教大儿童与家庭教育专业-教大儿童与家庭教育专业就业前景

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教大儿童与家庭教育专业的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教大儿童与家庭教育专业的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说做老师，做父母都要多读书才能成就真正的教育？
2. 本人想从事家庭教育工作，应报考什么硕士专业？
3. 学校教育和家庭教育应该如何定位？怎样走出教育的误区？

为什么说做老师，做父母都要多读书才能成就真正的教育？

感谢邀请。

其实，更为重要的是，读书使人明智，读书增长见识。

特别是做老师和家长的，虽不能说读书一定能“成就”真正的教育，但多读点书，对孩子教育的确有好处。

读书增长专业知识。

一个人的专业成长不是一蹴而就的，它是一个较为漫长的过程，教师亦如此。教师不但要读书，还需要长期坚持读书，以此来增长他的专业知识。教育不仅仅是学校的事情，家长也是孩子教育的重要参与者。家长需要读书，以便增长知识，更有效地参与到孩子的教育中来。

通过读书，掌握教育的方法。

无论是教师还是家长，多读书可以掌握更多、更好的教育方法，以便在孩子的教育上有办法、有抓手、有效果。只有这样，我们在孩子出现问题时，才可以找到行之有效的解决方法，不至于忙中出错，或者情绪失控。

最近网络热议一***：杭州一10岁女孩，因贪玩不写暑期作业，惹怒“虎妈”，被关门外3小时。小孩敲门，不开；邻居敲门，不开。 无奈之下，邻居报警求助警察。哪料想警察敲门依然不开，“这孩子我教不好，你们带走吧！”

我是教育处处春，从教20多年，一直关心家庭教育，希望我的建议，对你有帮助。

我在现实中也经常看到，问题中的最可怕的现象：不读书的老师正在教孩子们知识：不读书的家长正在对下一代进行育儿。我爱读书，爱做笔记，但是在学校很多人不屑一顾。周围的老师很多都是爱打游戏挣钱。和他们交流，一谈起国家大事一谈起现在的香港暴徒问题，他们都偃旗息鼓，认为我是不该操的心瞎操心。

第一，风声雨声，读书声，声声入耳，家事国事，天下事，事事关心。

我认为，教师如果不从国家的愿景去考虑，那么他教的学生不管成绩多好，只是从一己之私出发，那也是很危险的。古往今来的历史，就有很多例子。比如，大汉奸汪精卫，想当年，那是何等的风流人物：一表人才，气宇轩昂，一谈起国事来头头是道，无不令人钦佩。可是关键的时候，竟然以曲线救国为理由，成为天下耻笑的汉奸。我想他的老师一定也是没有从国家的愿景出发，让他关键时卑躬屈膝，缺了钙。

每个老师都应该有一种为国家培养人才的强烈的责任心。并且把这种责任心践行到教书育人的实践中。没有爱国情怀的学生，成绩再好，都是没用的。要培养具有爱国情怀的新一代接班人，教师必须时时刻刻学习国家的方针政策。时刻朝着国家发展的方向，培养优秀人才。那么这样看来，如果老师不读书，不读好书，那么怎么才能时时刻刻掌握大方向呢？

有时候看到老百姓说一代不如一代，孩子们受到诱惑影响，攀比，爱富嫌贫，以至于产生另类生物：巨婴，啃老族。我就感到深深的自责。他们都是学生，虽然我不是他的直接老师。但是我在为教育担忧，我能为此做点什么呢？

北大教授钱理群退休之后，决心用十年时间下沉到义务教育阶段，准备给中国的教育找出一条疗治的药方。但是他用十年时间得出了一条结论：教育正在培养精致的利己主义者。

我当了十年的学校图书管理员，没有一个老师爱借书，当然除了我一个，有个别老师也借书，就是为自己的孩子借书，借了书都不还，一问他们，就说，回来再说吧。不读书的人当然也不爱惜书籍，我也为之深深的担忧。

