试听障碍学前儿童的家庭教育-听障儿童学前教育的基本原则

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于试听障碍学前儿童的家庭教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍试听障碍学前儿童的家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 宝宝马上一周岁了，简单的爸爸妈妈都不会说，什么也不说，只会嗯嗯的指，正常吗？

宝宝马上一周岁了，简单的爸爸妈妈都不会说，什么也不说，只会嗯嗯的指，正常吗？

宝宝马上一周岁，证明还没有到一周岁，不会说话，这个不用太，不会说话，不用太急因为，有的小孩子发育比较慢

1，这时候，家长应该多开导孩子，让他学说话，多在孩子面前跟他讲话，开导他的思维

2，所以先让他开口讲简单的话语，如喊爸爸妈妈，爷爷奶奶哥哥妹妹，这些简单的发音词语，让他慢慢的去适应开口

3，平时在家里多放一些儿歌呀，音乐呀之类的，让他***他的脑细胞，让他学会说话，学会说学会讲

4，把一些简单的玩具给他玩，然后让他认挑起她的兴趣，因为这个时候小孩子对外界的事物都很好奇

5，这个没什么正不正常的？如果发育的慢是正常，如果到了一岁半还不会讲话的话，这个时候就有点担心了，要去医院检查一下

6，我小孩不到一岁，可能连走路都还没学会，所以说说不清楚，说话说不上来是很正常的，作为父母担心也是很正常的，不过不过不过不过不过不是对小孩子多开导，多跟她聊天说话，让他感觉到父母的温暖感

7，最好是每天起床或睡觉的时候跟她讲一些很简单的词语，多好，妈妈误会子这些开口喊的第一句话就是妈妈，因为他妈妈是最接近的，因为从妈妈生出来，所以说让妈妈多开导，嘻嘻，是很好的

题主孩子的认知没什么问题，不放心可以先去儿童医院检查下，毕竟一般一周的孩子别的不说，爸爸妈妈一般是会喊的。

现在部分孩子运动中枢发育的早，都是早早会走路，话一句不说。另外一部分孩子是语言中枢发育早，早早会说话但走路晚。走路早说话也早的小孩很少。

我说一下我家大宝情况，一周以前会喊爸爸妈妈，一周会走后，无论怎么教他就是不开口，要什么东西，都是用手指，是的话点头，不是的话摇头。持续了很长时间，其实也挺害怕的。

后来我总结下大宝说话晚原因：

1、首先他自身舌头属于短粗，说话不清楚，只可以听到呀呀呀的声音。

2、一个人在家带他，很少陪他聊天，也未让他看看电视，只是听歌，缺少了一个学习语言的环境。

3、他会跑以后不说话并非是他不学了，而是转换学习方式，我没有继续陪他聊天，他又失去一个学习的机会。

4、他与其他小朋友玩的少，少了同伴学习模仿的机会。

所以孩子不说话原因，除了本身性格和身体发育的影响下，最大的原因是父母做的不到位，让孩子缺少一个可以模仿学习的环境。

题主检查孩子没什么问题话，建议题主家人平常多和孩子聊天，多读一些简单的词汇，唱唱儿歌，看看电视。最重要让孩子和同龄孩子多接触，他会去观察模仿。所以做父母的要为孩子做好一切的准备。

孩子一周岁的时候只会说一些简单的词语或者是词汇量很少，其实是很正常的。孩子的语言发育是有个体差异的，有的孩子说话早，并且学得很快，有的孩子发育的要稍微晚一点。

我家小孩差不多一岁半的时候也是不会说很多的话，就简单的爸爸妈妈之类的会说，但是稍微复杂一点的也是不会，当时我们也是很着急，觉得孩子是不是有什么问题呀？去医院咨询过医生，自己在网上查询过很多这方面的问题，医生也说没问题的。

其实，宝宝开始咿咿呀呀的学说话，应该也就是在一岁左右，这个时候才开始慢慢的学习说话，宝宝说话的时间是不一致的，有的孩子说话可能早，有的说话就要晚一些。

有很多的家长就担心孩子是不是语言发育迟缓了？那我们就先看一看语言发育迟缓有哪些导致呢？

一、家里的方言太多

如果家里的人多，并且说各个地方的方言，孩子也不知道要学习谁说话，就会在潜意识里认为说话很困难，就会导致孩子不愿意张口，也就会造成语言发育迟缓。

二、和孩子缺少交流。

爸爸妈妈每天上班都很忙，和孩子的交流时间会很少，应该多抱抱孩子，多和孩子说说，听得多了自然也就会跟着学了。

三、很少锻炼孩子说话。

平时孩子在家里的话，需要什么指一下家长就会明白，就会给拿过去，这是会影响到孩子的语言能力的。本身孩子一开始学说话就是很吃力的，有的孩子就不愿意多说，当孩子需要东西，我们一下就能明白，给他的话，他就会越来越不喜欢说话。如果平时家里孩子指什么，不要马上给他，要鼓励宝宝，让宝宝说出来，这也是对孩子的一种锻炼。

正常的。我家宝宝是属于说话晚的孩子了，两周岁的时候才开始说简单的类似吃饭、睡觉的短词语，句子还基本不会，现在三周多点，可以说句子了、也可以简单沟通。

其实宝宝出生后做过听力筛查，平时会发出“嗯”“咿呀”的声音，基本上说话是没有问题的，如果超过三岁还不会叫简单的“爸爸”、“妈妈”就要去医院检查了。

我们不妨从自身及环境找找宝宝说话晚的原因。从你的描述中可以看出宝宝会嗯嗯的指，说明他已经有需求的想法，但是不愿意说，这可能跟平时家长过于溺爱孩子有关，以至于孩子还没有说出自己的需求，家长已经给孩子办到了；导致孩子产生一个无需自己说话就可以达到目的，学说话的动力也就会越来越少，说话也就越来越晚。

平时要多和宝宝交流，平时他跟你咿咿呀呀的时候要及时回应他，宝宝很聪明，你不要以为他听不懂；多给他讲故事、唱儿歌或者多接触外面的世界，营造出可以模仿的良好的语言环境。

孩子的语言发育有快有慢，我家老二26个月了也只会简单的爸爸妈妈阿姨，奶奶火车，飞机，之类的，其他的基本靠指挥，动不动就拉着大人的手去指点啊😱

刚开始，我也很担心，怕不会说话，不过既然已经会了，其他的就是快慢问题，不用太担心啦

生活中有两个点注意下，1.也有意识的去引导，去教孩子。这个还是不能落下的。2.他啃啃嗷嗷的，指点不说话，我们也不要去猜意思了，倒逼他去开口说

到此，以上就是小编对于试听障碍学前儿童的家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于试听障碍学前儿童的家庭教育的1点解答对大家有用。