美国8岁儿童心理学-美国8岁儿童心理学家

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国8岁儿童心理学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍美国8岁儿童心理学的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长如何通过心理学培养孩子自律的品格？

家长如何通过心理学培养孩子自律的品格？

有个关于自律的故事希望对你有所帮助。

从美国西海岸的圣地亚哥到东北部的缅因州，被称为“美国大陆最长的距离”，这段3000英里的路程，地貌十分复杂，且常有恶劣天气。

美国心理学家吉姆·柯林斯经过试验推算，得出每天行走20英里是最佳速度。这对一个徒步爱好者来说并不难，按照这个速度走完全程大概需要150天，也就是五个月的时间。但实际上，很少有人在半年内能走完整个旅程。

为什么呢？吉姆·柯林斯发现整个过程有三种旅客：

第一种，受外界环境影响，好天气时日行四五十英里，坏天气时可能1英里也不前进，走走停停。这种旅客一般要用8--10个月才能到达终点。

第二种，刚开始时信心满满，饱含***，但随着旅途的推进，热情褪去，渐渐松懈下来，显得力不从心。这种旅客一般也要用8个月左右的时间才能到达。

第三种，不管道路泥泞还是平坦，不论晴空万里还是风雨交加，每天坚持行进20英里。只有这种旅客按时达到终点了。

这个故事，心理学上把它称为“二十英里法则”。二十英里法则的核心是自律，恪守上线和下线，学会在失控中自控，在外部诸多不确定的情况下，保持内在的确定性。

之前看过一句话说，高情商的父母不跟孩子讲道理。培养孩子自律品格不是一朝一夕就能完成，在培养过程中切忌一味讲道理，有时给他讲一些相关故事，可能会收到意想不到的效果。

感谢官邀！

说到家长如何通过心理学培养孩子自律的品格，我注意到关键词之一：“心理学”。所以，我建议家长首先要学一学《发展心理学》，学习和掌握人类从出生，甚至是怀孕期间，乃至孕前准备的基本知识和规律，然后，根据孩子生理、心理发展的一般性规律，对孩子施以恰当的适时的培养和教育。包括有计划、分阶段的自律方面的教育。

家长是孩子的第一任老师和生活模仿的对象，要想让孩子自律，家长首先要自律。比如，要想孩子不闹红灯，家长就不要中国式过马路。在身教方面，不要有一次破例，不要给自己借口，不要存在侥幸心理。

对于孩子而言，自律在家长身教的同时，还要言传，要让孩子明白其中的道理，知其然，还要知其所以然。还要有所监管和监督，就是“他律”，监管监督宜以交流的方式、提醒的方式，而不是以训斥和贬损的方式进行。

对于孩子而言，自律首先是具体，个别的，然后，久而久之，才能通过举一反三，养成习惯，发展和上升为抽象的和普遍的。

如此，孩子在成长的过程中，就会成为一个生活自律、学习自律、工作自律、社会自律、道德自律和法律自律的人。

请记住，在自律方面，以及生活的方方面面，家长和孩子互为映照，互为镜子。

要培养孩子的自律，家长首先要明白一个概念，“他律”。

他律是什么，就是孩子需要在他人的约束下去做一件事情，比如现在很多家长喜欢帮孩子打卡学习，这就是对他律的服从，再比如孩子做作业，非要父母提醒他才去做作业，父母如果不提醒，他就权当这件事忘了，一直玩，这就是他律！

如果要培养孩子的自律，首先要让孩子摆脱这种他律的模式！摆脱了这种他律的模式，然后帮孩子建立需要自律当面的规则，让孩子渐渐习惯这种规则！

到此，以上就是小编对于美国8岁儿童心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国8岁儿童心理学的1点解答对大家有用。