儿童家庭教育的目的和内容-儿童家庭教育的目的和内容有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育的目的和内容的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童家庭教育的目的和内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 家庭劳动教育有什么意义？
2. 亲情教育的目的是什么？是一种文化现象吗？
3. 家长和孩子沟通的内容有哪些？

家庭劳动教育有什么意义？

孩子们在劳动中可以愉悦身心，强健体魄，增强意志力，涵养吃苦耐劳精神，对文化课的学习会起到促进作用。孩子们在参与劳动过程中还可以感知出劳动的美，创造出劳动的美，品味出劳动的美，不仅能激发他们的学习兴趣，还能够提高他们欣赏美和鉴赏美的能力，劳动教育更能益美。

通过劳动教育，让学生体验劳动的艰辛，从而明白不能浪费，养成节俭的品质。通过劳动，感受满足自己的价值。激发学生勤劳，乐观的性格形成，形成对那些好逸恶劳，不劳而获，窃取别人的劳动人的厌恶。

亲情教育的目的是什么？是一种文化现象吗？

亲情教育的目的是为了让亲人之间的感情更加亲密，应该是一种文化现象。文化通俗地解释就是文而化之，就是让亲人之间的感情更加和谐幸福。和谐幸福是需要懂得“和平共处”的文明规则的，亲情教育的过程就是一种“文化”的过程。

【孙蕾昕❤谈育儿】 亲情教育对孩子的人生观，价值观，世界观产生着巨大的影响，是孩子形成正确的三观教育的基础。

现在的家庭教育中，文化教育与道德教育发展不平衡，由于应试教育的压力，家长只关注孩子的衣食住行和学习成绩，忽视了健全人格，优秀品格和良好行为习惯的养成，这就是导致了很多孩子不懂感恩，自私自利，，目中无人，冷漠冷酷等不好的性格特征。家长的重智轻德造成了严重后果，养成了一大批高分低能的孩子。孩子不懂的爱父母家人，更不懂的爱社会，爱国家。

大家会说，亲情教育包含哪些方面呢？

首先是情感输出，父母充满爱的语言和动作，是孩子最初感情的来源。让孩子学习到关爱，奉献。懂得爱自己，爱父母，爱亲人朋友，爱社会，爱国家。

二是道德教育。让孩子明白什么是对的，可以做的，什么是会影响到他人，不可以做的。要尊重他人，诚实守信，懂得感恩，乐于助人。

三是行为习惯，不在公众场所大声喧哗，讲礼貌，早睡早起，吃饭礼仪，讲卫生，爱劳动，爱学习。

亲情教育不光指的是孩子与父母亲人之间，还反应在教学上。伴随社会的进步,学校教育也面临着改革与优化。当前的应试教育早已不能满足社会的需求,因此必须寻找新的教育方式。而亲情教育的出现,使得当前的教育压力得到了缓解。

师者如父。就是老师要像父母一样爱护学生，教学中带有情感，跟学生平等对话，游戏互动，有效提高教学效率。

谢谢头条的邀请来回答这个问题。每个孩子出生后，在未懂事前，亲人特别是父母对他的教育，不是文化教宵，而是作人最基础的道德启蒙教育。因为在孩子未懂事以前，是亲人做出示范，给他良好的‘’条件反射‘’，照着大人的好样子学、样子做。所以才有了‘’跟好人，学好人‘’的话法。比如亲人开始，要教育孩子，坐要有坐相，走要有走相，站有站相，吃有吃相。同时教他怎么称呼人，不***，不骂人，守好规矩。然后随着年龄的长大，懂事程度，才按中国的传统道德文化，从衣、食、住、行，言行、礼节，为人处事等各个方面进行道德教育。教育他们时，不让他懂得为什么要这样做的道理，而是要通过教育，甚至用打、骂和其它体罚方式方法，来使孩子从小就养成个好习惯。因此，有的大家人户，家庭的老祖宗，早就立有祖传家规、家训，使其一代一代的比较规范化的对孩子进行亲情道德教育。

个人认为，要作好对孩子的亲情教育。首先是家庭亲人，自身要有修养、有道德，以身作责，作好示范，比什么都强。二是要有良好的教育方法，强制灌输，放任自流，等长大了才教育，都是行不通的的，必须随着孩子成长过程，不断进行教育。三是孩子入学进行文化教育以后，不能放弃亲情教育，更应配合老师坚持不断进行。亲情教育的目的，是为了孩子长大后，认真学习、工作，尊守国家法律法规和社会规矩打下良好的基础，养成良好的为人处事习惯，也是每个家庭的家长们对孩子应尽的责任。

亲情是最珍贵的真情，是任何情都不可替代的深情，是有血缘关系甚至是有养育关系的恩情关系，比如说，我家在穷别家在富，总不能因为贫穷不认父母，认富作父，打断骨头连着筋，血缘关系难代替，在穷也是要叫自己的爸爸妈妈，这就是亲情的可贵之处，穷得骨气穷得争气，人穷心不穷，人穷志不穷，世界上只有亲情是真的不是***的，不是装出来做出来哄人的。

