成人看的儿童心理学-成人看的儿童心理学书籍

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于成人看的儿童心理学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍成人看的儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童心理学的五个基本特点？
2. 儿童与成人心理评估的异同？
3. 儿童对成人无意识模仿体现了哪种学说？
4. 有多少父母对儿童心理学有了解？

儿童心理学的五个基本特点？

心理特点是：㈠、好奇心强，儿童天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，好奇心非常的剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些儿童会把一些玩具拆开仔细的来看，最好是能够满足他们的一个好奇心，认真对待的询问的问题并给出答案。

㈡、喜欢模仿，模仿是儿童的本性，通过模仿学习一些知识，对他的成长有非常重要的意义。

㈢、情绪不稳，儿童的情绪波动是比较大，远远不及成年人稳定，得一点成绩就得意忘形，受点挫折就灰心放弃，也是非常常见。

㈣、抑制力差，儿童在两三岁时出现了抑制的最初的表现，能够在某个较远的目的，而有意抑制和延缓自己的行为。比如说为了吃零食听父母的话，但是总的来说，儿童在进入小学之前，还是比较缺乏克服困难的一种能力和抗干扰能力。

㈤、思维发展存在阶段性，每个阶段三岁以前看动作思维为主，三岁以后他可能形象思维得到了加强。

儿童与成人心理评估的异同？

心理上的成人和儿童的差异大体分为心理成熟和心理幼稚，但不是绝对的。就是说一个心理成熟的成年人或许在遇到某些事物时会表现的有童真的一面，只有在自己的家人和关系相当好的人面前才会有，成人自私会掩饰，儿童不会；成人虚伪，儿童纯真；成人考虑问题从各方面，儿童仅从自己出发

　　人的性心理特征,由于其性别、年龄、阅历、经历等诸多差异而明显不同。儿童与成人之间的性心理特征,在具有一些共同之处的同时,以下方面存在显著差异。 1、对性的喜新厌旧程度:随着青少年生理发育逐渐成熟,产生性意识,进行性选择,进一步的接触和交流之后,“神秘感”渐渐淡化,“好奇心”得到疏解,加上“选择”比较之后又发现了“新大陆”,喜新厌旧也是正常的心理表现。

儿童对成人无意识模仿体现了哪种学说？

美国心理学家教育家孟禄（P.Monroe，1869～1947）提出了教育起源的重要观点——心理起源说。他认为，教育起源于原始公社中儿童对成人的本能的无意识的模仿。承认模仿既是最初的教育形式的手段，也是教育的本质。

他在《教育史教科书》中写道：“原始社会以最简单的形式展现它的教育……用来帮助或强制个体服从普遍要求的复杂手段，绝大部分是无意识地对个体施加影响的……使用的方法从头至尾都是简单的、无意识的模仿”，“原始社会只有最简单形式的教育，然而，在早期阶段中，教育过程却具备了教育最高发展阶段的所有基本特点”。

有多少父母对儿童心理学有了解？

医疗从业者在学校学习期间，大部分开设有心理学这门学科，对于没有医学相关背景的家长来说，对心理学了解的很少，尤其是儿童心理学，现代社会物资生活水平丰富，生活工作学业节奏加快，导致人们精神心理失衡，成人引发了很多心理问题。关注儿童心理的健康对孩子人生的成长具有重要意义。所以父母们要多学习儿童心理学，多向优秀教师请教沟通了解孩子的心理发展情况。

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无论是否从事相关的职业，在闲暇之余可以多学习一些学前教育以及儿童心理学方面的知识，对于孩子的成长有很大的帮助，从学前教育开始奠定人生的基础。

到此，以上就是小编对于成人看的儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于成人看的儿童心理学的4点解答对大家有用。