家庭教育中的穷养儿童-家庭教育中的穷养儿童指什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育中的穷养儿童的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育中的穷养儿童的解答，让我们一起看看吧。

1. “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，对此你怎么看？

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，对此你怎么看？

“越富越要苦孩子”，“玉不琢不成器”！20年教龄高校教师分享培养孩子经验。

常言道“再苦不能苦孩子”，这句话用于对贫困家庭孩子的教育自然无可厚非，但时至今日，若将此作为一种普适的教条，就不是很妥当了。

首先，正确对“苦”的理解。许多家长往往把“苦”仅仅理解成物质上的匮乏，因此对孩子百般呵护，孩子想吃什么就给什么，想吃多少就给多少，唯恐造成孩子的营养不良。但凡事过犹不及，营养不良自然危害很大，但营养过剩同样也是健康的杀手。

其次，另一个表现就是父母对孩子欲望无条件满足。独生子女家庭往往孩子一提要求，许多家长就马上予以满足。宁可自己多吃些苦、多受些累，也不让孩子吃苦受累。殊不知这对孩子的成长是相当不利的。对孩子的各种欲望，家长最好不要常常马上给予满足，有些时候适当延迟满足他们的欲望，反而更有利于孩子的成长。

第三，父母攀比心非常严重。别人孩子有的，我孩子也的有。我小时候条件不好不能拥有的，一定让自己的孩子拥有。这种互相攀比心理，对孩子成长也不利。应该根据孩子兴趣爱好和实际情况，满足孩子的需求！殊不知，你给予孩子的并非一定是孩子需要的！

在当今物质条件比较好的年代，我们要培养孩子不怕苦，不怕累的精神！“越富越要苦孩子”。

首先，平日我们学生在功课不忙的情况下。要学做饭，收拾家，洗衣服。参与家务劳动，提升生活能力！

其次，***期多一些社会实践活动。应该走进农村，走进田野，走进大自然。体会农民的辛苦，了解社会底层百姓的困难，开阔视野，历练意志，加强同情心，提升社会责任意识。

最后，磨练孩子吃苦的精神和战胜困难的意志。不经历风雨怎么见彩虹！多经历些挫折和困难，对孩子未来成长有帮助！殊不知孩子正是在这一次次的摔倒、一次次的尝试爬起来的过程中，培养了自控、自立、自强等品质，也正是这些品质，极大地推动孩子去追求独立的、有尊严的人生。

周总理提出的“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的确在中国教育事业的发展中起了重要作用。但是在解决了生存问题以后，尤其是当社会物质极大丰富之后，在孩子的教育问题上更需要的是“越富越要苦孩子”。对孩子百般溺爱，这种“圈养”的抚育方式，已经违背了人的自然属性——生命性。人作为自然界的一员必须遵循自然规律的，学会吃苦，自立自强，才能更有出息。

谢谢邀请，现在就在支教培训，过几天就去正式支教了，我觉得教育真得很重要，举个例子吧，我同学高中毕业就没上了，去广东打工，去了两年，就跟网友见面，然后滚床单，然后一次就怀上了，现在没上班在家里当全职太太，大宝才一岁多，就怀了二胎，如今连买个手机都要问我们借钱，想买吃的都不能买，以前高中三四百的衣服都舍得买，现在就穿二三十块钱的内衣。也许人家很幸福吧。也许有人会说受教育程度跟赚钱没什么太大关系，但是，受教育程度在很大一部分上影响了我们的人生观，价值观，择偶观，消费观，就业观。

同样，一个发小，初中跟她初恋爱的死去活来，结果后来分手了，发小还因此复读一年，而现在，发小上的一本大学，男朋友也是一本的学生，暂且不论能不能走到最后，至少发小寒暑假可以去教小学生画画，挣学费，而她的初恋初中毕业就没上了，前几天碰见，越发觉得，受教育不是为了让你发财致富，也不是为了让你有高人一等的优越感，而是让你在以后的人生中做出更好的抉择，在以后的人生中有自己的思维，想法，能在人生的道路上越走越稳。

到此，以上就是小编对于家庭教育中的穷养儿童的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育中的穷养儿童的1点解答对大家有用。