儿童敏感期与家庭教育-

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童敏感期与家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童敏感期与家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 0到3岁幼儿家庭教育和指导学到了什么？
2. 孩子的敏感期真的存在么？为什么有的教育专家把敏感期称为“孩子的起跑线”？

0到3岁幼儿家庭教育和指导学到了什么？

0到3岁幼儿家庭教育和指导学到了以下几点：

一、多听多看：

宝宝出生后 学习语言是从听开始的。宝爸宝妈每天都在不停地说。不断地对宝宝进行“听”觉训练。

1、正规语言的熏陶，尽量避免方言和小孩儿话。

2、对于宝宝的听觉训练应该注重“重复性”。宝妈应该不厌其烦地不断地重复对宝宝讲一个故事。让宝宝看电视，也是一种很好的接受语言训练的方法。不要时间长。可以让宝宝接受正规语音、语速的熏陶，对于宝宝养成良好的发音习惯是有好处的。

二、多说多练：

0到3岁幼儿家庭教育和指导学到了以下内容：
1. 基本生活技能：在家庭教育中，0到3岁的幼儿学会了基本的生活技能，如穿衣、吃饭、洗手等。这些技能的学习帮助幼儿逐渐独立并提高自理能力。
2. 社交技能：家庭教育中，幼儿学会了基本的社交技能，如与家人、兄弟姐妹和亲戚进行互动、与同龄幼儿进行玩耍等。这些经验帮助幼儿建立起与他人沟通和交流的能力。
3. 认知发展：通过家庭教育和指导，幼儿学习认知技能，如探索和观察周围环境、理解简单的指示、解决问题等。这种学习促进了幼儿的认知发展，并为日后的学习奠定了基础。
4. 语言能力：在幼儿家庭教育和指导中，幼儿学习了基本的语言能力，如听懂简单的话语、模仿发音、逐渐说出简单的词语等。这些技能对于幼儿的沟通和语言发展至关重要。
5. 情感发展：在家庭教育中，幼儿学会了表达自己的情感，并学会了理解和处理他人的情感。通过亲子关系的建立，幼儿建立起了安全感和信任感，并逐渐培养出积极的情绪调节能力。
6. 协调技能：通过家庭教育和指导，幼儿学会了基本的协调技能，如运动技能、手眼协调等。这些技能对于幼儿的整体发展和运动能力的提高有着重要的影响。
通过家庭教育和指导，0到3岁的幼儿在各个方面都得到了积极的促进和发展，为幼儿今后的成长打下了坚实的基础。

孩子的敏感期真的存在么？为什么有的教育专家把敏感期称为“孩子的起跑线”？

生命就是一个奇迹，生命的发展存在其规律性，孩子的敏感期是真实存在的。如果我们能够学习去了解孩子的敏感期，并且去顺应它，那么孩子的发展就会比较好，比较顺利，家长也比较轻松。如果我们并不了解孩子的敏感期，就会觉得孩子很多时候都是我们不能理解的，这样我们的情绪会受到影响，对孩子的成长也不一定有利。

孩子在不同时期有不同的敏感期，有口腔敏感期，喜欢用嘴去咬各种东西，孩子再用口腔去感受和探索各种物品的不同特点；手臂发育敏感期，这个时期孩子喜欢扔东西让大人帮她捡，一遍遍的扔，这有利于发展孩子手眼协调性；语言敏感期，这个时期孩子喜欢呀呀学语，在语音敏感期父母要给孩子讲故事多和孩子交流，有利于孩子语言的学习；自我意识敏感期，这个时期孩子会有占有欲会区分你我的东西，自我占有意识比较强；还有秩序敏感期、空间敏感期、数字敏感期等等。敏感期是幼儿学习的关键时期，家长应该尊重和保护幼儿的各个敏感期，这样有利于幼儿心理发展及人格健全的发展。

答案是肯定的。这个敏感期的概念是伟大的教育学家蒙台梭利提出来的，意思就是孩子在0到6岁的成长过程中，孩子根据自身发展的内在需求，他会突然特定的食物或事情产生浓厚的兴趣，甚至是一种狂热的态度，直到内心的需求得到满足。顺利通过敏感期，还的心智就会发展到一个新的阶段。所有很多教育学家会认为敏感期是学习的关键期。

孩子的敏感期是真实存在的。

抓住孩子的敏感期，的确可以让孩子学会更多的技能，比那些忽视敏感期的宝宝在某一方面的能力强那么一点。但也要看你当时对宝宝的做法是怎么样的，如果只是稍微训练一下，我相信区别也不会太大。

所以，家长要学会培训宝宝，争取让宝宝不输在起跑线上。

想要讨论更多育儿知识，敬请关注我的头条号【爱笑宝妈欧丹丹】。欢迎指正我的观点，您对我的回答满意，请为我点赞，谢谢！

真的存在。

如果你身为父母，却从来都不知道“敏感期”这三个字，那么，你一定要加紧学习了，不然你会怎么也弄不懂孩子的行为，跟不上孩子成长的步子。

更重要的是，这些敏感期在孩子的生命中只会短暂地出现一次，如果不懂，必将终身遗憾！

实际上敏感期就是孩子在成长过程中的某个时期所表现出来的带有明显特征而且不断重复的行为。

在我的孩子小的时候，有许多行为都是不被理解的，我因为育儿知识的严重缺乏，而不知道孩子实际上正处在敏感期。

直到孩子读小学三年级的时候，我读了孙瑞雪老师所著的《捕捉儿童敏感期》一书，又听了一些讲座之后，才明白了儿子当时的不被理解的行为，不过是在度过敏感期。

儿子两岁左右的时候，总是不断地打开家中的抽屉，而且要把里面的东西全部都翻出来，他会不停地做这件事，家中所有的抽屉无一幸免。

当时，我以为是儿子不乖，一个两岁的孩子怎么就学会乱翻东西了呢？我多少对儿子有点失望和抱怨。

而实际上却是我的无知，儿子不过是正在经历一个敏感期而已。我应该为他动手能力与思维能力的发展进步而高兴才是，正确的方式是为他的成长感到惊喜，而不是埋怨并教育他，不能乱翻东西。

儿子三岁左右的时候，不管是干什么，都要求我们应该先怎么样、后怎么样，一旦我们没有按这个顺序来，他就会不同意，让我们重来，甚至会[_a***_]。我当时又以为是儿子在无理取闹，后来才知道，儿子不过是在度过秩序敏感期。

到此，以上就是小编对于儿童敏感期与家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童敏感期与家庭教育的2点解答对大家有用。