大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于0到1岁儿童家庭教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍0到1岁儿童家庭教育的解答,让我们一起看看吧。
早教,顾名思义,就是幼儿的早期教育。早教的要点是要抓住幼儿敏感期,婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,确实是进行教育的好时机。
但早教的目的并不是让幼儿不输在起跑线上,也不是和别人攀比,而是对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”,在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。 (图片来源自网络)
一岁宝宝早教的原则不是学习知识,而是抓住语言敏感期,启发宝宝的语言认知能力。并且对宝宝的社会认知,思维认知和运动能力的培养。
一岁的宝宝,已经可以发出“爸爸、妈妈”之类的简单叠音词,妈妈要有意识的强化宝宝的训练,当他说出此类词语时,要及时的表扬,这样宝宝就会更愿意发音。
这个阶段宝贝已经可以分清楚自己所熟悉的人和陌生人,宝贝对熟悉的人会微笑,妈妈离开时宝贝会依依不舍。
因此,妈妈要多带宝宝去接触陌生的人,避免宝宝怕生。另外,妈妈也要教会宝宝一些礼貌用语的动作,比如再见、谢谢等。
妈妈要训练宝宝能指认至少三个以上的身体部位,继续教宝宝指认东西,如“爸爸在哪里”、“桌子在哪里?”等,让宝宝学会寻找和辨别不同的物体。
运动能力培养要循序渐进,首先训练宝宝扶着东西站稳,之后训练宝宝的走路能力。
还要训练宝宝的一些精细动作,比如宝贝借助木棍够东西、宝贝拧开瓶盖、宝贝搭积木,会用勺子吃饭等。
对于您的诚邀,深表感谢
看到这个话题,我禁不住要笑😊了,似乎自己成了样样精通。其实自己知道的真的少之又少,更谈不上什么经验之谈。在此盛情难却,略表个人的一点看法,权当献丑,不当之处,敬请多多见谅。
对于一个一岁的孩子,谈不上什么教育不教育。只是在这个阶段,主要任务是对孩子进行一些:触角、听角、视角、一些简单的语言功能方面的引领与训练。
触角训练:主要是时常把自己的手指伸给宝宝👶,或时常轻轻的抓住宝宝👶的小手,再不然就是把宝宝的手,轻轻地放在自己的嘴边或脸颊上。这样做,能让宝宝不自觉地有一种安全感,温馨感,喜悦感(相信宝宝会很高兴地看着你,甚至是咧着小嘴)。
听角训练:时常从不同的角度,不同的方向呼唤孩子(一定要注意自己的语气,温和,柔软),相信孩子会由着呼喊的方向寻找自己,再不然就是时常给孩子放一些比较适合孩子的音乐🎵,这些对于培养孩子的听角还是比较有好处的!
视角训练:时常用一些不同颜色(色彩鲜艳)的玩物,去吸引孩子的眼球,相信孩子会对不同层度的做出反应,这对于培养孩子的视角还是有好处的。
简单的语言功能训练:这个时期,一定要慢慢培养孩子的简单的语言功能,并不断促成。比如,慢慢教孩子,引领孩子喊一些简单的常见的话语:爸爸,妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姐姐、哥哥(一定要根据实际情况,也就是说有哪层关系,就让孩子去喊那方面的)。这个时期,这种简单的语言功能训练,是特别重要的。
至于其它方面,我就不再多说了。由于自己在这方面,真的不专业(不要见笑😜),不当不妥之处,再次博得谅解。
现在还有很多父母相信提早教育孩子,让孩子不要输在起跑线。
但是教育是一个长期的过程,我们不是看他幼儿园、小学、初中的教育结果,我们看的是他成年后,有自己的独立意识后的最终教育结果。整个教育过程接近20年,所以,我们考虑如何教育孩子应该放在大尺度的长期教育上,而不是一时的领先。
举个例子,你在孩子幼儿园的时候,就逼迫孩子识字,算数,消耗了孩子的学习兴趣,尽管你孩子现在比同龄幼儿园的人领先,但是上小学后,孩子因为已经对学习失去兴趣,不再喜欢学习,而别的孩子还是热爱学习,一减一增,最终小学结束后,原来起跑线上输给你的孩子现在却会领先你了。
所以,从这一点来说,对孩子的教育不要争一时的得失,而要根据孩子的发育状况来教育孩子。
但是又一点说不输在起跑线上是对的,那就是父母的教育知识。
作为父母,应该加强自己的学习,了解孩子,懂得如何跟孩子沟通,如何正确的引导孩子,对孩子的教育理念不要输在起跑线上。
从这一点来说,不要输在起跑线上的是父母,而不是孩子。
这个其实具体不好说,因为要看具体事例和你孩子在整个家庭里的爱程度,对小孩教育有方法了解之后才能给出如何教育的方案。
建议您多看《超级育儿师》的节目(在网上搜),然后对照自己孩子的情况,来对症,来改变家长的习惯。
家长一定要意识到,这是家长手法的问题,而不是孩子的问题!