没有爱的教育是死亡教育。

冰心说过有了爱就有一切。

有人说爱是给予最好，担心孩子受任何委屈，譬如“隔代亲”，含在嘴里怕化了，捧在手心怕飞了，在不觉中给孩子定调了终身的习性。

有人说爱是无私的，我并不这么认为，否则怎么会有“我对你如何如何，你怎么可以这样对我?”这样的句子出来，我认为爱是责任，既无私自是不会因爱而悲伤，爱你需要你也爱我，是等值交换的渴望，佛悯世人，从未要求世人爱佛，你如何，佛依然。

长辈、父母、社会作为孩子言行、性格的启蒙老师，孩子的言行与性格都在极大程度***言行与[_a***_]，我认为真正的亲情教育源自于自身的言行。

孩子五岁，最近因为疫情没有开课，都是老师布置作业，家长***完成，教完孩子常要孩子完成帮我倒开水诸如此类的简单任务，并告知孩子，“你这么做，这是作为教导你的回报，这个世界没有理所当然。”也时常同孩子课外阅读《四书五经》之类的，讲一些浅显的道理，孩子小，阅历不够，会听的一知半解，但文化是从小的熏陶，可以慢慢融入孩子的骨血之中。

家长和孩子沟通的内容有哪些？

父母和孩子一起呆在家中的时光，家长完全可以与孩子进行深入广泛的交流：上至天文，下至地理；高至人生理想，低可衣食住行，按理说，可以无话不谈，无谈不欢，其乐融融！可现实却是，随着社会的飞速发展，特别是在我们河南这样的高考大省，孩子们竞争力越来越大，导致很多家长对孩子开口闭口讲的都是学习，饭前饭后谈的都是成绩。尤其是现在，每天早晨醒来，有些家长就像监工一样，盯着孩子进行网课学习。殊不知，家长这样反而适得其反，很多孩子会关上自己的房门，拒绝家长进入。当我们想要和孩子进一步交流时，他们会说：学习呢，没时间！

作为家长，我们应该清楚：学业成绩虽然是学习成果的体现，但并非学习的全部；知识学习虽然是孩子成长中重要的组成部分，但并不是人生的全部！

我们面对的是一个鲜活的生命，是一个青春飞扬，阳光活泼的少年。在孩子生命的成长过程中，有很多的知识要去学习，最重要的是性格品德和良好习惯的养成。蔡元培先生曾在《中国人的修养》中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！因此，在这个特殊的时期，我们可以和孩子进行交流谈论的内容，真的是太丰富了。从时间规划的合理设置到安排家务时蕴含的统筹数学，来了解数学知识；从防范***的医学知识到日常饮食锻炼，来了解医学原理如何和生活实践有效结合；从医护人员的舍小家为大家的仁爱之心到钟南山，李兰娟院士等人的高龄"逆行"的感人壮举，来了解学习知识的重要性和人生理想实现的价值等等。还有，生存、生活、生命的教育，感谢、感动、感恩之情的传递。在疫情期间，身边很多平凡的人都在传播正能量，家长此时如果能够帮助和指导孩子形成正确的人生观，价值观，让他们养成独立思考事情的习惯，培养孩子对事物辨别、善恶进行分析的能力，远比单一的关注孩子的学习，每天像警察一样的去盯着孩子的作业更有价值。

有三个方面可以聊，但不要聊学习和成绩

首先家长和孩子聊的时候，要以朋友的身份，你和他是平等的，注意这个态度。

孩子感兴趣什么？喜欢什么游戏？不喜欢什么？想要什么？

作为家长要知道孩子的兴趣是什么！俗话说兴趣是最好的老师，这话很正确，了解了孩子的兴趣，才能避开他不喜欢的，利用他感兴趣的开引导。

要注意让孩子畅所欲言，不要压抑他。

每个人都有自己的生活交往圈子，孩子也不例外，他和班级里谁的关系好，谁的关系不好，作为家长你知道吗？

如果有一天，他和人打架了，是他主动出手的，老师通知了你，你上来就骂孩子，也许是错的，可能他是为了自己的同学，是拔刀相助。

了解一下孩子，他的同学朋友喜欢什么，他们在一起喜欢干什么，这也更有利于家长对孩子的管理，从侧面进一步了解孩子。

每天都会有很多新闻，关于人情世故，关于家庭，关于孩子，关于社会的，不要以为孩子什么都不懂，那是因为他没有被引导，没有去思考。

和孩子一起看新闻，聊聊他对这件事的看法，问他在这种情况下怎么处理？

孩子会去思考，然后有时候给出的见解，真的比大人还好，不要忘了孩子的创造力想法是最强的。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育的目的和内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育的目的和内容的3点解答对大家有用。