这个说法完全符合现代科技发展的今天，现在的孩子从幼小的心灵中以经体验了现代的各种网络服务，他们的心灵幻想以经超出了长辈们的相像力。如果作为一名家长或老师，只凭空你的想象，以旧使用复旦大学教授的那种"对孩子的让步，是教育的失败"的言论，让老师或家长以旧***取棍棒教育制度来管教孩子是不合现在实际需求。反复阅读现在教育法的一切内容，无论你是老师或家长都必须从不间断地读书读好书，依法管教孩子或学生。坚决***棍棒教育，促进素质教育扎根自身的心底。否则会让孩子或学生造成心理阴影的泄愤，对老师或家长进行长时间的心态报复，到头来双方都不是赢家，…。

因为孩子是通过观察，体验来获取经验和成长的，每个父母在人生的新阶段，需要在弥补自身原生家庭不足的同时，掌握好更有利孩子成长的方法的。而在所有学习中，只有读书是最经济实惠的，养成读书的好习惯，提升自己的同时，也帮助了孩子。

现在确实教师除了上课还要应对很多其他的工作和检查以及自己的家庭，我从小到大遇到的老师其中有很大一部分他们的子女学习其实并不好。父母为了家庭，生活以及让孩子接受更好的教育而不得不一直赚钱。

都没有时间陪孩子，更别说读书了。但是孩子的教育不只是在学校学习，心理，生理，三观等的建设并不是说成就成的。

读更多的书，更多的接触孩子，才能更清楚的理解孩子，引导孩子。（仅是个人看法）

本人想从事家庭教育工作，应报考什么硕士专业？

硕士里面有一级学科教育学，教育学属于我国正规研究生[_a***_]中的一个一级学科专业。

它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、高等教育学、课程与教学论、学前教育学等。

二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。

你所关心的家庭教育属于教育学原理下面的教育学方向。如北京师范大学的家庭教育设在教育学部教育学原理专业下面，如果你想报考家庭教育学硕的话，你的专业就可以报考教育学原理，然后选择家庭教育方向。

相关资料，参考百度。

学校教育和家庭教育应该如何定位？怎样走出教育的误区？

关于这个问题，我想先引用马云曾经说过的一句话：中国的教育问题，缺少的不是教，而是缺少育。中国的教很强大，但中国的育却很欠缺。

何为教？智力的培养，知识的传授，能力的提高。何为育？品德的上升、素质的提高、情商的培养。

因此，对于学校教育而言，教学占了大部分，却往往忽略了育人的功能。而家庭教育而言呢，有的家庭也是过于重视对孩子的教，而轻视了育。

那是由于我国的国情所决定的。什么国情？我国的教育***有限，城乡分配不均衡、地区发展不均衡，学段发展不均衡，这样各种发展的不均衡，导致僧多粥少，为了能够获得迈进高一级学府的大门，只能是万人挤上独木桥。通过硬邦邦的应试教育的方式来选拔人才。

这样就有一个衡量的最基本标准——分数。一切唯分数而定！如此，家长会不想尽一切办法去提高孩子的成绩吗？学校不想办法去提高孩子的成绩吗？只有提高成绩，提高总分，上了理想学校的分数线，孩子才有可能继续深造的机会，否则向前发展的机会都没有！

因此，无论是学校还是家长，重视对孩子的教，这是完全可以理解的！

但是“育”真的不重要吗？我认为是非常重要的，至少要比教重要的多！可惜，在现实面前，很多人却不重视对孩子的育。

俗话说：“一个德盲要比一个文盲对社会造成的危害更大”。这也就是“不怕流氓会打架，就怕流氓有文化”。一个高智商的人犯罪，危害往往是巨大的！

从小就要教育孩子待人接物的文明礼仪、尊重宽容诚信的做人品质、自立自强自信自尊的优秀品质，以及孝敬老人，尊重长辈，与人为善，敬畏生命……等人格魅力。

到此，以上就是小编对于教大儿童与家庭教育专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于教大儿童与家庭教育专业的3点解答对大家有用。