我国最早儿童心理学研究-我国最早的儿童心理学研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国最早儿童心理学研究的问题，于是小编就整理了4个相关介绍我国最早儿童心理学研究的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学学科最早提出的？
2. 中国学前儿童发展心理历史？
3. 儿童心理研究是谁写的？
4. 儿童发展心理学的研究内容是什么？

儿童心理学学科最早提出的？

儿童心理学学科是德国心理学家普莱尔最早提出的。

普莱尔是德国生理学家和实验心理学家。他对他的孩子从出生起直到三岁，每天做有系统的观察，有时也进行实验，他把这些记录整理出来，写成了一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版第一版，由于这部书的出版，就给科学的儿童心理学奠定了最初的基石。

陈鹤琴。

中国最早开创儿童心理学研究的是陈鹤琴教授。在他之前，国内学者多只是翻译国外的儿童心理著作。而陈鹤琴于1919年留学回国后，在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《儿童心理之研究》是中国第一部儿童心理学教科书。他还用日记法对其子从出生到 三岁进行了长期的观察，这也是较早的有系统的儿童心理研究工作。

中国学前儿童发展心理历史？

中国儿童心理学史，是指研究儿童心理学在中国诞生、形成和发展的历史。作为一门独立的学科，儿童心理学在中国只有几十年的历史，但作为一种哲学心理学思想，可在早期的中国文化中找到思想渊源。

早在春秋时代，孔子就已有一些关于儿童心理发展的论述。

儿童心理研究是谁写的？

“中国现代儿童教育之父”陈鹤琴给新出生的长子一鸣拍了86张照片，并逐日记录下孩子在身体、动作、语言、心理方面的种种发育状况，展现了一个孩子从婴儿到幼童再到儿童的成长历程。全书共分为二十四章，将细致的日常记录与科学研究成果相结合，并附有陈先生有关儿童教育的心得体会。其中某些观点对现代儿童教育仍有借鉴意义。

推荐理由：

1. 对儿童长时段的细致观察。

在808天里，陈先生对自己的儿子做了无比细致的观察，对孩子的每一个变化都做了记录。这些记录无比琐碎，但是字里行间都可以看出陈先生深切的爱，为孩子的每一个进步而感到欢喜。

第248天 （79）现在看出事情可玩笑的地方：看见他堂兄同狗玩，他大笑起来，从前除非你同他游玩他才笑，不会看见别人的事情笑的。……

（82）他独自坐在摇篮里玩的时候，忽然叹了一声“ha——”

（83）知道门的方向：他祖母抱着他走到房门的时候，他就要她开。他祖母不开，他把门敲敲抓抓。

2. ***用了大量的科学材料，具有研究基础。

《儿童心理的研究》是上海社会科学院出版社出版的图书，作者是[法] 福禄贝尔。

内容简介

《中国国家图书馆藏·民国西学要籍汉译文献·心理学：儿童心理的研究》分关乎身的、关乎心的，关乎灵性的3部分。共9章；活动的本能或筋肉的训练，求知的本能或感官的训练，力的本能或情绪的训练，爱的本能或感情的训练，连续的本能或理解的训练，判断的本能或是非的训练，认识的本能或意识的训练，敬畏的本能或崇拜的训练，模仿的本能或信仰的训练等。

儿童发展心理学的研究内容是什么？

1、小学儿童教育心理学概述，主要涉及小学儿童教育心理学的研究对象、研究内容、原则和方法等。

2、小学儿童的身心发展，主要小学儿童身体发展的一般特点，小学儿童认知、情感和社会性发展的特点，及其影响因素。特别强调小学儿童的个体差异如认知差异、人格差异和性别差异等。

3、学习心理，主要涉及学习的涵义，在此基础上了解小学生学习的特点和类型。进一步介绍主要学习[_a***_]的代表人物和基本观点等。

4、知识的获得与应用，主要涉及知识概述、知识的获得、知识的迁移与应用等。

5、问题解决与创造，主要涉及问题解决的基本涵义、过程以及影响儿童发展心理学图问题解决的因素等。

6、技能的形成，主要涉及技能概述、动作技能的形成、智力技能的形成等。

7、品德的形成和培养，主要涉及品德及其心理结构、学生良好品德的形成、学生良好品德的培养。

8、学习策略，主要涉及学习策略概述、常用的学习策略、学习策略的掌握等。

9、学习的动力机制，主要涉及学习动机概述、情绪与学习等。

10、教学设计的心理学问题，主要涉及教学设计、教学设计的类型、课堂教学评价等。

到此，以上就是小编对于我国最早儿童心理学研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国最早儿童心理学研究的4点解答对大家有用。