儿童家庭教育的形考任务-儿童家庭教育指导形考任务1

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童家庭教育的形考任务的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童家庭教育的形考任务的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前儿童家庭智育主要任务是什么呢？
2. 建档立卡的标准是什么,内容是什么？

学前儿童家庭智育主要任务是什么呢？

配合幼儿园教育，与幼儿园的教育达成一致，培养保持学前儿童良好的学习习惯、激发他们的求知欲，为学前儿童创造良好的学习环境，督促学前儿童完成在幼儿园里面老师师布置的任务。

学前儿童智育的具体目标：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。

学前儿童智育包括：促进幼儿认识能力的发展，如发展幼儿的感知觉、观察能力、语言能力、思维能力、想象和创造能力等；

培养幼儿良好的智力品质，如思维活动的速度、灵活性，观察事物的准确性、敏锐性等；帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能，如观察事物或现象的方法、分析解决问题的方法、操作的方法和技能等。

建档立卡的标准是什么,内容是什么？

2021年建档立卡的标准和内容：

第一是无生活来源，无劳动能力又无法定赡养人，抚养人和。扶养人以及虽有法定赡养人，扶养人和抚养人，但其无赡养，扶养和抚养能力的城市居民。

第二，有一定的收入，但家庭月收入均收入低于本市当年城市低保标准的城市居民，第三，持有所在市非农业户口城市居民与具有本市农业户口或外地户口的人员结婚，并在上述地区定居家庭月人均收入低于本市当年城市低保标准的家庭成员，第4，原为所在市非农业户口，刑满释放或解除劳动教养后，未及时办理户口手续，且家庭月人均收入低于本市当年城市低保标准的人员，5，其他符合享受城市低保待遇条件的人员。

建档立卡的条件和内容如下：1、凡具有本市正式农业户口，家庭人均年收入低于农户所在地当年低保标准的纳入保障范围；2、在现居住地定居一年以上，夫妻一方持有本市农业户口但其配偶及子女为外省市或本市其他区县农业户口的，家庭年人均收入比所在地区年低保标准低的成员；3、其他符合享受农村低保待遇的人员；

建档立卡贫困户，就是已经完成审批流程，建立了贫困档案，并获得贫困卡的贫困家庭。建档立卡就是建立贫困户的相关档案，把贫困户的困难程度记录在案，并分发相应的贫困卡。

以2013年农民人均纯收入2736元（相当于2010年2300元不变价）的国家农村扶贫标准为识别标准。各省、自治区、直辖市（以下简称各省）在确保完成国家农村扶贫标准识别任务的基础上，可结合本地实际，按本省标准开展贫困户识别工作，纳入全国扶贫信息网络系统统一管理。

农村建档立卡的贫困户至少有3类补贴可领，即建档立卡贫困家庭教育补助、建档立卡贫困户产业扶持资金、建档立卡贫困户的易地搬迁扶贫补贴。

扶贫建档立卡***取规模控制，各省将贫困人口识别规模逐级分解到行政村。贫困户识别要以农户收入为基本依据，综合考虑住房、教育、健康等情况，通过农户申请、民主评议、公示公告和逐级审核的方式，整户识别。

申请人没有正常的劳动能力或者没有工作和稳定的经济来源。即使有抚养人或赡养人，也没有正常的抚养赡养能力的居民。2、申请人的家庭人均月收入低于本市的低保标准

3、有正常的经济收入来源，但申请人家庭的人均月收入低于当地的低保标准。4、其他符合当地低保待遇的居民。

到此，以上就是小编对于儿童家庭教育的形考任务的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童家庭教育的形考任务的2点解答对大家有用。