出现以上原因估计有以下情况:
1、平时对孩子呵斥较多
2、对孩子的活动干预较多,不让她做这个,不让她做那个,担心她这个那个
3、前面她***时,家长反应过于激烈,孩子的[_a***_]被”激励“
4、有时家长开玩笑打闹情况较多
建议:
试试用换一种温和的方式进行教育,给她看一些比较温和有趣的动画片,比如小猪佩奇,阿凡提故事,爱探险的朵拉,你看起来很好吃,冰雪奇缘,头脑特工队,大闹天宫。这些都是比较好的动画片,反面教材,熊出没,喜羊羊与灰太狼……
孩子的行为大多数体现的是父母身边人或者父母的脾气,素质。要注意不要在孩子面子吵架,说粗口,说话不算数,吓唬教育。
我认为好的教庭教育对孩子的成长至关重要,父母的言行举止都会直接对孩子产生深远的影响。怎么教育孩子一直以来都是家长的共同话题,我认为可以通过以下几个方面加强对孩子的教育。
第一、尊重孩子。
孩子从两三岁开始就有自我意识,随着年龄的增长,自我意识会越来越强烈。当学习和生活上遇到不同意见的时候,家长要加以引导,不要一味要求孩子必须遵循家长的想法来做。
第二、鼓励孩子。
人非圣贤,孰能无过。当孩子做错事情的时候,不要一味的批评责怪,家长要帮他找出错误的原因,总结经验,鼓励他继续加油。当孩子在学习和生活上遇到挫折的时候,永远不要跟孩子说,你不行,你做不到!作为家长要鼓励自己的孩子,相信自己的孩子,家长的鼓励是孩子信心的最主要和最直接的来源。
第三,信任孩子。
很多孩子都渴望长大,因为他们知道长大可以做更多喜欢做的事情,同时他也希望得到家长的信任。孩子在学习和生活中遇到挫折的时候。家长跟孩子说,要继续努力,继续坚持,相信你一定可以做到的。家长的信任给孩子提供了挑战新事物的动力和勇气。
第四,称赞孩子。
当孩子在学习和生活上取得进步的时候,都希望得到父母的表扬和奖励,这个时候家长应该用称赞的语气肯定孩子在学习上取得的进步,让他继续加油,做得更好。孩子的进步得到了家长的肯定,心理得到满足孩子,更加有动力去学习和生活。
好的教庭教育是孩子成长路上的一盏明灯,指引着孩子走向幸福生活的方向。多沟通、引导、信任、理解、宽容、鼓励、称赞会让你的孩子更好的成长。
家长对小孩提供最好的教育是思想品德方面的教育,教给他们一个好品行比什么都重要,其次教会他们养成读书的习惯,只有培养好他们的读书习惯,才会让他们不需要督促的学习,会为你省很多事...
应该为孩子提供哪些好的教育。
这个问题首先我们需要理解,什么叫好的教育。
于我而言,父母是第一任老师。好的教育首先是父母身体力行,给孩子做好榜样。这里包括给孩子传递正确的三观,让孩子获取优质的品行去面对生活。
第三方教育,我觉得家长在不断比较和花钱的同时。你要多问问孩子,他真正的需要,真正的兴趣点在哪里。
毕竟,孩子的人生,我们首先要学会的就是,尊重二字。
这是一个真实的案例:我的邻居三十多岁,年前从武汉回来,疫情发生后被隔离了起来,隔离期间一切正常,隔离期满后仍不愿离开隔离房间。起初受到居委会工作人员的表扬,可后来仍意愿自我隔离,到现在全国疫情都得到了控制,全国人民基本上都过上了正常的生活,可这位老兄仍然自我隔离,而且还是显得害怕染上******。家人要把他送到***医院,而我的建议是,他没有***,只需要看一下心理医生就可以了。
心理出现问题的例子在我们的现实生活中出现的太多了。到现在仍然没有引起足够的重视。不是说,只要在大中小学普及心理健康教育的课本就行了,还必须有专业的教师来教才行,你让数学老师来教心理健康教育,他自己的心理问题还不知道怎么解决呢?这也不是说,你让现有教师接受一下心理健康教育的培训,发个证就OK了。
要让大中小学生接受心理健康教育,学会自我心理调节,自我心理建设,有心理问题知道找心理医生。你说呢?欢迎评论。
简单说几个方面。
一是具有及时对等反馈的情绪感受。
二是学会思考的方式。
三是学会思考必须的知识元素。
四是好的习惯性行为,包括自己没有成为行家之前的服从性习惯。
五是面对困难与委屈时的毅志力的训练与灵光顿悟(自己想通一些事情)。
六是凡孩子已会的不再教,只提要求与目标,相当于在这个方面把他当成人。
一岁半到两岁的宝贝,是想象能力和语言能力发展的重要时期。冬天由于太冷,大部分时间只能在家里(当然不下雪下雨的日子还是要每天晒晒太阳的)。
我想分享下我家宝贝这个时期在家都做些什么。1、玩具:积木、芭比娃娃、小汽车、火车模型、过家家等等,这些玩具,她玩起来就没完没了,还边玩边配稚嫩地解说,好不生动。2、跳圈、舞蹈、体操、唱歌、传球踢球等锻炼身体的活动。
3、组织同龄的一些伙伴来家里玩,促进孩子社交,有时候开个读书会,互相交换读本绘本,提高孩子分享的能力。当然最最重要的一点,还是和孩子之间的亲子陪伴,
多些耐心,多些理解,让孩子感到温暖幸福最重要。
到此,以上就是小编对于0到1岁儿童家庭教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于0到1岁儿童家庭教育的3点解答对大家有用。
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