儿童心理学注意的概念-儿童心理学注意的概念和特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学注意的概念的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童心理学注意的概念的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理学中有意注意的概念？
2. 心理学中注意的指向性和集中性有什么区别？
3. 注意的特点及外部表现(心理学考试试题)？

心理学中有意注意的概念？

有意注意它是一种有自觉的目的、需要作一定意志上的努力的注意。

例如我正在专心看书，听见别人谈到使我感到兴趣的问题，我的注意就不由自主地转向他们的谈话内容，这是无意注意。

如果当时我想到必须坚持学习，经过一定的努力，仍旧把注意集中到书上，这就是有意注意。

这是一种主动的、服从于一定目的要求的注意。

有意注意是在生活实践中发展起来的。

心理学中注意的指向性和集中性有什么区别？

1 注意的指向性和集中性有区别。
2 注意的指向性是指注意力朝向哪个方向，而集中性是指注意力的强度和持续时间。
3 例如，当你在阅读一本书时，你的注意力会集中在书的内容上，但如果有人突然打断你，你的注意力就会被指向打断你的人或事情，这时你的集中性就会减弱。
因此，注意的指向性和集中性是相互关联的，但又有一定的区别。

1.先有指向性：指向性是在众多的目标中注意指向的目标称为注意的指向性。

如在跑道上，从中找到中国运动员的跑道，注意力指向这个运动员。并集中注意力，直至冲线结束。

2.后有集中性：當你的注意力指向这个目标后，注意力就集中在他身上，称为注意的集中性。

注意的特点及外部表现(心理学考试试题)？

注意的特点：

1.注意的广度（注意的范围）

2.注意的稳定性

3.注意的分配

4.注意的转移 注意的外部表现： 1.无关动作停止 2.产生适应性动作 3.呼吸发生变化

到此，以上就是小编对于儿童心理学注意的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学注意的概念的3点解答对大家有用。