幼儿园主题教育主要工作-幼儿园主题教育主要工作内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园主题教育主要工作的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园主题教育主要工作的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是幼儿园主题教育活动？
2. 幼儿园教育活动的内容？
3. 主题活动和教学活动的区别？
4. 学前儿童健康教育的主题有哪些？

什么是幼儿园主题教育活动？

幼儿园的集体教育活动大体可以分成两类，一类是领域教育活动，即突出活动的领域特点的教育活动，比如语言领域活动，艺术领域的教育活动等；另一类就是主题教育活动。我认为，主题教育活动是一个比较模糊的概念，目前还没有一个比较统一的说法，但同行们比较一致的认识是，主题教育活动是围绕主题确定内容、具有综合性的、一系列的教育活动的统称。

随着《纲要》精神的贯彻落实，人们逐步认识到，幼儿教育应淡化知识教学，注重幼儿情绪、情感、态度、习惯的体验与养成。关于幼儿发展的评价也由关注幼儿学会了什么知识，转向看幼儿发展了什么能力，锻炼了什么技能，获得了什么情感，形成了什么态度。这一转变既是对幼儿特点的高度尊重，又是幼儿教育改革的重要导向。主题活动能够充分调动幼儿的多种感官，并形成多种体验方式。这种复合式活动，在促进幼儿全面发展的教育中具有十分重要的意义。

幼儿园教育活动的内容？

可以粗略分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等。分科的话是五大领域：语言领域（包括谈话，散文欣赏，诗歌学习，故事教学等）、健康领域（健康，生活，体育等）、科学领域（科学实验探索，数学等）、社会领域、艺术领域（音乐、绘画，泥工，手工等）。

1.分学科式教学活动

分学科教学历史久远，学科课程是指以科学为中心的课程，即把有价值的知识系统化，形成一定的科学或学科，将这些知识传授给幼儿，以达到教育目标的课程。幼儿园的学科课程具有启蒙性的特点。对于新教师来讲，掌握分科教学的方法仍是组织教学活动的基础，待具有一定的实践经验之后再进行综合、整合、灵活地运用。

2.综合主题式活动（或称单元式主题活动）

综合主题式活动是在分科的基础之上。综合主题式活动主要是指以某一主题为中心组织课程，打破学科或领域的界限，把学习内容融汇成一种新的体系。综合主题式活动的特点在于建立各学科之间的自然的、有机的联系。其教学内容既可以是以某一学科知识为线索，渗透其他学科知识的知识体系，又可以是以 幼儿兴趣为出发点的有益的系列活动内容。

3.按领域分类的活动

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

主题活动和教学活动的区别？

主题活动，目标明确，话题突出，学生参与性强，主动性强，兴趣高涨，教育效果明显，主题活动时间短，感染性强，气氛热烈。

教学活动，则是围绕教学大纲，教学内容，教学目标，突出教学重点，突破教学难点，经过教学环节，通过教学过程，完成教学任务。达到预期效果。

主题活动和教学活动，是有本质上区别的。

主题活动:  指的是，根据特定的活动内容，设置相关主题，展开相关内容的。这些活动，全部都围绕着这个主题进行，形成一个主题化活动。

教学活动:  指的是，常规的文化课教学，音体美课教学，是围绕着学习知识来进行的。

学前儿童健康教育的主题有哪些？

①学前儿童日常生活行为教育。

（1）生活卫生习惯教育内容。

（2）安全行为教育内容。

②学前儿童营养教育。

（1）让学前儿童学习浅显的食品营养和卫生知识。

（2）让学前儿童有自我控制饮食的意识及能力。

（3）培养学前儿童良好的饮食习惯。

（4）培养学前儿童的独立生活能力。

（5）纠正营养不良。

③学前儿童疾病防御教育。

到此，以上就是小编对于幼儿园主题教育主要工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园主题教育主要工作的4点解答对大家有用。