，还应该教会他文明礼貌，培养他的良好行为习惯，锻炼其胆量，训练其口才与表达能力，与小伙伴的协调融洽能力，有一定的自我主见有能力的培养。这些都为以后的学校教育打好良好的基础。这些问题都注意了，那么以后学校教育就是很轻松的事儿。这样也就不容易出"问题学生"。

听起来要求挺高的，其实这个也很简单，曾经我想在苏州搞试点的，不过当地***没有重视我的申请，后来我辞职了。

有句话：三岁看大，七岁看老。意思是说，一个孩子三岁，你就能看到成人前的基本模样；一个孩子七岁，大概就能了解成人后的样子。

这是一句俗语，当然不能以偏概全。但是也不无道理。所以每个孩子的黄金教育期为3-7岁。也不是说7岁以后的孩子就完全不能再教了。但是相对来说，这个时期是家长最容易，为孩子立家规、树榜样的时间段。

这个时候，Ta就是一张白纸，随你涂随你画，你给Ta画龙就是龙，画鼠就是鼠。孩子好的习惯，好的心态都是这个时候养成，一旦家长的预期，圈圈点点布置完成，后期的成长就顺风顺水了。

当然，孩子的活动范围，一定是在父母的视线范围之内，不是绝对严格，而是相对民主，也就是说给孩子可控范围内的民主。不能凡事都让孩子自己做决定。那不是民主，是放纵。

但是因为很多家长不清楚3~7岁的黄金教育期，觉得孩子还很小，尽可能让孩子无忧无虑地玩耍，“童年就是玩耍”不立规矩，不给要求。当孩子成长到8岁之后已经有了初步的独立意识。就自己会有他的主张和要求。

如果家长这个时候给孩子提要求，立规矩，就不是一件容易的事情了，孩子们早期就像脱缰的野马，后面再来给他套缰绳，那简直就不是一般的玩笑了。任由发展下去，到青春期就是叛逆期，够家长们喝一壶的。

家长不管再累再苦，千万不能错过3-7岁教育期，“开心的童年”是带着智慧的。

都看到这儿了，点个赞再走呗。我是Angee安吉，喜欢我的回答请点击关注并转发分享！

到此，以上就是小编对于儿童关键期的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童关键期的家庭教育的3点解答对大家有用。